部编人教版九年级语文下册全册同步练习(共47份含答案)
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资料简介
1 短诗五首 1.给下面加点的字注音。 芦荻( ) 舵手( ) 2.给下列多音字注音。 奔 奔来() 投奔() 舍 房舍() 舍奔() 3.根据拼音写出汉字。 寂 mò()biàn()之琳 4.形近字辨析。 duò()手 骆 tuo() 5.文学常识填空。 (1)沈尹默,原名__________,浙江吴兴(今湖州吴兴区)人,诗人、书法家。主要 作品有《秋明室杂诗》《__________》等。 (2)戴望舒,原名__________,浙江杭县(今杭州)人,现代诗人、翻译家。主要作 品有诗集《__________》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 (3)卞之琳,江苏海门人,诗人、翻译家。主要作品有诗集《__________》《慰劳信集》 《雕虫纪历》,合集《__________》等。 (4)芦荻,原名__________,广东南海人,诗人。主要作品有诗集《__________》《驰 驱集》等。 (5)聂鲁达,__________(国籍)诗人。获 1971 年__________奖。主要作品有《二十 首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 6.预习课文,思考并回答以下问题。 (1)《断章》一诗有什么特点? ____________________________________________________________2 ____________________________________________________________ (2)在《风雨吟》一诗中,作者表达了怎样的情感? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 1.dí duò 2.bēn bèn shè shě 3.寞卞 4.舵驼 5.(1)君默秋明长短句(2)戴梦欧望舒草(3)鱼目集汉园集(4)陈培迪桑野(5) 智利诺贝尔文学 6.(1)语言朴素、平实,以人人能懂的词语,写出了人人能悟却不能道尽的哲理与人 生智慧。(2)面对风雨如晦的现实,作者产生了“房舍如舟”“年轻舵手”等联想,形象地 表达了年轻人面对难以预料的世事,产生了一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉。 (3)略。

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