阶段质量检测二（4-5单元）
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础巩固(20分)
1．下列句子中不含通假字的一项是(3分)( )
A．此之谓自谦
B．上恤孤而民不倍
C．法即一种，见有迟疾
D．不得半车炭之价直
解析：A项，“谦”通“慊”，满足；B项，“倍”通“背”，违背；D项，“直”通“值”，价值。
答案：C
2．下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)( )
A．上老老而民兴孝 老老：尊敬老人
B．中庸其至矣乎！民鲜能久矣 鲜：很少
C．有人害汝，汝即须速去 去：前往
D．食已口爽，返为其患 患：祸害，灾祸
解析：去：离开。
答案：C
3．下列语句中加点的词，从词类活用角度看，不同类的一项是(3分)( )
A．大学之道，在明明德
B．修身也，尊贤也
C．上长长而民兴弟
D．圣人之所以为圣
解析：A项，“明”为形容词的使动用法，使……彰明；其他三项均为形容词作名词。
答案：A
4．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析：A项，“者”，①表停顿；②代词，的人。B项，“其”，①代词，他；②语气词，表推测。C项，“乎”，都相当于“于”，介词。D项，“之”，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他。
答案：C
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5．默写下列名句名篇。(3分)
(1)欲治其国者，先齐其家；______________，______________；欲修其身者，先正其心。(《大学》)
(2)____________，____________，慎思之，明辨之，笃行之。(《中庸》)
(3)法即一种，见有迟疾，____________，____________。(《坛经》)
答案：(1)欲齐其家者 先修其身 (2)博学之 审问之
(3)见迟即渐 见疾即顿
6．将下列语句翻译成现代汉语。(5分)
(1)尧、舜帅天下以仁，而民从之；桀、纣帅天下以暴，而民从之。(3分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。(2分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)尧、舜用仁义来统治天下，民众就跟从他们追求仁义；桀、纣用暴虐来统治天下，民众就跟着凶暴。
(2)中，是天下人最重要的根本；和，是天下人普遍通行的行为准则。
二、阅读提升(55分)
(一)课内阅读(15分)
阅读文本选段，完成7～10题。(15分)
入海取沉水
昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。
诈言马死
昔有一人，骑一黑马入阵击贼。以其怖故，不能战斗。便以血污涂其面目，诈现死相，卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去，便欲还家，即截他人白马尾来。既到舍已，有人问言；“汝所乘马，今为所在？何以不乘？”答言：“我马已死，遂持尾来。”傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”默然无对，为人所笑。
驼瓮俱失
昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。
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7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．即烧为炭，诣市卖之 诣：到
B．以其怖故，不能战斗 怖：害怕
C．默然无对，为人所笑 默：沉默
D．既复杀驼，而复破瓮 复：同样
解析：D项，“复”的意思是“又”。
答案：D
8．下列语句中的省略成分，补写不正确的一项是(3分)( )
A．诣市卖之，以其贵故，(沉水)卒无买者。
B．(那人)便以血污涂其面目，诈现死相，卧(在)死人中。
C．(骆驼)既不得出，以(入头瓮中食谷)为忧恼。
D．(那人)即用其语，以刀斩(骆驼)头。
