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第 24 讲生物的多样性及其保护
【预习案】
一、自主复习目标
1．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类，描述生物分类的方法。
2．说出生物分类的七个等级，概述生物分类的依据和意义。
3．列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系，认识我国生物多样性的丰富性和
独特性。
4．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因，关注我国特有的珍稀动、植物。
二、自主复习检测
请同学们自主复习课本第 96 -104 页，并完成下列问题。
（一）根据生物的特征进行分类
1．根据植物的_____________，如被子植物的根、茎、叶、花、_________、种子相似
的地方或 不同的地方的形态结构进行分类。动物分类依据，要比较___________,还有比较
动物____________。
2．请按照提示，对下列生物进行分类，将对应的生物写在下面横线上：
(1)________；(2)________；(3)________；(4)_______；(5)_______；(6)_______；
(7)______。
3．科学家们根据生物之间的___________和____________的相似程度，把他们分成不同
等级的分类单位。将生物分为________界和________界和其他几个界。每个界又被分为2
_______个更小的等级，他们从大到小依次是：_______、______、_______、_______、
_______、_______、_________。在生物的分类等级单位中，_______是最基本的分类单位，
_______生物的亲缘关系是最密切的。一种生物便是一个________。
请同学们自主复习课本第 106-114 页，并完成下列问题。
（二）认识和保护生物的多样性
1．生物的多样性不仅指，还包括和共三个层次。世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰
富的三个国家依次是、、。我国被称为“的故乡”，我国动物中，脊椎动物、和
的种类都位于世界的前列。
2．生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是。我国有广袤的陆
地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了、
、、、、等多种生态系统类型。，是保护生物多样性的根本措施。
3．保护生物多样性的主要措施：__________________，例如：___________________。
把某些濒危物种____________，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特
殊的保护和__________。建立濒危物种的____________（植物的种子库、动物的精子库等）
，以保护珍贵的遗传资源。颁布《中华人民共和国___________》、《中华人民共和国野生动
物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。加入国际《保护生物多样性公约》。
三、自主复习疑惑
亲爱的同学，请把你在自主复习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来
突破这些学习难点哦。
【课堂讲义】
一、课堂复习目标
1．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类，描述生物分类的方法。
2．说出生物分类的七个等级，概述生物分类的依据和意义。
3．列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系，认识我国生物多样性的丰富性和
独特性。
4．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因，关注我国特有的珍稀动、植物。
二、课堂 复习重点3
1．根据植物和动 物的主要特征进行分类。
2．生物分类的七个等级，生物分类的依据和意义。
3．生物多样性三个层次以及它们之间的关系。
4．生物的多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施。
三、课堂复习难点
1．生物分类的方法。
2．生物分类的依据和意义。
3．生物多样性三个层次之间的关系。保护生物多样性的主要措施。
四、知识梳理
（一）根据生物的特征进行分类
1．如何对植物进行分类？植物可以分为哪些类?
2．如何对动物进行分类？动物可以分为哪些类?
3．如何进行生物的分类？生物大致可以哪几个界？往下又可以分成几种分类？
4．生物分类的意义是什么？
（二）认识和保护生物的多样性
1．生物的多样性包括什么？
2．基因的概念是什么？基因的多样性是什么的实质？
3．生态系统多样性包括什么？保护生物多样性的根本措施是什么？4
4．中国生物多样性面临的威胁有哪些？原因是什么？
5．如何保护生物的多样性？最根本的措施是什么？
五、直击中考
1．（2018 江苏·扬州）有关分类单位的特征 解释中，正确的是（）
A．分类单位越大，所包含的种类越少
B．分类单位越小，生物的共同特征越多
C．分类单位越小，生物的共同特征越少
D．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
2．（2018 内蒙古·通辽）玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单 958、京科
968、登海 605 等多个品种，这体现了（）
A．生物种类的多样性
B．数量的多样性
C．基因的多样性
D．生态系统的多样性
3．（2018 四川·广安）生物学家根据生物之间的相似程度，对它们进行了分类。下列
分类单位中包含生物种类最多的是（）
A．界
B．纲
C．门
D．种
六、课堂检测
1．建立自然保护区的主要目的是（）
A．促进生态旅游
B．加强依法管理5
C．把濒危动植物迁到保护区
D．就地保护生物多样性
2．葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是（）
A．都没有种子
B．都能进行光合作用
C．都有根、茎、叶
D．种子均无果皮包被
3．下列关于生物分类的叙述中，不正确的是（）
A．分类单位越大，包含生物的亲缘关系越近
B．亲缘关系越近，共同特征越多
C．分类单位越小，包含生物种类越少
D．种是最基本的分类单位
4．下列是关于生物多样性及保护的叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是
（）
A．生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性
B．为了增加我国生物的多样性，应大力引进一些外来物种
C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区
D．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值6
参 考答案
自主学习检测：
（一）根据生物的特征进行分类
1．形态结构；果实；形态结构；生理功能
2．（1）大肠杆菌
（2）银杏
（3）满江红
（4）墙藓
（5）水螅
（6）河蚌
（7）蟋蟀
3．形态结构；生理功能；动物；植物；7；界；门；纲；目；科；属；种；种；种；种
（二）认识和保护生物的多样性
1．生物种类 多样性；基因多样性；生态系统多样性；巴西；哥伦比亚；中国；裸子；
鱼；鸟；哺乳动物
2．基因多样性；森林；草原；荒漠；湿地；湖泊；海洋；保护生物的栖息环境；保护
生态系统的多样性
3．建立自然保护区；长白山自然保护区；迁出原地；管理；种质库；森林法
直击中考
1．B
2．C
3．A
课堂检测：
1．D
2．B
3．A
4．B
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