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第二节 拒绝毒品
一、教材分析：
《拒绝毒品》是第二十六章“珍爱生命”下的一节内容。“拒绝毒品”这一话题是从认
识毒品危害和如何拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。
二、学情分析：
五年级的学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特
别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青少
年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社
会实践经验，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，容易走上吸毒的邪路。
所以正确引导，培养防毒意识尤为重要。
三、设计思路：
1．活用教材，充分解读教材，将教材内容有机整合；充分挖掘相关的课程资源，利用
现代教育技术手段将其与教材内容科学整合，为学生提供丰富、交互、快捷、便利、有效的
学习环境。
2．课程资源的挖掘遵循“关注学生现有生活”、“关注学生未来生活”的原则，以便达
到促进学生社会性发展的目标。考虑到学生此年龄阶段身心发展的特点，学习资源的设计让
学生感到亲切、生动、有趣。
3．把教材内容作为一个话题来教，主题鲜明，目标明确，针对性强。
四、教学目标：
1．了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
2．使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。
3．使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。
五、教学重点：
了解毒品的危害，知道自己该怎样拒绝毒品。
六、教学准备：
“拒绝毒品”资源开发与制作
七、教学过程：
活动一：“花语”激趣 ，引人话题
用多媒体课件出示美丽的“罂粟花”图片，问：这是什么花？代表什么？（代表毒品、2
代表邪恶、代表犯罪……罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给
我们人类带来了无尽的灾难。）
【设计意图：利用媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立刻调动学生的有意注意。教师有
关“花语”的提问恰当自然地引入有关毒品的话题，同时也增长学生的知识，激发学生的兴
趣。】
活动二：认识毒品 ，了解危害
（一）认识毒品，关注社会
1．看到罂粟花，我们马上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？
2．同学们，近些年来，毒品种类越来越多，目前社会上还出现了一些新型毒品，并且
频频出现在娱乐场所，又称之为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”。现在请擦亮我
们眼睛，让我们一起来认清它们。（媒体播放“新型毒品”）
【设计意图：新型毒品近些年在社会上的泛滥呈越来越严重的趋势， 所谓的“俱乐部”
毒品等对青少年充满诱惑，让学生了解新型毒品显得尤其重要。此教学内容是对教材资源的
有效补充，针对性强，教学与时俱进，有利于提高课堂教学实效。】
（二）镜头聚焦，了解危害
1．毒品的危害究竟有多大呢？学生交流。
2. 我们先来看一段短片。（毒品危害的短片）刚才，一幅幅悲惨的画面使我们触目惊心，
在这些画面中让你感触最深的是哪一幅画面？
3．学生交流。（多媒体相机呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等图片以及丢丢的视频）让
学生进一步体会认识毒品的危害性。
4．教师小结： 毒品是“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”的最阴险的杀手。我们必须
永远铭记“珍爱生命、远离毒品”。
【设计意图：本环节利用实拍展示吸毒者遭受折磨、祸及家庭、危害社会的视频片段及
图片，媒体中无论是文字、画面还是声音都给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受到吸
毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。】
（三）了解现状，引发思考
1．展示我国吸毒人数逐年攀升的严峻现状。(媒体播放视频)
2．交流：观看之后，你有什么感受？
【设计意图：本环节通过我国吸毒人员统计图动态对比的效果，让学生一目了然地看到
我国吸毒者逐年攀升的严峻现实，这一事实，震撼学生的心灵，引发学生的思考。】3
活动三：拒毒有方，远离毒品
（一）案例分析，探究原因
1．毒品危害如此之大，那为什么还有那么多人吸毒，步入深渊呢？
让我们跟随记者的镜头走近吸毒者，听一听他们染毒的原因。（ 播放视频）
2．说一说，片中的三位吸毒人员是怎样走上吸毒之路的。你想对他们说点什么？
3．小结：是的，很多人走上吸毒的道路，是因为对毒品的好奇，对毒品危害的无知，
或是受人蒙骗。
【设计意图：本环节通过青少年吸毒者的真实自述，让学生探究染毒的种种原因，旨在
让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。】
（二）远离毒品，巧妙拒毒
1．面对毒品引诱，你如何巧妙说不？（小组讨论后汇报交流）
2．教师归纳小结：亲爱的同学们，其实毒品离我们并不遥远，当我们面对毒品的诱惑
时，要学会巧妙拒毒。 （媒体播放动画：巧妙拒毒法）
【设计意图：此环节在学生充分讨论拒毒方法的基础上，再通过深受学生喜欢的动画片
形式，向学生介绍拒绝毒品引诱的有效办法，趣味性强，针对性强，让学生留下深刻印象，
有效引导学生在今后的生活中巧妙运用智慧灵活拒绝毒品的引诱，懂得在面对毒品引诱时如
何保护自己。】
活动四：了解法规，禁毒行动
1．拒绝毒品，全球在行动。联合国将每一年的 6 月 26 日定为国际禁毒日。（媒体播放：
“禁毒日”）
2．介绍 2008 年 6 月 1 日开始实施的《中华人民共和国禁毒法》。
3．展示对吸毒人员进行教育、帮助、关爱的图片。引导学生正确对待吸毒者，懂得帮
助与关爱。
【设计意图：学生通过国际国内禁毒法规以及各种形式禁毒活动的了解，明白禁毒是一
场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。多种形式的禁毒行动，激发学生做小小
禁毒宣传员的欲望，引领学生自觉为禁毒工作做贡献。】
活动五：课外延伸，禁毒宣传
1．通过本堂课的学习，我们不仅知道了什么是毒品以及毒品的危害，还知道了巧妙拒
毒的方法等。老师希望同学们能把今天所学到的知识带给更多的人，让更多的人珍爱生命，
远离毒品。4
2．同学们可以选择自己喜欢的方式，做一名小小禁毒宣传员。（媒体呈现禁毒宣传活动
供学生选择。）
【设计意图： 让学生做小小禁毒宣传员，旨在引领学生将所受到的教育辐射给更多的
人，让更多的人珍爱生命，远离毒品。课内向课外延伸，个体向群体辐射，引领学生在关注
自己的同时也关注他人，这是我们品德教育应该永远追求的目标。】
八、教学总结：
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