小班美术教育活动设计

小班美术教育活动设计一、设计意图小班孩子刚入园，为了稳定他们的情绪，我时常想方设法安慰他们在孩子的心目中他们感到老师最好，这样他们经常和老师说心里话，每当孩子们穿新衣服时都要跑了来问老师好不好看，我发现孩子们对鲜亮的颜色和花纹图案都比较感兴趣。如何把幼儿的这一兴趣培养好？但刚入园的幼儿在绘画方面，没有基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，是不可能的。怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我采用纸团印画出的作品，这样容易让孩子体会到成功感。但由于用纸团颜料印画是初次，幼儿没有掌握绘画的方法，所以印画的物体会随印画的过程左右、上下来回移动，造成画面图案模糊、不干净，在运用色彩方面也很胆小，为了指导幼儿掌握正确使用颜料和纸团进行美术活动，大胆用色，充分发挥幼儿的主动积极性、初步培养幼儿感受美、表现美的能力特设计此活动，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。二、设计思路印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用纸团进行印画”。为了突破此难点，我采用的方法有：1、丰富幼儿的经验，利用环境教育在室内设置服装展，并带让幼儿参观服装展，充分使幼儿感知图案花纹的美。2、接着用录音娃娃哭引出主题印花布。3、让幼儿对各种材料和颜料颜色有初步的认识； 4、让幼儿自由大胆地去尝试， “一个纸团只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有一定的难度，是本次活动的难点。为了突破此难点，我采用的方法有：1、创设宽松的活动氛围； 2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；教师示范；集体指导和个别指导等。三、活动内容：纸团印画——漂亮的花布四、活动目标；1、引导幼儿学习运用纸团印画的方法，并掌握纸团印画的方法，能大胆用色印出自己见过的或想像中的花布。2、认识桔黄色、绿色、紫色三种颜色的认识，激发幼儿对色彩的兴趣的兴趣。3、初步培养幼儿干净、整洁的作画习惯。活动重点：掌握纸团的压印方法。活动难点：大胆选用各种颜色进行印制，画面压印干净。活动准备：画纸、水粉颜料、报纸湿毛巾，盘子、范画、布娃娃一个、录音机，各种不同图案的服装展。五、活动过程：（一）、引起兴趣、导入课题1、带幼儿参观服装展。2、我们办小朋友的服装可漂亮了。3、放录音（娃娃哭）原来娃娃想要一块漂亮的花布做衣服，请我们班的小朋友每人印一块花布送给娃娃好吗？（二）、让幼儿认识结桔黄色、绿色、紫色三种颜色，教幼儿用报纸做纸团印花的方法。1、出示水粉颜料桔黄色、绿色、紫色分别问：这是什么颜色？和橘子一样的颜色的叫桔黄色、这和树叶、小草一样的颜色的叫绿色，和紫葡萄一样颜色的叫紫色。2、教师示范作画：教师出示报纸，这是一张报纸，我把它撕开，搓成纸团，在水粉中蘸一下，看看没有颜料滴下来，就可以印了，用力按压在画纸上，在轻轻的拿下来，这样图案就印好了，还可以多印几个，颜料不够还可以蘸。印时图案与图案之间要隔开一点，不能挤在一起，也不能太空。3、交代作画要求，幼儿作画。（三）、鼓励幼儿作画，教师指导教师集体指导和个人指导，注意提醒幼儿不能印得太密，也不能印得太空，图案间要留出一些空隙才好看。（四）、活动结束1、教师抱布娃娃看画，娃娃高兴的唱歌。2、请幼儿把自己设计的布送给娃娃，看看那一块漂亮、干净。