1
第 2 章 身边的化学物质
课时 1 氧气和二氧化碳的性质及用途
一、选择题
1．(2017，乌鲁木齐)空气中氮气的体积分数约为( D )
A．21% B．0.94%
C．0.03% D．78%
2．(2013，遵义)下列反应有刺激性气味气体生成的是( B )
A．铁丝在氧气中燃烧
B．硫粉在氧气中燃烧
C．红磷在空气中燃烧
D．甲烷在空气中燃烧
3．(2014，遵义)空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是( D )
A．稀有气体 B．氮气
C．氧气 D．二氧化碳
4．(2017，重庆 B 卷)O2 和 CO2 总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是( B )
A．O2 具有助燃性，而 CO2 可用来灭火
B．空气中 O2 过多无害，而 CO2 过多会形成酸雨
C．它们都可用向上排空气法收集
D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
5．(2017，重庆 A 卷)科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水。下列有关
说法中错误的是( A )
A．该反应为置换反应
B．甲烷是天然气的主要成分
C．纳米镍粒子反应前后质量不变
D．二氧化碳的排放易引起温室效应
6．(2017，六盘水)关于下列实验现象，描述错误的是( A )
A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡
B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
7．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( A )
A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
8．下列关于 O2 和 CO2 的说法正确的是( A )
A．都含有氧元素
B．都是氧化物
C．都含有氧气分子
D．都能使带有火星的木条复燃
9．做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧
所起的作用是( B )2
A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度
C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积
10．“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是( D )
A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气
11．下列关于二氧化碳的说法不正确的是( A )
A．二氧化碳有毒
B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨
D．光合作用会消耗二氧化碳
12．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，
②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( A )
A．④比①先红，②③不变红
B．①比④先红，②③不变红
C．④变红，①②③不变红
D．①变红，②③④不变红
13．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是( C )
A．S、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
14．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的转化是( D )
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
15．(2018，预测题)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( B )
,
干石蕊纸花直
接放入CO2中
实验1
) ,
干石蕊纸花喷水
后放入CO2中
实验2
)
①CO2 密度比空气密度大；②CO2 能够与水发生化学反应；③CO2 不能使干石蕊纸花变色；④CO2 不支持燃烧。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④3
二、非选择题
16．二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：
(1)二氧化碳和水反应__CO2＋H2O===H2CO3__。
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。
(3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为 CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和
NH3 为原料制得尿素并生成水，化学方程式为__CO2＋2NH3 =====高温高压
CO(NH2)2＋H2O__。
17．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有__双氧水可以提供充足的氧
气，让铁丝燃烧更持久__。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__剧烈燃烧，火星四射__，并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出
该反应的化学方程式__3Fe＋2O2 =====点燃
Fe3O4__。
18．(2017，原创题)根据化学知识回答下列问题：
(1)硫燃烧的化学方程式为__S＋O2 =====点燃
SO2__，该反应的基本反应类型为__化合反应__。
(2)在做“氧气的性质”实验时，应注意硫的用量不能过多，集气瓶瓶底要放少量水或氢氧化钠溶液，目的是
__吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气__。
19．某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。
(1)仪器 a 的名称是__集气瓶__。
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为__蓝紫色__。
(3)硫燃烧产生的 SO2 可以溶解在 NaOH 溶液中，该反应与 CO2 溶解在 NaOH 溶液中的反应相似，该反应的化学
方程式为__2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O__。
(4)下列鉴别 SO2 和 CO2 的方法正确的是__B__(填序号)。
A．观察两种气体的颜色
B．扇闻两种气体的气味
C．将两种气体分别通入 NaOH 溶液中，观察现象
(5)该改进实验的最大优点是__防止反应生成的二氧化硫逸出污染空气__。4
20．(2017，德州)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证 CO2 与 NaOH 能够发生反应，某同学按
如图组装实验装置，并进行实验。
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应
该是__B__(填序号)。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液
B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因：__氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使广口瓶内气压减小__。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。
21．我国自主研制的首颗“碳卫星”将于 2016 年 8 月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能
减排等宏观决策提供依据，请回答下列问题：
(1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是__化石__燃料的大规模开发使用。
(2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用 CO2 和 NH3 生产尿素，反应的化学方
程式为 CO2＋2NH3 =====一定条件
CO(NH2)2＋X，则 X 的化学式为__H2O__。
(3)下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是__②__(填序号)。
①焚烧纸质垃圾；②步行上学；③用电动牙刷刷牙。
课时 2 氧气和二氧化碳的实验室制取
一、选择题
1．甲、乙两同学在实验室制取 CO2 和 O2 时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( C )
2．如图是小科完成 CO2 的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是( D )
3．(2013，遵义)下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( D )5
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．将相同质量的 Zn 粉和 Mg 粉分别加入足量的稀盐酸中
C．在一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入铁粉
D．加热一定量的高锰酸钾固体
4．下列关于催化剂的说法正确的是( C )
A．催化剂必定加快反应速率
B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
5．(2014，遵义)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( A )
,A) ,B) ,C) ,D)
二、非选择题
6．(2015，遵义)FeCl 3 溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度 FeCl3 溶液的催化下，探
究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
写出本实验发生反应的化学方程式__2H2O2 =====FeCl3
2H2O＋O2↑__。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的 FeCl3 溶液，如图，
观察__水槽中产生气泡的速率和量筒中水的下降速度__，就可以粗糙判断，得出实验结果。
为进一步判断上述实验结论的准确性，运用上图，小刚同学进行了如下实验方案设计。
Ⅱ.【方案一】在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间。
【方案二】在不同过氧化氢浓度下，测定__相同的反应时间收集生成气体的体积__。
方案二的实验测量结果：6
物理量实验
序号
30%H2O2
溶液的体
积(mL)
2%FeCl3
溶液的
体积(mL)
加入
H2O 的体
积(mL)
反应的时
间(min)
生成 O2
的体积
(mL)
1 5 x 20 5 V1
2 10 3 15 y V2
表中 x＝__3__，y＝__5__。
实验结论：通过测量，若 V1__
微信/支付宝扫码支付