八年级上册数学第11章全等三角形练习题
加入VIP免费下载

三角形全等的判定（SAS）练习.doc

本文件来自资料包：《八年级上册数学第11章全等三角形练习题》

共有 9 个子文件

加入VIP免费下载

本文件来自资料包： 《八年级上册数学第11章全等三角形练习题》 共有 9 个子文件，压缩包列表如下：

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932
资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎《学习单》‎ ‎11.2 三角形全等的判定二（SAS）练习 一．新知预设：‎ ‎1．如何判定两个三角形是全等三角形？‎ ‎ ‎ ‎2．除了上述方法，还有其它方法吗？‎ ‎ ‎ 二．尝试训练 探究一：(1) ①画∠DAE，②在AD、AE上分别取 B、C，使 AB＝3.1cm，AC＝2.8cm．③连结BC，得△ABC．④按上述相同条件及相同画法再画一个△DEF。‎ ‎(2)把△DEF剪下来放到△ABC上，观察△DEF与△ABC是否能够完全重合？‎ ‎ ‎ 思考：再换其他边和角试一试，结论仍然成立吗？‎ ‎ ‎ 结论：“边角边”或“SAS”定理：‎ ‎ ‎ 探究二：‎ 若将边角边公理（两边及其夹角对应相等）改为两边及一角对应相等，结论是否仍然成立？若成立，请给出证明，若不成立，请举出反例。 ‎ 三.演练提高 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，你能提供解决的方案吗？‎ 有同学说：可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA，连接BC并延长到E，使CE=CB。‎ 连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离，你认为他的方案可行吗？试说明理由 C A B Dd E ‎ ‎ ‎ 四．拓展应用 已知：如图AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE ‎ 求证： △ABD≌△ACE 收获与问题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎
你可能关注的文档
名师备课资源 我要备课

10000+的老师在这里下载备课资料

PPT课件 精品教案 试题试卷