小班艺术：《小汽车的花衣服》

小班艺术：《小汽车的花衣服》设计意图：   按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。活动目标：1．认识红、蓝、黄、绿四种颜色，学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。2．通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。活动准备：《小朋友的书.美工》，油画棒若干，玩具车。活动过程：1.出示玩具汽车。引导幼儿观察玩具汽车的颜色，图案并想象：如果我是设计师，我会给汽车穿上怎样的漂亮衣服。2.谈话：我喜欢的汽车。教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?教师分别出示红、蓝、黄、绿四种颜色的蜡笔，模仿蜡笔的口吻，说：我想给小汽车穿上红衣服。鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻，大胆说说自己的意愿。3.幼儿操作活动。(1)教师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。4.音乐游戏：开汽车。大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。教学反思：《小汽车的花衣服》是主题“一起玩玩具——汽车嘟嘟”中得一节美术课，要求孩子运用鲜艳的颜色以色块、乱线、直线的形式给小汽车穿上花衣服。但是由于本班幼儿没有画画基础，所以我把活动目标改为认识几种基本颜色和简单涂色。看似简单的一节美术活动，对小班的孩子还是有一定的挑战。因为它要求小朋友要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮,注意尽量不要涂到外面。我相信我们宝贝的涂色能力，但可能会出现涂色的过程中小朋友从头到脚就只用一种颜色，所以我特别强调了一下，要多用几种颜色哦。我示范完后，孩子们开始了大胆的创作，每人一盒油画棒、一张美工纸，华丽丽的开始。结果并没有让我失望，虽然还有个别小朋友只用一种颜色，在我及时发现之后剩余空白处多涂了几种颜色。大多数小朋友都涂的很成功，而且线条，色块很分明，没有重叠，一团乱。虽然二十分钟的活动根本不够孩子作画，但是我们还是延迟时间坚持欣赏环节。孩子们的眼里充满了期待，他们想得到肯定和鼓励，他们想看到其他孩子欣赏自己画得样子。一张张，一幅幅，我们欣赏，评论。