解析：C项，应为：(骆驼)既不得出，(那人)以(入头瓮中食谷不得出)为忧恼。“忧恼”的主动者是“人”而非“骆驼”。
答案：C
9．下列有关《入海取沉水》的内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．从前有位长者的儿子，到海里打捞沉香。经过多年的辛苦，才打捞了一车，他把沉香运回到家里。
B．由于沉香的价格昂贵，一直没有人买。经过了许多天，也不能卖出去。他心里感到很厌烦，十分苦恼。
C．他看见别人卖木炭，经常能够很快就卖出去，于是就产生了一个想法：不如把沉香烧成木炭，可以很快就卖出去。
D．那人于是就把沉香烧成了木炭，然后再到市场上去卖，结果只卖了不到半车木炭的价钱。
解析：A项，“经过多年的辛苦，才打捞了一车”与原文内容不符，应是“经过一年”。
答案：A
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”(2分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。(4分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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解析：在第(1)句中，注意“语言”是同义复词，“语”即“言”；“白”是形容词活用为动词，“变成白色”。第(2)句中，“我教汝出”为省略句，应为“我教汝出(法)”；“自得”的意思不同于现代汉语，意思是“自然”。
答案：(1)有人看了看马尾巴说：“你的马本来是黑的，尾巴怎么变成白的了？”
(2)你不要愁，我教你一个可以让骆驼出来的办法。你听我的话，一定很快就可以出来。你应该把骆驼的头砍下来，骆驼自然就出来了。
(二)课外阅读(40分)
阅读下面的文言文，完成11～14题。(21分)
哀公问政。子曰：“文武之政，布在方策①。其人存，则其政举，其人亡，则其政息。人道敏②政，地道敏树。夫政也者，蒲庐③也。故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者人也，亲亲为大；义者宜也，尊贤为大；亲亲之杀④，尊贤之等，礼所生也。故君子不可以不修身；思修身不可以不事亲；思事亲不可以不知人；思知人不可以不知天。”
齐明盛服⑤，非礼不动，所以修身也；去谗远色，贱货而贵德，所以劝贤也；尊其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也；官盛任使，所以劝大臣也；忠信重禄，所以劝士也；时使薄敛，所以劝百姓也；日省月试，既禀称事，所以劝百工也；送往迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也；继绝世，举废国，治乱持危，朝聘以时，厚往而薄来，所以怀诸侯也。凡为天下国家有九经，所以行之者一也。
凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲⑥，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。
在下位不获乎上，民不可得而治矣；获乎上有道：不信乎朋友，不获乎上矣；信乎朋友有道：不顺乎亲，不信乎朋友矣；顺乎亲有道：反诸身不诚，不顺乎亲矣；诚身有道：不明乎善，不诚乎身矣。
(节选自《中庸》)
[注] ①方：书写用的木板。策：书写用的竹简。②敏：勉力，用力，致力。③蒲庐：即芦苇。芦苇性柔而具有可塑性。④杀：减少。⑤齐明盛服：穿着庄重整齐的服装。⑥跲(jiá)：说话不通畅。
11．下列加点的词，解释不正确的一项是(3分)( )
A．文武之政，布在方策 布：分布
B．去谗远色，贱货而贵德 远：远离
C．所以劝大臣也 劝：劝勉
D．凡事豫则立，不豫则废 豫：预备
解析：A项，“布”的意思是“陈列，写”的意思。
答案：A
12．下列语句，最能体现“以人为本”的思想的一项是(3分)( )
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①夫政也者，蒲庐也
②故为政在人，取人以身
③尊其位，重其禄，同其好恶
④继绝世，举废国
⑤在下位不获乎上，民不可得而治矣
⑥反诸身不诚，不顺乎亲矣
A．①④⑤ B．②③⑥
C．①④⑥ D．②③⑤
