小班美术活动：《我喜爱的运动》

小班美术活动：《我喜爱的运动》教学目标1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。教学准备在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态，与幼儿一起收集各种运动项目的图片，勾线笔、蜡笔、纸人手一份，背景音乐《健康操》音乐。课件。教学重点与难点用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。教学方法与手段观察法、示范法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引发幼儿作画的兴趣。教师：小朋友，你们知道我们人类有哪些体育运动呢？那你知道运动对我们有什么好处呢？那你最喜欢什么样的运动呢？请你来模仿一下你喜欢的运动好吗？（让其他幼儿仔细观察他的动作姿态）1、 幼儿讲述并示范动作。2、 教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢？好，那在画之前，先来看看老师的画，好吗？幼儿模仿喜欢的运动姿态，观察他人的姿态。启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。教师：（出示拍球和跳绳）这两个是什么运动？拍球和跳绳的动作一样吗？那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的？正面和侧面的小朋友有什么不一样？（可让幼儿讨论一下）讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。让幼儿讲讲他拍球的姿势。提问：他的手和脚分别上什么样子的？教师也可示范一下侧面人物的画法。观察范画，回答教师提问，再次观察不同运动姿态 不同，学习不同的画法。通过让幼儿观察范画和学习范画姿态，让幼儿进一步的感受运动姿态的不同和画法上的不同，激发幼儿更好作画的兴趣，以及让幼儿更好的掌握作画的技能。三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》1、师：我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗？那你和好朋友说说，你等会想画的是什么运动？可不能和好朋友一样哦！2、 幼儿作画。鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。3、展示作品，结束活动。请幼儿介绍自己的作品。并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。思考作画内容，尝试作画并添画，展示作品。通过让幼儿作画，来更好的掌握作画技能，通过展示作品，让幼儿感受美术活动带来的乐趣。教学反思美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。本次活动的内容来源于生活，和孩子的活动息息相关，因此很受孩子们的喜欢。可是，由于我们班孩子画画水平的局限，很多他们想画的运动画不出来，于是大部分孩子只是画了跳绳，经验停留在以前的作画水平中。对于这样的情况，我们可以让幼儿多练习，多观察，进一步掌握作画的技能，从而更好的为孩子以后的活动打下扎实的基础。