风娃娃
风娃娃
班级: 姓名: 训练重点: 展示我敢说
学习目标:
1.会认12个生字:抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
3.会写生字: 夫、示、汗、吸、表、号、伤、极。
一、我会正确读课文
我邀请对子听我读一遍课文,他(她)给我的评价是
二、我们会合作【组内检查预习】
1.对子互读课文,检查注音、圈生词
2.组长报道
三、我会认生字
我还能记住他们呢!方法可以多样(加一加、减一减、换一换、猜谜语、组词、编儿歌等方法都可以哟!
听了同学们的介绍,我记住了 字,方法是 。
四、我会思考
1.风娃娃做的好事有:
(1)风娃娃来到( ),使劲吹( ),让( )喝足了水,向风娃娃表示感谢。
(2)风娃娃来到( ),对着( )吹起来,船在水面上飞快地行使。纤夫们向风娃娃表示感谢。
2.风娃娃做的傻事有:
(1)风娃娃来到( ),使劲吹( ),把它吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
(2)风娃娃还吹走了人们晒的( ),折断了路边新栽的( ),结果人们都责怪他。
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责怪:责备;怪罪。
3.通过学习,我觉得风娃娃做好事很可爱,做坏事时是(故意的 不是故意的)请选择正确的打对号。因为 。
4:人们为什么责怪风娃娃呢?说出你的答案。
五、日积月累
通过学习课文,我积累了好词
我积累了佳句
六、我是小小书法家:
温馨提示:“三个一” ,“身正、肩平、足安、臂开”
七、看谁摘的星星多
1.我会读词语
赶紧 飞快 深深地 摇摇摆摆 伤心 责怪 不住地 断断续续
2.把风娃娃的故事讲给家长听。
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