专题复习四 古诗词曲鉴赏习题2
一、(2018·福建中考)阅读下面的诗歌，完成问题。(5分)
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。(2分)
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二、(2017·福建中考)阅读下面这首乐府诗，完成问题。(5分)
木兰诗(节选)
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1．对上述节选部分有关句子的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。(2分)
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3
三、(2016·福建福州中考)阅读下面宋词，完成问题。(5分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？(2分)
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2．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指____，说说你对这个名句的理解。(3分)
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四、(2016·福建龙岩中考)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(2016·福建三明中考)阅读下面诗歌，回答问题。(5分)
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．这是一首抒写____________________________的五言律诗。(2分)
2．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )(3分)
A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
3
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
参考答案
一、
1．C 【解析】“秋风萧瑟，洪波涌起”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩渺接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
2．大海吞吐日月星辰，景象壮丽。
二、
1．C 【解析】“将军百战死，壮士十年归”运用互文和对偶的修辞手法，表现了战争的残酷与艰辛。
2．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。
三、
1．起舞弄清影，何似在人间。
2．月亮 唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里也能共享这美好的月光。
四、
运用了拟人手法，写出了莺的活泼可爱，突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象，表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整，表达了春光的难得与宝贵。
五、
1．思乡之情(乡愁、羁旅之思等)
2．C 【解析】颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
3
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