专题八 议论文阅读(2016·福建南平中考)阅读《拍苍蝇方能消除民众“体感腐
败”》，完成问题。
拍苍蝇方能消除民众“体感腐败”
胡印斌
那些仍然“活跃”在广大农民身边的苍蝇们小心了，接
下来就要重点收拾你了！最高检21日表示：从2015年7月至2017年7月，全国检察机关将开展为期2年的集中惩治和预防
惠农扶贫领域职务犯罪工作。涉农和扶贫职能部门、乡镇党
政机关工作人员和村级“两委”干部、村民小组长、会计等
将成为重点关注目标。 最高检“拍苍蝇”的动员令一经下达，即引发舆论的积
极响应。确实，别看这些苍蝇都是不起眼的小官，甚至连小
官都算不上，但其贪腐行为的危害却不容低估，有必要及早
施以雷霆手段。 农村蝇贪的危害性首先体现在普遍性的泛滥成灾。据披
露，这些年来，国家、省市等逐步加大支农扶贫力度，而相
应的资金监管却没有跟上，很多时候，资金的安排、使用往
往完全交由基层操作，这就使得涉农扶贫领域的职务犯罪一
直在高位徘徊，呈易发多发态势。一些省份村“两委”负责
人案件超过了整个涉农扶贫领域职务犯罪的半数，有的市县更高达70%～80%。有报道称，仅2009年至2010年期间，海口
市石山镇荣堂村民小组和玉库村民小组多位村干部骗村民签
字，侵吞了征地补偿款高达1 300万。 这种日益泛滥的涉农贪腐现象，不仅导致大量资金被截
留、被挪用、被私吞，从而扭曲了中央惠农的政策指向，也
在民众中间积累起巨大的民怨。长此以往，不仅农民难以尽
快脱贫，还会因为负面的情绪积累而影响基层社会的稳定。
这一点，从时下的信访困局中亦可见一斑。很多民众之所以
选择向上面反映不公不法行为，正是因为基层纾解机制的失
灵乃至缺失。 其次，这种危害性还体现在对基层政治生态的破坏上。
与那些高官巨蠹离百姓十分遥远不同，民众即便痛恨这些腐
败分子，往往也因为缺乏直接的接触，从而很难感同身受。
农村苍蝇就在百姓身边，他们的一举一动、一言一行，百姓
都看在眼里，也会因此才对政府有了感知与认识。也因此，
老百姓对于这种发生在身边的腐败，有着更深的痛恨。 这种情形或可称为“体感腐败”。也即，这些发生在
民众身边的腐败，是民众日常能够看到、想到、触摸到的。
这种腐败，不仅直接侵犯民众的切身利益，也会在这个过
程中，动摇民众的信任，扭曲中央的精神，进而导致基层
政治生态的逐步溃败。可见，对权力末梢的约束与规范，
丝毫不比“打老虎”更轻松。 纪检检察机关一直也在致力于惩治农村腐败，但由于
涉及范围太广，至少在目前而言，惩治农村蝇贪的速度、
力度，还赶不上民众的期望，有待于进一步加强，以回应
民意诉求。 此前，习近平总书记明确表态，要下大气力整治发生在
老百姓身边的不良行为，对随意插手基层敏感事务、截留克
扣基层物资经费、处事不公、吃拿卡要、侵占群众利益等问
题，必须严肃查处，绝不姑息。随着最高检惩治行动的全面
展开，相信能够产生强大的共振效应，在斩断伸向农民黑手
的同时，还基层一个清明的政治生态。命题角度1 概括中心论点
例 请写出本文论述的中心论点。
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】论点是作者对某一问题所持的见解和主张。找
分论点比较容易，只要能找到某一段或几段的中心句(概括
句)即可。寻找中心论点可以从以下几个方面入手： 1．看标题。一般而言，能完整表达一个判断的标题(主
谓句)就是文章的中心论点。 从标题入手寻找中心论点需注
意以下几种情况：①如果标题只提出论题(论证的范围)，就
不是中心论点，文中表明对论证对象看法的句子才是中心论
点；②如果标题是设问形式，也不是中心论点，文中明确回
答标题的语句才是中心论点；③如果标题是由几个并列的概
念组成的，也不是中心论点，文中揭示概念之间关系的句子
才是中心论点。 2．看文首。很多议论文在开头部分就会亮出中心论点。
3．看结尾。“分—总”式结构的议论文，一般是在文章
结尾部分画龙点睛地提出中心论点。 4．根据论据判断。论据和论点是证明与被证明的关
系，分析论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用，
看看作者提供的论据共同支撑的是什么观点，如果这些论
据都是为证明一个观点服务的，那么这个观点就是中心论
点。 5．依据语言标志判断。中心论点是在层层论证的基础
上归纳总结出来的，那么，之前自然会有一些提示词语，
如“我认为”“由此可见”“总而言之”“因此”“不难
看出”“足以证明”等说法，据此可以判断出中心论点。【解析】通读文章可知，标题即本文的中心论点。
【答案】拍苍蝇方能消除民众的体感腐败。命题角度2 内容理解与概括
例 通读全文后，什么情形可称为“体感腐败”？
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】解答该类试题，可参考以下答题步骤：
第一步，首先要审清题干，明确答题方向。
第二步，寻找答题区域，筛选信息。
第三步，根据题干要求，整理答案。
第四步，根据题干赋分验证答案要点是否全面。【解析】根据第六段“这种情形或可称为‘体感腐败’。也
即，这些发生在民众身边的腐败，是民众日常能够看到、想
到、触摸到的。这种腐败，不仅直接侵犯民众的切身利益，
也会在这个过程中，动摇民众的信任，扭曲中央的精神，进
而导致基层政治生态的逐步溃败”概括作答即可。【答案】这些发生在民众身边的腐败，是民众日常能够看
到、想到、触摸到的。这种腐败，不仅直接侵犯民众的切
身利益，也会在这个过程中，动摇民众的信任，扭曲中央
的精神，进而导致基层政治生态的逐步溃败。命题角度3 补充论据
例 请为本文补写一个事实论据。
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】补充论据要注意以下几点：
1．弄清要证明的论点和要补充的论据类型。
2．表述要紧扣论点，简洁明确。
3．最好选择典型的名人事例或名言俗语等。【答案】示例1：2014年07月29日，鉴于周永康涉嫌严重违
纪，中共中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产
党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，由中共中
央纪律检查委员会对其立案审查。
示例2：2013年9月1日，据中央纪委监察部网站消息，国务
院国资委主任、党委副书记蒋洁敏涉嫌严重违纪，接受组织
调查。命题角度4 开放性试题
例 如今，越来越多的贪官“落网”，这都是由于习大大的
功劳，对此，你有什么看法？请简要说明。
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】该类试题常用的考查形式有两种：一是就某个
问题谈看法；二是谈谈对某个问题的认识或理解。
1．谈看法类
解答该类试题，首先要对所给选文有准确的把握，然后
充分调动自己已有知识和经验并把它们迁移到文段中来。往
往不是结合文章谈内容，就是结合实际回答，在作答时，要
审清题目要求。 2．谈认识、理解类
解答该类试题，既要围绕阅读材料，又要结合实际生
活，谈自己个性化的感悟，切忌绕开阅读材料，不切实际
地陈述。答案组织上要注意采用“总—分”结构。感受就
从自己在了解了作者的观点后心理的变化来谈；启示则从
这个观点带给自己以后为人处世方面的改变来谈。【解析】解答该题，首先要明确态度，然后结合对现实生活
的观察了解阐述理由，合情合理即可。
【答案】不赞同。因为习大大反腐是为了人民，为了国家，
为了我们的社会和谐和安定，让我们的国家更公平。(2014·福建福州中考)阅读下文，完成问题。
知 止
[中国台湾]张继高
①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当
时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中
秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个
