基础实验3
[范围：物质燃烧的条件 建议用时：25分钟]
一、选择题
1．2017·宜宾改编下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
B．温度达到可燃物的着火点即可燃烧
C．煤气泄漏，应先打开排气扇换气
D．实验桌上少量酒精着火，立即用湿布盖灭
2．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。其原理是( )
A．降低可燃物的着火点
B．提高可燃物的着火点
C．增大可燃物与空气的接触面积
D．增加空气中氧气含量
3．下列成语中没有涉及燃烧条件的是( )
A．如火如荼 B．煽风点火
C．釜底抽薪 D．火上浇油
8
4．某物质的着火点为t ℃，图3－J－1中该物质燃烧得最旺的点是( )
图3－J－1
A．Q点 B．N点
C．P点 D．M点
5．2016年11月18日，搭载了已在“天宫二号”空间实验室工作、生活了30天的2名航天员的“神舟十一号”返回舱顺利着陆。返回舱的表层有一层叫作“烧蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。下列有关说法中，错误的是( )
A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
C．烧蚀层能使返回舱的着火点升高
D．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
6．如图3－J－2所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是( )
图3－J－2
A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性
B．实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物
C．该实验可以证明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧
7．过氧化钠(Na2O2
8
)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应生成碳酸钠与氧气。现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的碳酸钠反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得的信息中，你认为不正确的是( )
图3－J－3
A．棉花具有可燃性
B．CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
C．Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
D．棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件
二、填空题
8．某化学兴趣小组将五块用同种棉布制作的相同手帕，分别在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，进行“烧不坏的手帕”的趣味实验。其实验结果如下表：
实验序号
酒精的体积
分数/%
实验现象
①
95
酒精烧完，手帕烧坏
②
65
酒精烧完，手帕无损
③
55
酒精烧完，手帕无损
④
15
不燃烧
⑤
5
？
(1)请推测⑤的实验现象：________________________________________________________________________。
(2)综合所学知识，②③中“酒精烧完，手帕无损”的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
8
实验室里的酒精灯经常存在灯中有酒精且灯芯正常却点不着的现象，你认为可能的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
9．某实验小组的同学设计了如图3－J－4所示的实验来探究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。
图3－J－4
(1)在图甲所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到________________________________________________________________________，
可说明可燃物燃烧应具备的条件有：温度需达到可燃物的着火点。
(2)在图甲所示实验中的c处放置______________________，即可探究可燃物燃烧的另一个条件：________________。小红同学认为要探究该条件，也可以另取一块白磷放在________________________________________________________________________。
(3)为避免图甲所示实验中白磷燃烧产生的污染，并验证可燃物燃烧的两个条件，某同学设计了如图乙所示的实验装置及操作：①通入N2；②通入O2；③点燃酒精灯。则实验操作顺序应为________(每步仅用一次)。试管内发生反应的化学符号表达式是________________________________________________________________________。
10．认识燃烧与灭火。为了研究燃烧的奥秘，某同学进行了如下实验：
(1)在铝片上分别放三根火柴，将其中一根去头，分别标记为A、B、C(如图3－J－5所示)，酒精灯放在去头的火柴A和未去头的火柴B中间，未去头的火柴C放在离酒精灯较远的位置，点燃酒精灯加热，观察到B、C依次燃烧，过很长时间A才能燃烧，由B比A先燃烧可知不同物质的________不同，由B比C先燃烧可知可燃物燃烧需要的条件是________________________________________________________________________。
8
图3－J－5
(2)将形状、大小相同的木炭在下列气体中燃烧，记录现象如下表所示，回答问题。
不同气体中
在空气中
在氧气中
在臭氧中
实验现象
红热
剧烈燃烧
非常剧烈
地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
①木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②根据上表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识：________________________。
(3)结合上述探究过程和平时所学的知识，下列关于燃烧的说法正确的是________。
a．必须点燃物质才能燃烧
b．纸张比纸团燃烧快是因为纸团里面温度低
c．油田起火，可通过降低油的着火点的方法来灭火
d．室内起火，迅速打开所有门窗
e．用扇子扇风可以熄灭蜡烛是因为降低了温度至石蜡的着火点以下
1．2017·雅安目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是( )
A．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧是为了升高温度
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
8
图3－J－6
2．2017·营口李老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图3－J－7所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：
图3－J－7
(1)罩上烧杯的作用是________________________________________________________________________
______________________。
(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是________________________________________________________________________。
(3)热水的作用是________________________________________________________________________。
8
详解详析
基础实验3
[达标巩固]
1．D
2．C [解析] 将灯芯拨得松散些，增大了可燃物与空气的接触面积，使酒精燃烧更旺。
3．A [解析] 如火如荼，意思是像火那样红，像荼那样白，没有涉及燃烧条件。
4．A [解析] Q点的温度达到了该物质的着火点，并且氧气的浓度最大，所以该物质在Q点燃烧最旺。
5．C 6.B
7．B [解析] 蜡烛火焰熄灭，是因为稀硫酸与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体；沾有Na2O2固体的棉花之所以燃烧起来，是因为Na2O2与生成的CO2反应生成O2，同时释放出热量，使温度达到棉花的着火点。
8．(1)不燃烧
(2)酒精中的水蒸发时吸热，使手帕的温度低于其着火点 酒精挥发，灯芯上水分过多难以点燃
9．(1)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧
(2)覆盖有细沙的白磷 燃烧需要氧气 烧杯内的热水中
(3)②③① C＋O2CO2
10．(1)着火点 温度达到可燃物的着火点
(2)①氧气比空气单位体积内的氧分子数目多，与碳原子接触和碰撞的机会更多，反应更剧烈
②燃烧不一定有氧气参加
8
(3)e
[直击中考]
1．A
2．(1)防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
(2)铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧
(3)升高温度和隔绝空气(或氧气)
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