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代家湾小学数学课导学案
年级
六年级下册
课题
方程
备课
教师
米雪莉谢小莉
执教
备课
日期
学习目标
1、通过复习，使学生进一步理解和掌握方程的意义、等式的性质，能正确的解方程。
2、使学生进一步明确列方程解应用题的关键。沟通与算术方法解的联系与区别，排除知识间的干拢，进一步提高学生解决简单实际问题的能力。
重点难点
使学生进一步明确列方程解应用题的关键。沟通与算术方法解的联系与区别，排除知识间的干拢，进一步提高学生解决简单实际问题的能力。
主 要 导 学 过 程
教 学
环 节
时间分配
活动内容
导学策略与方法
备注
一、
导入新课
3分
复习方程的意义．
1．什么叫方程？ 2．什么叫解方程？
创设情境、导入复习
二、
探究新知：
22分
二、回顾整理、构建网络
1、解下面的方程，并说一说你是怎样解的。
（1）9x-1.8=5.4 （2）0.8x+1.2x=2.5
按课标要求，学生应会用等式性质解方程，在此基础上，学生也可以通过运算之间的关系解方程，但不作全班要求。
2、列方程解决下面的问题。
（1）果品商店购进20箱苹果，苹果的箱数是购进桔子箱数的。商店购进了多少箱桔子？
（ 2）小刚和小强一共收集了128枚邮票，小强收集的枚数是小刚的3倍，小刚和小强各收集多少枚邮票？
先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报
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（3）小明家和小刚家相距1240米。一天，两人约定在两家之间的路上会合。小明每分走75米，小刚每分走80米，两人同时从家出发，多长时间后能相遇？
三,当堂检测
按照要求完成活动单问题检测部分
12分
1、解方程。
5x=60 x+2x=12.6 40%x=4.2 12+x=25 ， 2x÷5=15 4x-1.6x=36
3、列方程解决下面的问题。
（1）果品商店购进20箱苹果，苹果的箱数是购进桔子箱数的。商店购进了多少箱桔子？
（ 2）小刚和小强一共收集了128枚邮票，小强收集的枚数是小刚的3倍，小刚和小强各收集多少枚邮票？
（3）小明家和小刚家相距1240米。一天，两人约定在两家之间的路上会合。小明每分走75米，小刚每分走80米，两人同时从家出发，多长时间后能相遇？
个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分
四.
小结与评价
2分
在解决问题过程中关键是让学生借助画图等方法找到问题中的等量关系，列出方程。
个人谈收获
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五.
布置作业
1分
资源与学案
板书设 计
方程
分数应用题 和倍问题 相遇问题
教学
反思
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