二年级上册数学100以内的加法和减法（二）
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9第九课时 整理与复习.doc

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资料简介
‎《整理与复习》教学设计 ‎ 沙溪镇濠涌小学数学科组 刘敏妍 ‎ 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第二单元《100以内的加法和减法（二）整理和复习》‎ 教学目标：‎ ‎1.通过整理和复习进一步巩固100以内数的加减法的计算方法，提高学生的计算能力。‎ ‎2.通过对100以内数的加减法的计算方法整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度，以及解决实际问题的能力。‎ ‎3.培养学生分析、概括、和运用知识的能力。学会归纳、整理和应用。‎ ‎4.培养学生的估算能力。‎ 教学重点：‎ ‎1.对本单元的知识点进行归纳整理复习，总结笔算加减法的计算方法。‎ ‎2.通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。‎ 教学难点： ‎ ‎1.如何有序的归纳整理本单元的知识点。进一步巩固100以内数的加减法，提高计算能力。　　　‎ ‎2.能灵活运用笔算加减法解决问题。‎ 教学准备：实物投影 教学过程：‎ 一、回顾梳理，构建网络 ‎1.构建知识网络 师：同学们，回顾第二单元我们学习了哪些本领？‎ 师：小组内交流。并整理成网络图。‎ 生：汇报交流，展示各小组的知识网络图。 ‎ 师：归纳总结并板书知识网络图 ‎2.归纳总结计算方法 生：在小组内交流笔算加减法的计算方法。‎ 师：生交流后，归纳方法：‎ ‎（1）笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。‎ ‎（2）笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。‎ ‎（3）连加、连减、加减混合：都是按从左到右的顺序利用笔算方法进行计算。‎ 师：引导学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。‎ ‎[设计意图]：通过对100以内数的加减法的归纳整理复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度，以及解决实际问题的能力。‎ 二、知识应用、能力拓展（秋季丰收）‎ 1、 收集枫叶：（学生独立完成并汇报结果及方法。）‎ ‎58 89 6 68 46 91 90‎ ‎ + 29 - 34 + 48 - 65 + 23 - 83 - 54 ‎ ‎ ‎ ‎ 2、收稻谷 ‎ 3、摘苹果 ‎4、 藏着谁？在О里填上“>”“
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