二年级语文上册第四单元教案（人教课标版）
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《坐井观天》第一课时教学设计.doc

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资料简介
‎《坐井观天》第一课时教学设计 一 、教学要求：‎ ‎　　　1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。‎ ‎　　 2.掌握本课的生字、词。‎ ‎　　 3.有感情地朗读课文。‎ 二、教学重点、难点：‎ ‎　　　1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问 题为什么会有不同的看法。‎ ‎　　 2.教学难点：理解“坐井观天”的意思。‎ 三、教具准备：‎ ‎　　　1.小鸟图、青蛙图一幅。‎ ‎　　 2.课件 四、教学时间：‎ ‎　两课时。‎ 五、教学过程：‎ 第一课时 一、揭示课题 ‎　　1.板书课题：坐井观天 ‎　 2.张挂教学挂图。板书：观。讲解字形、字义。‎ ‎　 3.解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天。‎ ‎　 4.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？请大家听我读课文。‎ 二、范读课文或放录音 ‎　　1.要求学生一边听，一边想上面的两个问题。‎ ‎　 2.要求学生听准生字的读音。‎ 三、指导学生初读课文 ‎　　1.学生自读课文：现在，请同学们自己读一遍课文。读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来。‎ ‎　 2.指名让学生分段朗读课文。‎ 四、教学生字、词 ‎　　1.出示注音卡片：观沿答百别弄际抬信 ‎　 2.要求读准字音，认清字形。‎ ‎　 3.用生字练习组词。五、课堂练习 ‎　 1).指导书写生字。‎ ‎　　2).比一比，再组成词语：‎ ‎　　　　井( 　　) 　观(　　 ) 　沿(　　 )　 百(　　 )‎ ‎　　　　开( 　　) 　现( 　　)　 没( 　　)　 白( 　　)‎ ‎　　3）.齐读课文。要求读准字音，读得流利。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎
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