2019三年级语文下册第一单元第3课荷花第1课时课件新人教.pptx

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第一单元 3 荷花（案例一）第一课时课时目标 1. 正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2. 认识本课生字。 3. 正确、规范地书写生字。重难点 `i p9ng zh3ng pi`n d2o 自读自悟 1. 认读生字。挨蓬胀翩蹈 2. 提出自己不理解的问题。 1.“ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中“冒”字为什么用得好？荷叶挨挨挤挤的，怎么会 “ 冒 ” 出来？思考问题 2.“ 我 ” 怎么会忘了自己在看荷花呢？理清脉络第一部分（ 1 ）：写“我”一进公园门就闻到花香。第二部分（ 2 、 3 ）：具体写荷花的美丽。第三部分（ 4 、 5 ）：写“我”看着满池漂亮的荷花仿佛自己也变成了荷花。整体感知课文写 “ 我 ” 在公园的荷花池边 ________ ，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了 ____________ 的美丽。观赏荷花荷花以及大自然瓣蓬胀裂姿势仿写字指导佛随蹈止 1. 熟读课文。 2. 搜集古代咏荷的名诗名句。作业超市荷花看荷花想荷花板书设计再见！

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