部编版五年级语文上册习作：介绍一种事物复习练习.doc

习作：介绍一种事物 一、阅读中学习方法 (一)天鹅 天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称： 俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神 的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它 都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它， 人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它 不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最 美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿 佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于 疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴 是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微 地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天 鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼 类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与 气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大 的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而 知。(有删改) 1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《____________》。 2 ． 短 文 介 绍 了 天 鹅 的 __________ 、 __________ 和 ____________________三个方面。 3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水 上活动？ _________________________________________________________ _______________________________________________________ 4．用“____”画出一个作比较的句子，用“　　”画出一个举例子的句 子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。 _________________________________________________________ _______________________________________________________ 5．先读画“　　”的句子，再读下面的句子，比较一下两者有什么不 同。 天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平； 尾短而圆，尾羽 20～24 枚；蹼强大。它在水中滑行时神态庄重， 飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________ (二)鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过 一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么 重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四 个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不 属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地 的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙 齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张 着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海 水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两 吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们 遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉 了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住 一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在 脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段 时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有 经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在 海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳 动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成 大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？ ________________________________________________________ 2．文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸？ ________________________________________________________ 3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪比，有什么好处呢？ ________________________________________________________ 4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是____________，靠________呼吸。请用“　　” 画出描写鲸呼气时的情景的句子。 5．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 这句话运用了____________的说明方法。你会仿写一句吗？ ________________________________________________________ 二、分析方法 1．《天鹅》和《鲸》的文体都是说明文，不同的是《天鹅》一文是__________(文艺性　科普性)说明文，《鲸》一文是__________(文 艺性　科普性)说明文。 2．《天鹅》一文的特点是________，《鲸》一文的特点是________。(多 选) A．短小精练，有“小品文”的特点 B．语言深入浅出，通俗易懂，多用比喻、排比等修辞手法，把科 学融入艺术中，富有情趣 C．语言风格浅显而直白 D．内容贴合实际又有启发性 E．文笔轻松、活泼、生动、形象，有叙述，也有描写。 三、习作指导 1．自主选择 “我”选择的事物(　　) A．与动物有关　　　B．与植物有关 C．与物品有关 D．与美食有关 E．是其他感兴趣的内容 2．请注意以下几点： A．写清楚事物的主要特点。 B．试着用上恰当的说明方法。 C．可以分段介绍事物的各个方面。 写好后，与同学交流分享。习作：介绍一种事物 一、(一)1.布封　自然史 2．外形　水上活动特点　生存能力 3．从颈子、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。 4．示例：家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美 的、不平凡的食料。 它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的 狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。 运用了举例子的说明方法，说明了天鹅的生存能力很强大。 5．文中画“——”的句子使用打比方的说明方法，把天鹅整体比 作一条船，又将其颈和胸脯、腹、身子、尾巴、脚、翅膀分别比作船 头、船底、船舳、舵、桨和帆，生动有趣；而题目中的这段话简洁， 不带感情色彩，使用了列数字的说明方法。 (二)1.介绍了鲸很庞大的特点。 2．作比较、列数字、举例子。 3．能让我们非常形象地感受到鲸的身体又大又重。 4．哺乳动物　肺　鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样 5．打比方　示例：松鼠的尾巴张开时像降落伞。 二、1.文艺性　科普性　2.ABE　CD 三、略。