二年级语文上册《风娃娃》课件教案练习（共22套新人教版）
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2019二年级语文上册课文724风娃娃第二课时课件新人教版.pptx

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资料简介
风娃娃 第二课时 导入新课 看图说故事 导入新课 助 使 劲 哗 秧 啦 表 示 摆 翻 栽 责 lā huā shǐ  biǎo  zhù jìn  shì   bǎi  fān   zāi  yāng   zé   认读生字 帮 助 使劲 哗 啦 啦 拉 着 表示 摇 摆 翻 跟头 栽 树 感知内容 思考： 风娃娃为什么会想帮人们做事？ 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃 长大了 ，他 想 像妈妈一样去 帮助人 。风妈妈说：“到 田野里 去吧，在那里，你可以 帮人们做很多事情 。” 品读赏析 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在 慢慢转动 ，抽上来的水 断断续续 地流着。他 深深地 吸了一口气， 鼓起腮 使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快 ！抽上来的水 奔跑着 ， 哗啦哗啦 地向田里流去。秧苗 喝足了水，笑着不住地点头 。风娃娃 高兴极了 。 思考： 风娃娃是怎样 “ 吹 ” 的？为什么这样吹？ 品读赏析 风娃娃 又 来到 河边 ，看见许多船工正拉着一艘大船。他们 弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子 ，可是船却 走得很慢很慢 。他 急忙 跑过去，对着船帆用力 吹了口气 ，船 飞快地 跑了起来。船工们 笑 了， 一边 收起纤绳， 一边 向风娃娃表示 感谢 。　　 思考： 风娃娃又来到什么地方？做了什么？结果怎样？ 品读赏析 句式：风娃娃来到______,看到______。于是，他________。结果，_________。 示例： 风娃娃来到 河边 ，看到 纤夫们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却行驶得很慢 。于是，他 急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气 。结果， 船飞快地跑了起来 。 品读赏析 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 思考：风娃娃做了两件好事以后，心里怎样想的？你认为他这样想对吗？ 品读赏析 他 这么 想着，来到一个 广场 上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中 摇摇摆摆 ，有的还 翻起了跟头 。不一会儿，风筝被吹得 无影无踪 ，孩子们 伤心极了 。 思考： 风娃娃来到什么地方？做了什么？结果怎样？ 品读赏析 句式：风娃娃来到______,看到______。于是，他________。结果，_________。 示例： 风娃娃来到 广场上 。看到 几个孩子正在放风筝 。于是，他 赶紧过去用力吹。 结果， 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 品读赏析 风娃娃却 一点儿也不知道 ，他 仍然 东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃 吹跑 了人们晾晒的衣服， 折断 了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷 责怪 他。 思考： 风娃娃是怎样 “ 吹 ” 的？结果怎样？ 品读赏析 风娃娃 不敢 再去帮忙了，他 委屈 地在天上转着、想着：我 帮人们 做事情，为什么他们还 责怪我 呢？ 　　 思考：风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？他知道人们为什么责怪他吗？ 品读赏析 风娃娃，我知道人们为什么责怪你。 小朋友，你知道吗？ 课堂总结 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。 拓展延伸 学完课文，你明白了什么道理？ 让我们感受到光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。
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