小班绘画：梳子

小班绘画：梳子一、认识感知梳子二、 让梳子柄变形，引导幼儿任意变形1、导语：这个梳子很神奇，还会变形呢，我们一起来看看。2、变化后的梳子是怎么样的？3、这个梳柄还可以变，你们看它又变了，变成了什么形状？现在又像什么了呢？4、这个梳子柄还可以随便变，你想变出什么形状？三、 让梳齿变形四、 这个梳子除了梳子柄会变，现在它又要变了，你们看又变成什么了？像什么？你可以变成什么？1、让梳齿变形2、这个梳子齿还可以变，你们还想怎么变,出什么形状？还能变出什么东西来？3、这个梳子又要变了，你们看又变成什么了？你又可以变出什么东西来呢？你们还想变出什么形状？五、再次变梳子。幼儿作画。活动反思与意见这个活动是“想象导入——梳子变化的过程，以一个梳子的基本图形为线索。让幼儿观察各种形状、大小、及花纹不一样的梳子。让幼儿进一步了解梳子。第一个环节是让幼儿观察不同形状、大小、及花纹都不一样的梳子。通过对比、进行辨认。第二个环节是让幼儿任职梳子。并了解梳子有梳柄和梳齿组成。梳柄是用来拿的而梳齿是用来梳头的。第三个环节是出示PPT让幼儿从不同的视角观察梳子，及梳子发生的变化。从梳柄变化——梳齿变化——梳子整体的变化。最后的环节是让幼儿从原先的基础上了解梳子并进行变化，最后作画。