第3部分 综合性学习
一、口语交际与语文综合运用。
2018年2月16日，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性阐发。把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深刻的共鸣与碰撞，让经典具有新时代属性。
1．下图摘自某网站2018年3月发布的“搜索风云榜”，是对全国部分综艺节目搜索量的统计，请简要概括该图的主要信息。
3月“搜索风云榜”搜索量数据统计图
①关注娱乐类节目的人数超过关注文化类节目的人数；②关注娱乐类节目的人数呈递减趋势，关注文化类节目的人数呈递增趋势。
2．节目邀请了知名歌手、音乐人、港台节目主持人、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。最适合港台节目主持人说的一句话是( B )
A．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让经典走向大众，让传统焕发新生。
B．“海内存知己，天涯若比邻。”时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。
C．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！
D．“对酒当歌，人生几何。”这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！
二、口语交际与语文综合运用。
最近，九年级一班开展了一次以“人与自然”为主题的班会活动。
1．你是这次主题班会的主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
亲爱的同学们，大家好！很高兴能主持这次班会。有人说，人类是地球的主宰，我们可以随时随地对大自然进行掠夺，征服大自然是我们人类的责任；有人说，我们是大自然的一部分，我们与大自然应当和谐相处，这样，我们才能生存。我们与大自然究竟应当是一种什么关系呢？下面就请大家尽情地讨论吧！
2．在这次主题班会的活动中，有位同学向大家出了这样一道题：自然万物总能给我们人类以无穷的启示，请你仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。(至少写出两句)
例句：水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒。
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成熟的麦穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚；绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在启示我们要顽强。_
3．在这次活动中，你也为同学们出了一道题：根据下列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序是②①④③。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三、阅读所提供的材料，结合你对杜甫的了解，参照示例，为杜甫写一段100字左右的推荐词。
材料：
①杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
②杜甫创作了《春望》《茅屋为秋风所破歌》等名作。公元759年，杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对稳定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
示例：漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国山河。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一盏明灯，照耀在诗坛之上。
四、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？
①现在家庭教育中还有一些家长采取训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。__②家长应该采用积极引导的方法教育孩子。_
五、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，古人云：“百善孝为先。”为弘扬孝道，我校决定开展以“孝心文化进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。
1．【主题班会我主持】请你为初三(11)班的主题班会设计一段精彩的开场白。
示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着“孝”。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
2．【传统孝道我评说】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？
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示例：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点儿过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
六、语文综合运用。
2019年10月1日，祖国将迎来70岁华诞，我们举国欢腾，为祖国母亲喝彩。某校届时将举行以“追忆七十年风雨岁月”为主题的庆祝活动，请你完成下面题目。
【铭记革命的历程】学校要举行“爱国经典书籍推介会”，请你从以下三本书籍中选择一本，介绍给同学们，要写出作品的主要内容，以及你的推荐理由。
①《红岩》 ②《红星照耀中国》 ③《钢铁是怎样炼成的》
示例：我推荐《红岩》，作者罗广斌、杨益言。这本书讲述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻，江姐、许云峰等共产党员在渣滓洞和白公馆中，依靠坚强的意志与敌人斗争的故事。这本书描绘的惊心动魄的斗争画面和人物崇高的革命精神震撼了我，将我带到了那个特殊的年代，我把它推荐给大家，让我们牢记革命的艰辛！
【学习英雄的事迹】假设你叫李华，是育英中学的学生，请你代表学校邀请抗战老兵王爷爷到学校给同学们做讲座，你会如何对他说呢？
示例：王爷爷，您好！我叫李华，是育英中学的学生，为了庆祝国庆节，我们想邀请您到学校来做讲座，给同学们讲讲您当年的故事，您有时间吗？
【献给祖国的赞歌】请在横线上仿写句子，表达你对祖国的祝福。
时光荏苒，岁月如梭，祖国母亲走过了七十年的光辉岁月。七十年是一条长长的河，翻腾着革命的惊涛骇浪；七十年是一本厚厚的书，记载着发展的艰辛曲折；七十年是一幅大大的画，描绘着未来的幸福美好。让我们一同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛！
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