解析：④说明对待诸侯国的方法，⑥强调的是“诚”。排除这两项即可。
答案：D
13．下列有关对原文内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．孔子认为，治理人的途径是勤于政事，就像治理地的途径是多种树木一样。
B．孔子解释说，“仁”就是爱人，“义”就是应该多做事，这都是礼的要求。
C．做任何事情，事先预备才会成功，没有预备就会失败。说话做事都是这样。
D．文章在结尾处告诉人们怎样做才能使自己到达真诚，即要明白什么是“善”。
解析：B项，对“义”的解释不当，原文是“义者宜也”，就是事事做得适宜的意思。
答案：B
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。(4分)
译文：______________________________________________________________________
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(2)官盛任使，所以劝大臣也。(4分)
译文：______________________________________________________________________
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(3)凡为天下国家有九经，所以行之者一也。(4分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：第(1)句要注意介词结构的翻译。第(2)句“官盛任使”是省略句，要注意恰当地补写出省略的成分。第(3)句“一”是“一样”的意思。
答案：(1)所以，政事完全取决于用什么人，要得到适用的人在于修养自己，修养自己在于遵循大道，遵循大道要从仁义做起。
(2)让他们官位高，让众多的人供他们使用，这是为了劝勉大臣。
(3)总之，治理天下和国家有九条原则，实行这些原则的道理都是一样的。
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参考译文：
鲁哀公询问政事。孔子说：“周文王、周武王的政事都记载在典籍上。他们在世，这些政事就实施；他们去世，这些政事也就废弛了。治理人的途径是勤于政事，治理地的途径是多种树木。说起来，政事就像芦苇一样。所以，政事完全取决于用什么人，要得到适用的人在于修养自己，修养自己在于遵循大道，遵循大道要从仁义做起。仁就是爱人，亲爱亲族是最大的仁；义就是事事做得适宜，尊重贤人是最大的义；至于说亲爱亲族要分亲疏，尊重贤人要有等级，这都是礼的要求。所以，君子不能不修养自己；要修养自己，不能不侍奉亲族；要侍奉亲族，不能不了解他人；要了解他人，不能不知道天理。”
穿着庄重整齐的服装，不符合礼仪的事坚决不做，这是为了修养自身；驱除小人，疏远女色，看轻财物而重视德行，这是为了尊崇贤人；提高亲族的地位，给他们以丰厚的俸禄，与他们爱憎相一致，这是为了亲爱亲族；让他们官位高，让众多的人供他们使用，这是为了劝勉大臣；真心诚意地任用他们，并给他们以较多的俸禄，这是为了体恤群臣；使用民役不误农时，少收赋税，这是为了爱民如子；经常视察考核，按劳付酬，这是为了招纳工匠；来时欢迎，去时欢送，嘉奖有才能的人，救济有困难的人，这是为了优待远客；延续绝后的家族，复兴灭亡的国家，治理祸乱，扶持危难，按时接受朝见，赠送丰厚，纳贡菲薄，这是为了安抚诸侯。总之，治理天下和国家有九条原则，实行这些原则的道理都是一样的。
任何事情，事先有预备就会成功，没有预备就会失败。说话先有预备，就不会中断；做事先有预备，就不会受挫；行为先有预备，就不会后悔；道路预先选定，就不会走投无路。
在下位的人，如果得不到在上位的人信任，就不可能治理好平民百姓；得到在上位的人信任有办法：得不到朋友的信任就得不到在上位的人信任；得到朋友的信任有办法：不孝顺父母就得不到朋友的信任；孝顺父母有办法：自己不真诚就不能孝顺父母；使自己真诚有办法：不明白什么是善就不能够使自己真诚。
阅读下面的文言文，完成15～18题。(19分)
