专题复习三（课时2）习题
一、(2017·菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6分)
宋有兰子①者，以技干②宋元③。宋元召而使见。其技以双枝，长倍其身，属④其胫，并趋并驰，弄七剑迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。
又有兰子又能燕戏者。闻之，复以干元君。元君大怒曰：“昔有异技干寡人者，技无庸⑤，适值寡人有欢心，故赐金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。”拘而拟戮之，经月乃放。
(选自《列子·说符》)
【注释】 ①兰子：以杂耍技艺走江湖的人。②干：求见。③宋元：这里指宋元君。④属：联结。⑤庸：用。
1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)
A．以技干宋元 何以战
B．弄七剑迭而跃之 花之君子者也
C．拘而拟戮之 学而不思则罔
D．经月乃放 乃不知有汉
2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
彼必闻此而进，复望吾赏。
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3．你是否赞同宋元君的做法？为什么？(2分)
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二、(2016·菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6分)
温公独乐园①之读书堂，文史万余卷，而公晨夕所常阅者，虽累数十年，皆新若手未触者。尝谓其子公休曰：“贾竖②藏货贝，儒家惟此耳，然当知宝惜。吾每岁以上伏及重阳间，视天气晴明日，即设几案于当日所，侧群书其上以暴其脑③，所以年月虽深，终不损动。至于启卷，必先视几案洁净，藉以茵褥，然后端坐看之。或欲行看，即承以方板，未尝敢空手捧之，非惟手汗渍及，亦虑触动其脑。每至看竟一板，即侧右手大指面衬其沿，而覆以次指捻而挟过，故得不至揉熟④其纸。每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。今浮图、老氏⑤犹知尊敬其书，岂以吾儒反不如乎？汝当志之。”
(叶昌炽《藏书纪事诗》)
1．下列句中的“于”与“即设几案于当日所”中的“于”意思相同的一项是( )(2分)
A．泻出于两峰之间者
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B．种植之利有大于此者乎
C．此所谓战胜于朝廷
D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也
2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。
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3．司马光对儿子说这番话的目的是什么？(2分)
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三、(2014·菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6分)
书黄筌画雀
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
1．上文作者是宋代文学家苏轼，我们曾学过他一首咏月词 。(2分)
2．下列各组加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分)
A．验之信然 惟颍川徐庶与崔州平谓为信然
B．虽画师且不能 虽乘奔御风，不以疾也
C．乃知观物不审者 乃不知有汉
D．君子是以务学而好问也 是以先帝简拔以遗陛下
3．本文揭示了一个艺术创作规律，那就是 。(2分)
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参考答案
一、
1．A 【解析】 本题考查文言虚词。A.凭借/凭借；B.代词，代指剑/结构助词“的”；C.连词，表顺承/连词，表转折；D.才/却。
2．这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的奖赏。
3．示例：不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常，高兴时赏赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑，不是一位贤明的君主。
二、
1．C 【解析】 例句与C项中的“于”都是“在”的意思。A.从；B.比；D.对。
2．我常看到你们翻书时直接用手指撮起书页，这很不合我的意思。
3．教育儿子要爱惜书籍，应当像珍惜宝贝一样珍惜它们。
三、
1．宋 《水调歌头 中秋》
2．B 【解析】 A．确实这样/确实这样；B.即使/即使；C.于是(才)/竟然；D.因此/因此。
3．要深入观察，要勤学好问
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