不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也
应该“知止”的缘故啊。 ②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，
发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以
说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度
是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限
度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量
得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯
直言规劝的朋友的适时谏阻。 ③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别
地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，
在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而
他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本
无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。 ④由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华
盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结
束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生
最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。 ⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知
止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的
劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还
是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是
怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然
也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……” ⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如
今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。
其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，
炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机
打住。可惜他们听不进去。 ⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是
适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培
养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的
社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会
产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里
要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。
(选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改)命题角度5 分析论证方法及作用
例 本文③④两段运用了哪些论证方法？请简要分析。
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】议论文常用的论证方法及其作用如下：
1．举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点。通
过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服
力。
【答题格式】使用了举例论证的论证方法，举×××
×(概括事例)，证明了××××(观点、论点)，从而使论
证更具体，更有说服力。 2．道理论证：用正确的理论来说服读者，从而达到证
明论点的目的。通过讲道理的方式证明论点，使论证更具
权威性，更有说服力。
【答题格式】使用了道理论证的论证方法，论证了
××××的观点，从而使论证更具权威性，更有说服力。
(使用了引用论证的论证方法，通过引用××××证明
××××的观点，使论证更有说服力。) 3．比喻论证：用打比方的方法来证明论点。以事喻
理，使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。
【答题格式】使用了比喻论证的论证方法，将××××
比作××××，生动形象地证明了××××的观点，从而把
抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 4．对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导
出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。从正
反两方面进行论述，使文章更全面，更严密，是非曲直更
加分明。
【答题格式】使用了对比论证的论证方法，将××××
和××××加以比较，突出强调了××××的观点。【解析】③④两段列举王安石、华盛顿的事例属于举例论
证，并且这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论
证。运用这两种论证方法从正反两个方面论证了人要“知
止”这一观点。
【答案】举例论证(例证法)和对比论证(正反论证)。通过列
举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两个方面
论证了人要“知止”这一观点。命题角度6 分析段落的作用
例 本文最后一段有什么作用？
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】分析议论文段落的作用，要从内容和结构两个
方面来分析。从内容上分析段落论述的内容及其与中心论点
的关系，从结构上看与题目、开头、上文、结尾是否有照应
关系等。 议论文首段的作用一般有以下几点：①开门见山，直接
提出中心论点(论题)；②以某种现象、事例、故事或名言引
出中心论点(论题)；③充当事实或道理论据证明论点；④激
发读者的阅读兴趣；⑤增加文章的文学色彩；⑥照应文章题
目。 议论文中间段的作用一般有以下两点：①承上启下(过
渡)；②照应上文。
议论文尾段的作用一般有以下几点：①总结全文；②提
出中心论点；③重申论点，起强调作用；④呼应上文或与文
章题目相照应；⑤发出号召等。
【答案】总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心
论点，强调自觉培养“知止”的精神。(2015·福建龙岩中考)阅读下文，完成问题。
和为贵
