第3课时设计书.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 中山市小学英语精品课程 单元课时教学设计 授课教材版本 北师大先锋英语 二年级上册 单元名 Unit 2 This is Danny Deer.‎ 话题 Sing the chant.‎ 课时 第三课时 课型 英文歌谣新授课 设计学校 纪中三鑫双语学校 设计教师 孙佳慧 一．教学内容 Review the drills: This is … / This isn’t …‎ Learn the chant: The Elephant.‎ Sing the chant and try to make a new one.‎ 二．教学目标 ‎1. 知识与技能目标 掌握以上词组和句型，并能运用到实际中进行对话 ‎2. 情感态度目标 ‎（1）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣，让学生学会与他人交流与合作并养成良好的学习习惯；‎ ‎（2）引导学生将所学知识运用到实际生活。‎ ‎3．学习策略目标 ‎ 培养学生积极与同学合作，共同参与活动，达到学习的效果。‎ ‎4.文化意识目标 ‎ 全音教学，培养学生听的能力，并能对老师做出的评价做出相应的反应。‎ 三．教学重难点 ‎1. 教学重点： ‎ Phrases : sit on the egg/ hat/ fire；‎ ‎“ the” 的读音。‎ ‎2. 教学难点： ‎ ‎（1）“the”的读音。‎ ‎（2）能够联系实际，并将所学句型与单词正确运用于生活。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 四．教学策略 ‎1. 教学准备：‎ ‎（1）学生准备：学习所需的各类文具,已学单词句型的表达。‎ ‎（2）教师准备：所学文具单词卡片及实物，elephant的头饰，egg, hat, fire的图片，磁铁，课件。‎ ‎2. 教学方法：‎ ‎（1）导入法：通过已知人物Mocky和它的朋友们来到神秘花园，遇见会说话的小象来导入情境，让新知识自然的进入课堂。‎ ‎（2）游戏法：通过学生喜欢的游戏，将学习融到游戏中，营造一个宽松、和谐、愉悦的学习氛围，调动学生学习的积极性。‎ ‎（3）TPR教学法：通过让学生自己摆放物品进行猜测问答，让学生在动手中体会到乐趣。‎ ‎（4）活动教学法：联系生活实际，做到“在学中用，在用中学”，提高学生的语言运用能力。既生动有趣又让英语的学习从知识变为生活的技能。‎ 五．教学过程 Steps Aims Step 1. Greetings(‎1’‎)‎ Get used to the language.‎ Step two: Review（2’）‎ This is … ( Danny Deer, Lulu, Mocky…)‎ Get close to the students and introduce the character to the students.‎ Step 3. Presentation（20’）‎ ‎ 1、Lead in ‎ Tell the story about the magic circus, at the same time introduce the characters.‎ ‎ 2、Learn the chant. ‎ ‎ Watch the video and follow.‎ This part is designed to elicit the new sentences and learn the main characters in this lesson.‎ Step 4. Activities ( Make a new chant.) (12’) ‎ ‎1、Group work Practice this chant we’ve learnt today, say and try to act.‎ ‎2、Check.‎ Say and act the chant.‎ ‎3、Try to make a new chant, practice, say and act your new chant with your partner.‎ ‎ 4、Show time This part is designed to let students understand the sentences more clearly, and can use the sentences to make what they imagine. ‎ This part is designed to lead out the stationeries we are going to learn.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ Step 6. Homework.(5’)‎ ‎ Homework: practice this chant and try to make a new one.‎ To use what they have learnt about this lesson.‎ 六. 教学检测安排 ‎1. 根据图片进行简单问答。‎ ‎2．根据具体情况使用句型问答。‎ ‎3. 能创作出一首新歌谣。‎ 七．板书 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