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代家湾小学数学课导学案
年级
六年级下册
课题
数的认识（二）
备课
教师
谢小莉
米雪莉
执教
备课
日期
3月10日
学习目标
1、能结合具体情境，理解分数和小数的意义，认识百分数；能认、读、写小数和分数。
2、能理解小数、分数和百分数之间的关系，并进行转化。
3、会比较小数、分数、和百分数的大小。
重点难点
小数、分数和百分数之间的关系，并进行转化。
主 要 导 学 过 程
教 学
环 节
时间分配
活动内容
导学策略与方法
备注
一、
导入新课
3
今天我们来复习有关小数、分数和百分数的知识
谈话引入，直接揭示课题
二、
探究新知：
20
活动一
1、我会剪一张长方形纸条，并以它的长度为单位测量周围物体的长度。
2、交流讨论：测量时，不够一个纸条长了，怎么办？
3、我能用更多的方式解释“3/4”的含义。
活动二：
▲用具体的例子说一说：
1、小数、分数、百分数之间的关系。
活动(一)(二)
1、先对学，再群学，小组达成共识安排人员展示。
2、展示时，其他小组若有不同的思路或不理解的地方进行补充或评价。教师适时点拨
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2、分数、比、除法之间的关系。
3、商不变的规律与分数基本性质的关系。
▲学生自己动手填写数位顺序表。(46页4题)
整数和小数相邻两个单位之间的进率是多少？举例说一说。
活动三：
1、读一读1题的资料，从上面的资料中你了解到什么？解释这些数据的具体意义，说说自己的体会和感想。
活动三
自己先独立完成，再在组内进行交流
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2、找一些分数、百分数、和小数，并说一说这些数表示的意思
三,当堂检测
按照要求完成活动单问题检测部分
13分
一、填一填。
1、2.3小时 = （ ）时（ ）分 ，0.75立方米 = （ ）升。
2、六年级某班男生人数占全班人数，那么女生占男生人数的（ ）%。
3、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长（ ）米，每段长是全长的（ ）。
4、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是（ ），乙数比甲数少（ ）%。
二、选择。
1、如果÷a=×a，那么a是（）。①真分数②假分数③ 零④1
2、的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（ ）。
① 6 ② 8 ③ 16 ④ 20
3、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1米长的两段，表面积增加了（ ）平方米。 ①50 ②40 ③25
4、把：2=：6 改写成 2×=6×是根据（ ）。
① 小数的性质 ②分数的性质 ③比例的性质④ 比
个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分
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的性质
5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲和乙的工效比（ ）。①8 ：10 ② 4 ：5 ③： ④5 ：4
四.
小结与评价
3
本节课你有什么收获?
个人谈收获
五.
布置作业
1
完成资源与学案
板书设 计
小数、分数、百分数和比
用多种方式解释分数的含义
小数、分数、百分数、比、除法等之间的关系
复习十进制计数法
教学
反思
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