第一单元
3 荷花
一、读拼音，写词语。
课时
1
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
挨
挨挤挤（āi ái）
花
骨
朵儿（gū gǔ）
饱
胀
（zhǎng zhàng）
√
√
√
三、比一比，再组词。
蜻蜓
清香
花瓣
分辨
饱胀
账本
例子
分裂
四、运用加点词语造句。
1. 我忽然觉得自己
仿佛
就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
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2. 一阵微风吹过来，我就
翩翩起舞
，雪白的衣裳随风飘动。
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美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。
你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。
五、课文中的荷花多么美丽啊，请你用一首诗歌来赞美它。
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示例：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
一、课文理解。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.
选段共有
_____
句话，描写颜色的词语有
_____
_____
、
__
__
___
、
___
___
__
。
2.
请用“ ”画出描写荷叶的句子。
6
碧绿
课时
2
白
嫩黄
3.
读文中画横线的句子，对“冒”字理解正确的一项是（ ）
A.
可以把“冒”字换成“长”字，表现白荷花长得很快。
B.
这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现出白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。
B
4.
请连一连。
二、阅读短文，回答问题。
___________________
_____
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机）。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
小草
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1． 给短文加上题目，写在文章开头的横线上。
2． 用“＼”画去括号里用得不恰当的词语。
3
． 根据短文内容填空。
（
1
）全文是围绕“
__
________________________________________________________________
”
这句话来展开描写的。
（
2
）文中点明了小草精神的句子是：
___________________________________________________________________________________________
_____
。
4
． 用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（
1
）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（ ）
（
2
）赞扬小草富有生机，具有顽强的生命力。（ ）
（
3
）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。（ ）
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强
√
叶
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