刘大夏，字时雍，华容人。年二十举乡试第一。登天顺八年进士，改庶吉士。弘治二年服阕，迁广东右布政使。田州、泗城不靖，大夏往谕，遂顺命。后山贼起，承檄讨之。令获贼必生致，验实乃坐，得生者过半。十五年，拜兵部尚书，屡辞乃拜命。既召见，帝曰：“朕数用卿，数引疾何也？”大夏顿首言：“臣老且病窃见天下民穷财尽脱有不虞责在兵部自度力不办故辞耳。”帝默然。大夏请凡事非祖宗旧而害军民者，悉条上厘革。帝命事当兴革者，所司具实以闻，乃会廷臣条上十六事，皆权幸所不便者。帝不能决，下再议。大夏等言：“事属外廷，悉蒙允行。稍涉权贵，复令察核。 臣等至愚，莫知所以。”久之，得旨。织造、斋醮皆停罢，光禄省浮费巨万计，而勇士虚冒之弊亦大减。大同小警，帝用中官苗逵言，将出师。帝召问大夏曰：“卿在广，知苗逵延绥捣巢功乎？”对曰：“臣闻之，所俘妇稚十数耳。赖朝廷威德，全师以归。不然，未可知也。”帝默然良久，问曰：“太宗频出塞，今何不可？”对曰：“陛下神武固不后太宗，而将领士马远不逮。
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且淇国公小违节制，举数十万众委沙漠，奈何易言之？度今上策惟守耳。”帝遽曰：“微卿曹，朕几误。”由是，师不果出。孝宗崩，武宗嗣位。大夏忠诚恳笃，遇知孝宗，忘身徇国，于权幸多所裁抑。尝请严核勇士，为刘瑾所恶。三年九月，假田州岑猛事，逮系诏狱。瑾欲坐以激变律死，都御史屠滽持不可，瑾谩骂曰：“即不死，可无戍耶？”乃坐戍极边。五年夏，赦归。瑾诛，复官，致仕。十一年五月卒，年八十一。赠太保，谥忠宣。
(节选自《明史·刘大夏传》，有删改)
15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．臣老且病/窃见天下民穷财尽脱/有不虞责/在兵部/自度力不办/故辞耳
B．臣老且病/窃见天下民穷财尽/脱有不虞/责在兵部/自度力不办/故辞耳
C．臣老且病/窃见天下民穷财尽脱/有不虞/责在兵部/自度力不办/故辞耳
D．臣老且病/窃见天下民穷财尽/脱有不虞责/在兵部/自度力不办/故辞耳
解析：解答此题，可从语法和句意的角度判定。比如“窃”前省略主语“臣”，谓语是“见”，宾语是“天下民穷财尽”，句意完整，“脱”在这里是“倘若”的意思，与前句句意不衔接，由此判断“尽”后要停顿。排除A、C。“脱有不虞”意为“倘若有什么意外情况”，是假设的条件，而“责在兵部”是其结果，且各自句式完整，因此“责”前应断开，排除D。
答案：B
16．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．乡试，明清两代每三年在各省省城举行的考试，又称“春闱”，考中者为“举人”。
B．庶吉士，中国明、清两朝翰林院内的短期职位，为皇帝近臣，负责起草诏书。
C．孝宗，庙号。庙号是皇帝驾崩后，在太庙立室奉祀时特起的名号，庙号并不唯一。
D．致仕，交还官职。古代官员正常退休叫“致仕”，还常用致事、致政、休致等说法。
解析：乡试，明清两代在省城举行的每三年一次的考试，考中者称举人；春闱，明清时指会试，因在春季举行而称为“春闱”，考中者称贡士。
答案：A
17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘大夏宽厚仁爱，剿匪宽严相济。田州、泗城不安定，刘大夏前往训诫，并未杀戮。后来匪盗重起，他令部下只许活捉，验明实际情况后才判刑，得以活下来的人超过一半。
B．刘大夏务求改革，减少财政支出。他请求革除不符合祖宗旧制并且危害军民的事，在皇帝犹豫不决时，他据理力争，最终使皇帝下定了决心。
C．刘大夏敢说实话，皇帝大为赞赏。对苗逵捣毁延绥巢穴的功劳，他不以为然。对孝宗将要出征大同的想法，他认为国力不足，防守才是上策。
D．刘大夏不畏权势，被发配戍边。他曾经因要求严格考核勇士得罪了刘瑾。刘瑾编造田州岑猛的事，将他逮捕，让他到最偏僻的边境戍边。
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解析：D项，“编造田州岑猛的事”错误，原文有“假田州岑猛事，逮系诏狱”，“假”在此是“借助、借用”的意思，不是“编造”。
答案：D
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝命事当兴革者，所司具实以闻，乃会廷臣条上十六事，皆权幸所不便者。(5分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)且淇国公小违节制，举数十万众委沙漠，奈何易言之？度今上策惟守耳。(5分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)孝宗命令应该实行与变革的事情，有关部门全都如实奏报，于是刘大夏会同朝内大臣分条上奏十六件事情，都是对权贵近幸之臣所不利的。
