第
18
章
数据的收集与整理
18.1
统计的初步认识
18.1
统计的初步认识
目标突破
总结反思
第
18
章
数据的收集与整理
知识目标
18.1
统计的初步认识
知识目标
1
．经历用数据描述生活中各种问题的过程，会选择数据的收集方法．
2
．通过收集与整理数据，掌握调查收集数据的过程．
目标突破
目标
一 会选择数据的收集方法
例
1
教材补充例题
指出你获得下列数据所采用的方法：
(1)
一周中小张家每天的用电量；
(2)9
：
00
～
11
：
00
某十字路口车辆闯红灯的次数；
(3)
八年级
(1)
班同学最喜欢的体育活动；
(4)
抛掷
200
次硬币，统计正面朝上和正面朝下的次数；
(5)1949
年～
2018
年我国
GDP(
国内生产总值
)
的变化情况．
18.1
统计的初步认识
[
解析
]
(1)
小张家每天的用电量是实际数量，因此每天的用电量应实际测量；
(2)
闯红灯的事件不确定，应实地观察；
(3)
可采用问卷或采访形式在班上直接调查；
(4)
该问题需通过实验操作才能获得相应数据；
(5)
需查阅文献资料或使用互联网查询．
解：
(1)
测量；
(2)
实地观察；
(3)
问卷调查或采访调查；
(4)
实验；
(5)
查阅文献资料或使用互联网查询．
18.1
统计的初步认识
【归纳总结】
常用的数据的收集方法：
(1)
调查法
(
包括问卷调查、实地调查等
)
；
(2)
测量法或实地观察；
(3)
实验法；
(4)
查阅资料法．
18.1
统计的初步认识
目标
二 掌握调查收集数据的过程
例
2
教材补充例题
如果想对全班同学如何到学校的问题进行一次调查，那么调查中，
(1)
你的调查目的是
________________________
；
(2)
你的调查对象是
________________
；
(3)
你要记录的数据是
____________________________
；
(4)
你能设计一张调查表吗？
18.1
统计的初步认识
(5)
已知全班有
40
名学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表．
上学方式
步行
骑车
乘车
画
“
正
”
字计数
正正正
人数
/
名
9
百分比
18.1
统计的初步认识
解：
(1)
调查目的：了解全班同学到学校的方式．
(2)
调查对象：全班同学．
(3)
要记录的数据：用不同方式到学校的各学生人数．
(4)
调查表设计如下：
你到校的方式是
(
)
A
．步行
B
．骑车
C
．乘车
(5)
上学方式
步行
骑车
乘车
画
“
正
”
字计数
正正正
正
正正正
人数
/
名
15
9
16
百分比
37.5%
22.5%
40%
18.1
统计的初步认识
【归纳总结】
常用的整理数据的方法：
整理数据最简单直接的方法就是画“正”字，每个“正”字是
5
画，可代表
5
个数据．
[
点评
]
设计问卷时应注意：语言要简洁、通俗，被调查者易答题，并注意尊重答题者的隐私．
18.1
统计的初步认识
总结反思
知识点
一
数据的收集方法
小结
数据的收集方法有很多，常用的有
________
、
________
、
______________
等．
调查法
实验法
查阅资料法
18.1
统计的初步认识
知识
点
二 调查收集数据的过程
调查数据的一般步骤：
(1)
明确调查
________
；
(2)
设计调查
________
；
(3)
确定调查
________
；
(4)
选择调查
________
；
(5)
实施调查；
(6)
汇总调查
________
；
(7)
表示调查
________
．
问题
选项
范围
方法
数据
结果
18.1
统计的初步认识
反思
要了解全校学生对音乐的喜欢程度，可以采用问卷调查的方式来调查，在设计问卷时，只设计两个选项
“
喜欢
”
和
“
不喜欢
”
可以吗？为什么？
18.1
统计的初步认识
解：
不可以．因为那些既不怎么喜欢音乐，也不怎么讨厌音乐的同学就不知道选哪一项了，在设计选项时，要考虑全面，使被调查者都有自己的选项．可以设计选项：喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢、其他．
18.1
统计的初步认识
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