①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究
竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，
和为贵。”(《论语》)意思是说礼的运用、礼的功用以“和”
为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”
的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 ②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。
古人认为，天地万物均由多种成分以一定关系共处，形成有
机统一的状态，这个状态就是“和”。早在春秋时期，人们
就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有
世界，没有一切事物的存在。正是从这种认识出发，我国古
人得出一个重要结论：应当把“和”作为人的一切活动的最
高目标。 ③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这
种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联
系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰
当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种
成分的位置和作用不恰当，整体的“和”就会遭到破坏。由
此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作
用，这就是各得其所、各安其位。 ④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就
是承认差别与多样化是正常、合理的， 否认差别、强求一
致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不
是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存
在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方
利益，尊重不同的思想、信仰等。 ⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原
则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。
如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每
一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系
中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权
利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代
庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自
己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。 ⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而
是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。志存
高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反
对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是
正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一
天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可
能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐
意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。 ⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。
构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理
念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理
念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，
各安其位。
(摘编自《人民日报》2015年1月)命题角度7 文意转述
例 下列选项中的说法与文意不符的一项是( )
A．春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基
础，不可或缺。
B．为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有
其应在的位置。C．文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过
无不及的原则。
D．作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极
的意义。【解题技巧】常用的解题步骤：
一找：找出原句。通读全文，勾画出选项原句或与其表
达意思相近或相似的语句。
二比：对比分析。反复阅读，认真对比关键词句和选项
句子，看看表达的意思是否存在偏差。
三判断：判断选项与原文意思相同与否。注意以下几种常见的错误类型：
1．增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小论证范
围。
2．鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的，
从而造成意思的改变。
3．无中生有。利用考生的思维惯性，误导考生用想当
然代替理性思考。 4．语言过于绝对化。要注意文中一些重要词语前面的
修饰性、限制性词语。
5．因果混乱。注意“论证了、体现了……，是因为
……”这样的表述。【解析】文章第③段中说“各种成分所的位置恰当，能
挥应有作用，‘和’的状态就能保持”，而B项说“为了保持
‘和’的状态，我们只需要让各种成分都有其应在的位置可”
不正确。
【答案】B命题角度8 分析论证思路
例 简述本文的论证思路。
_________________________________________________
_________________________________________________【解题技巧】分析论证思路，可参考以下答题步骤：
1．通读语段，勾画关键词，分层。
2．按顺序分析每一层，可从论证方法入手，并指出论
证了什么。
3．对于表态、看法，观点、结论等之类的文字，在分
析时可直接引用或提炼。
4．常见的答题思路：首先作者提出……观点；然后
……；接着……；最后……(得出……的结论)。【解析】第①段先提出“和为贵”的要义是各得其所、各安
其位；其次在②③段解释了什么是各得其所、各安其位；再
在④⑤⑥段论述了如何实现各得其所、各安其位；最后第⑦
段强调了各得其所、各安其位的现实意义。【答案】本文先提出“和为贵”的要义是各得其所、各安其
位；其次解释了什么是各得其所、各安其位；再论述了如何
实现各得其所、各安其位；最后强调了各得其所、各安其位
的现实意义。
微信/支付宝扫码支付