(2)况且淇国公稍违指挥调遣，就让几十万军队委弃在沙漠中，怎能轻言用兵呢？我揣度现在上策只有防守而已。
参考译文：
刘大夏，字时雍，华容人。刘大夏二十岁的时候在乡试中考取了第一名。考取了天顺八年的进士，改任庶吉士。弘治二年服孝期满，晋升为广东右布政使。田州、泗城不安定，刘大夏前往训谕，于是这些地区接受了朝廷的管理。后来山贼反叛，刘大夏接受朝廷命令讨伐山贼。下令一定要活捉山贼，验明实际情况后才判刑，(因此)得以活下来的(山贼)超过一半。弘治十五年，刘大夏被授予兵部尚书，多次推辞才接受任命。被召见后，孝宗说：“朕多次任用你，你多次称病拒绝，这是为什么呢？”刘大夏叩首说：“臣年纪大了而且多病，私下里看见天下民穷财尽，倘若有什么意外情况，责任在兵部，自我估计能力不能处理，因此才推辞的。”孝宗默然。刘大夏请求大凡不符合祖宗旧制度并且祸害军民的事，都逐条上奏皇上加以革除。孝宗命令应该实行与变革的事情，有关部门全都如实奏报，于是刘大夏会同朝内大臣分条上奏十六件事情，都是对权贵近幸之臣所不利的。孝宗拿不定主意，下发重新讨论。刘大夏等人说：“事属朝廷外官，全都承蒙允许施行。稍稍涉及权贵近幸之臣，又令详查核实。
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臣等最愚昧，不知是为什么。”许久，得旨。织造、斋醮都停办，光禄寺节省浪费的钱财以万万来计算，而勇士虚报冒领之弊也大为减少。大同发生小的战事，孝宗听信宦官苗逵的话，准备出兵。孝宗召刘大夏问道：“你在两广，知道苗逵捣毁延绥巢穴的功劳吗？”刘大夏答道：“臣听说，他俘虏的只不过是十几个妇女儿童而已。仰仗朝廷威德，全师返回。不这样的话，后果就难说了。”孝宗沉默好久，问道：“太宗频频出塞，现在为什么不行？”刘大夏回答说：“陛下神武固然不比太宗差，而将领士马远不及太宗时期。况且淇国公稍违指挥调遣，就让几十万军队委弃在沙漠中，怎能轻言用兵呢？我揣度现在上策只有防守而已。”孝宗急忙说：“如果没有你们，朕几乎出大错。”因此，最终没有出兵。孝宗去世，武宗即位。刘大夏忠实诚恳，被孝宗信任，忘我报国，对权贵近幸之臣多所裁除抑制。曾经请求严格考核勇士，为刘瑾所厌恶。三年九月，刘瑾借田州岑猛的事，将刘大夏逮捕下到钦犯监狱。刘瑾打算以激变罪判刘大夏死刑，都御史屠滽坚持不同意，刘瑾骂道：“即使不死，可以不去戍边吗？”于是判他到最偏僻的边境戍边。五年夏，刘大夏被赦免返乡。刘瑾被诛杀，刘大夏恢复官职，退休。十一年五月去世，享年八十一岁。追赠太保，谥号忠宣。
三、语言运用(15分)
19．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．重阳节到来，小李给老师打电话表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。”
B．拜读你的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请你不要介意。
C．评委会的成立得到了国内高水平专家的鼎力支持，吴阶平等专家忝列其间。
D．拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。
解析：A项，“叨扰”，指打扰，谢人款待的客套用语。B项，“斧正”，敬辞，请人修改文章。C项，“忝列”，谦辞，有愧于排列在其中。
答案：D
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
霜，大多在晴天形成。深秋的夜晚没有云彩，地面上如同掀开了被，散热颇多，①______________________________，水汽就会凝结形成细细的冰针，或是霜花。霜非霜冻，见霜时的温度比较低，要是继续冷却，②______________________________，危害庄稼。霜降时节，百花凋零，③______________________________，争奇斗艳，“撑住残秋是此花”。漫步于菊花丛中，虽寒意盈怀，仍似融入一片春光烂漫里。
