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荷 花
人
口
手
勤
努
奋
力
引入新课
荷花是一种纯洁的花朵,人们常说它,“出淤泥而不染”,荷花长在淤泥里,它的根就深深地扎在那里。莲花冲出水面后,却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花,或许就正爱这一点吧!
我
会读
挨
ā
i
胀
蓬
翩
蹈
péng
zhàng
piān
dǎo
挨个儿
挨边儿
头昏脑胀
热胀冷缩
翩翩起舞
浮想联翩
舞蹈
赴汤蹈火
蓬乱
蓬松
膨胀
裂开
姿态
姿势
瓣
蓬
bàn
péng zhàng
liè zī shì
胀
裂
姿
势
莲蓬
花瓣
我
会写
随时
舞蹈
停止
仿
佛
fǎng fú suí
dǎo zhǐ
随
蹈
止
仿佛
模仿
我
会写
我
会写
瓣
b
à
n
部首:辛字旁
结构:左中右结构
组词:花瓣
造句:晶莹的水珠洒落在鲜艳的
花瓣
上。
结构分类
左中右
结构
上下结构
左右结
构
巧记生字
蓬
姿
势
仿
佛
随
蹈
瓣
胀
裂
巧记生字
加一加
艹
+
逢
=
蓬
月
+
长
=
胀
辛
+
瓜
+
辛
=
瓣
列
+
衣
=
裂
换一换
巧记生字
资
-
贝
+
女
=
姿
拂
-
扌
+
亻
=
佛
多音字
挨
ā
i
(挨个儿)
ái
(挨板子)
佛
fú
fó
(仿佛)
(佛教)
课文讲解
荷花的清香把
“
我
”
吸引了。
荷 花
清早,我到公园去玩,一进门就闻到
一阵清香
。我赶紧往荷花池边跑去。
课文讲解
三个“有的”说明荷花
千姿百态、形态各异 。
你能用“有的
…
有的
…
有的
…”
造一个句子吗?
荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤 的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
挨挨挤挤
一个个
大圆盘
碧绿的
可以看出荷叶很多、很大
比喻句
微展开
全展开
花骨朵
微展开
花骨朵
全展开
课文讲解
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
不分上下
不分伯仲
各有千秋
通过课文的描述你能不
能画出一幅美丽的荷花
图呢?
课文讲解
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦
……
我的想象
还有什么小动物会告诉你什么呢?试着说一说
课文讲解
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
作者深深地被这美景所吸引,不愿从这“画中”离开。
层次梳理
荷花
闻到
看到
想到
清香
引出荷花
荷叶
荷花
挨挨挤挤
千姿百态
“
我
”
仿佛是荷花,翩翩起舞
蜻蜓快乐地飞行,小鱼做了好梦
主题归纳
这是一篇写景记叙文,作者在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的婀娜多姿、生机盎然,表达了作者热爱大自然的思想感情。
荷 花
拓展延伸
描写荷花的诗词
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——
杨万里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——
杨万里
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
——《
爱莲说
》
课后作业
你会填吗?
碧绿的(
)
嫩
黄色的
(
)
雪白的
(
)
大圆盘
小莲蓬
衣裳
按课文内容填空。
1
、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花,穿着雪白的( ),站在阳光里。
2
、一阵微风吹过来,我就(
),雪白的衣裳( )。
仿佛
衣裳
翩翩起舞
随风飘动
谢谢观看
人
口
手
勤
努
奋
力