第四课时 两位数减两位数（退位减）的教学设计
濠涌小学数学科组 陈新兰
一、 教学内容
人教版二年级上册课本21页的内容
二、教学目标
知识与技能
1、 探索并掌握100以内两位数减两位数退位的计算方法并能正确地列竖式计算。
2、 培养学生的计算能力、操作能力、合作交流的意识。
过程与方法
1、 主动探索合作学习。
2、 运用评价互助互学。
情感态度与价值观
1、 让学生经历在具体情境中提出问题、解决问题的过程体会生活中处处有数学获得学习数学的成功感。
2、 渗透爱国主义思想教育引导学生关注社会、关心身边的事。
三、教学重、难点
教学重点：
掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。
教学难点：
能运用竖式计算两位数退位减法。
四、教具、学具准备
教师：PPT课件 实物投影、主题图
学生：小棒
五、教学过程
（一）情景导入，激发兴趣
出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解决问题的办法。学生回答。
[设计意图]：使学生明确学习的目标。
（二）合作交流，掌握算法
1、教学例2。
A.结合前面所学的知识思考计算方法。
B.分小组交流想法：个位上6减8不够减怎么办。
C.汇报各自的计算方法。
D.如不能口算，可以用竖式计算。
E.用摆小棒理解退位的算理。
F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。
2、教学例3。
出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。
3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。[设计意图]：通过猜想、练习、交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。
（三）巩固练习，实践应用
1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。
2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报
3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。
[设计意图]： 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。
六、课堂总结
通过今天的学习，你又学会了什么
七、作业设计
1、《学习辅导》
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