解析：解答此题时，注重把握语段的意思和横线前后的内容。①处，前文写深秋的夜晚散热多，后文写水汽凝结成冰针或霜花，由此推断此处要表述的是气温下降的问题；②处，前文先明确表示“霜非霜冻”，然后用“要是”假设如果下霜后温度继续降低，而后文直接写最终危害，由此推断此处应填温度继续降低的直接结果，即“很容易导致霜冻”；③处，前文写霜降危害，后文写争奇斗艳，漫步菊花丛中，由此推断此处应该写霜降时“唯独菊花盛开”等内容。
参考答案：①如果温度骤然下降 ②便很容易导致霜冻
③唯独菊花盛开(每空2分，意思对即可)
21．下面文段有多处推断存在问题，请参照①的方式，任意找出两处问题。(6分)
当今社会，从小学到高中，择校热有增无减。高考之后，几乎每个人都希望自己能被名校录取。因为只有名校毕业，我们才能在激烈的竞争中找到一份好工作，从而获得较高的收入，而有了较高的收入，就能满足自己对美好生活的需要，就能获得充盈的人生幸福感。
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①不是只有名校毕业才能找到一份好工作。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
解析：从逻辑的角度分析，语段中的“只有名校毕业，我们才能在激烈的竞争中找到一份好工作，从而获得较高的收入”和“有了较高的收入，就能满足自己对美好生活的需要，就能获得充盈的人生幸福感”两个推断太绝对，逻辑错误在于条件关系不能成立，即名校毕业与找到一份好工作、获得较高的收入没有必然的联系；有了较高的收入，未必就能满足自己对美好生活的需要，未必就能获得充盈的人生幸福感。由此可以得出答案。
参考答案：(示例一)不是只有名校毕业才能获得较高的收入
(示例二)不是有了较高的收入就能满足自己对美好生活的需要
(示例三)不是有了较高的收入就能获得充盈的人生幸福感
(答出一处得3分，答出两处得6分，任选两个角度，意思对即可)
四、写作表达(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
①从善如登，从恶如崩。(《国语》)
②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)
上面六句话习近平总书记在讲话、报告中引用过，你对这六句话有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作提示]
要完成本次作文，审题时要读懂每句话，并能从中提炼出关键词。“从善如登，从恶如崩”可提炼的关键词有守善难、从恶易，坚守、坚持等；“明者因时而变，知者随事而制”可提炼的关键词有创新、革新，与时俱进等；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”可提炼的关键词有注重内在美、谦逊、清廉，人格的卓立与伟大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持等；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”可提炼的关键词有自信、坚守、拒绝诱惑等；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”可提炼的关键词有担当、爱国等；“踏遍青山人未老，风景这边独好”可提炼的关键词有奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好等。
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然后选择其中的两三句可以有如下立意：①④，可以谈坚守信念，远恶守善；②⑤，可以谈为国革新，无畏祸福；③④，可以谈坚守清廉(高洁)，无惧诱惑；②⑥，可以谈为创新而奋斗，风景独好；②④⑥，可以谈在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，坚持不懈；②③⑤，可以谈圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、不忘初心；①③④，可以谈修身远恶，永葆高洁；①③⑤，可以谈成大事者，需要坚守、谦逊、担当；③④⑤，可以谈为人要有大格局，要磊落坦荡、目标坚定，有担当。
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