记念刘和珍君
一、语言表达专练
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
我也早觉得有写一点东西的必要了，这__①__于死者毫不相干，__②__在生者，__③__大抵只能如此而已。__④__我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——__⑤__，现在，__⑥__只能如此而已。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
但
却
倘使
但是
却
B
尽管
但
却
倘使
但是
却
C
虽然
但
也
虽然
然而
也
D
尽管
但
却
虽然
然而
也
解析：选A “尽管”表示姑且承认某种事实，“虽然”表示承认某种事实，第一空，根据句意应是承认，所以用“虽然”，可排除B、C两项；最后一空，根据句意应用“倘使”，表假设，据此可排除C、D两项。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。
D．今日凌晨，两个专偷居民光缆的毛贼终于被蹲守的群众抓个正着。他俩不但死不承认，而且在群众的指责声中出离愤怒了，竟然拿出匕首威胁附近的人，妄图逃跑。
解析：选C C项，“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。A项，“长歌当哭”指以写文章来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。B项，“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当。D项，“出离愤怒”是褒义词，指愤怒到了极点，超出愤怒的范围。多指富有正义的人对待不平之事极其痛恨的情形，褒贬误用。
3．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．而且又证明着不但这是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
B．我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人。
C．近日，伴随一些公众事件，有的明星一直深陷舆论，成为媒体关注的焦点人物。
- 6 -
D．在首届南京图书馆阅读节期间，将举办《红楼梦》主题论坛，“邀请权威红学专家举办研讨会和4场学术讲座，同时举办红楼梦诗词吟诵”等活动。
解析：选D A项，关联词位置不当，应把“不但”放到“这”后面。B项，成分残缺，应在“中国人”后加“的”。C项，成分残缺，应在“舆论”后面加“的旋涡”。
4．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是( )
A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)
B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)
解析：选B B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
5．以下是张明收到李先生的著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日定到贵府，当面致谢。
答：
解析：首先根据双方的关系来确定谦敬辞的使用。由内容可知，张明同学要感谢对方的作品对自己论文写作的帮助，显然，张明应在自身行为涉及对方的时候使用敬辞，对方行为涉及自己的时候则使用谦辞。如“寄奉”这一动作是对方发出，则不能用敬辞，“奉”为敬辞，此处不合适，可改为“寄来”。“过目”是自身行为涉及对方，应用敬辞，对方的大作，应用“奉读”。用“些许”来修饰对方对自己的帮助，显得不够恭敬，应改为“极大”。“惠存”适用于请求对方留存，不适用于自己，此处应用“珍存”。
参考答案：①“寄奉”改为“寄来”；②“过目”改为“奉读”；③“些许”改为“极大”；④“惠存”改为“珍存”
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，__①__ 。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，__②__。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，__③__ 。
- 6 -
答：①
②
③
解析：回答此题，要注意结合上下文，只要考虑到语言的连贯、得体、简明等要求，答案并不唯一，只要是能使内容贴切，逻辑上严密即可。
参考答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人) ②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质) ③具有真正独立的思想个性(或自由意志)
7．请在屈原、鲁迅、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。
示例：庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。
屈原是寂寞的，
鲁迅是寂寞的，
史铁生是寂寞的，
参考答案：(屈原是寂寞的，)在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。
(鲁迅是寂寞的，)在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
(史铁生是寂寞的，)在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。
8．仔细观察下面这幅题为“鲁迅作品大撤退”的漫画，按要求回答问题。
(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。
答：
(2)对于“鲁迅作品大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。
答：
- 6 -
参考答案：(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。
(2)(示例一)赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
(示例二)不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，完成9～11题。
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，待你孝养，等你培植。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中挣扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗中失去的首领！
和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑给与我的热力和温情。
- 6 -
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话；我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。
和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。
和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写
[注] 石评梅(1902—1928)，山西省平定县人。中国近现代女作家、革命活动家，“民国四大才女”之一。 原名汝壁，因爱慕梅花之俏丽坚贞，自取笔名石评梅。
9．下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是( )
A．文章开头写了追悼会礼堂的惨淡庄严，连用六个“满”字，再加上“冷森”、“凄伤”、“同情”等词语，渲染了一种悲愤的气氛，读来让人感到十分的压抑。
B．文章主要以第二人称来抒写，便于抒发作者的感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，与鲁迅《记念刘和珍君》中提到的“中国人”是一类。
D．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，充满了对杀人者的激愤和对死难者的悲悼之情，同时也批判了不觉醒的庸人。
解析：选C C项，“与鲁迅《记念刘和珍君》中提到的‘中国人’是一类”错，鲁迅文中的“中国人”包括“无恶意的闲人”和“有恶意的闲人”两种，而鲁迅批判的对象主要是“有恶意的闲人”。
10．在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。
答：
参考答案：勇士，革命的首领；有毅力，任劳任怨，乐观热情。
11．作者一方面赞扬刘和珍，一方面也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？
答：
- 6 -
参考答案：作者写了自己的渺小，写自己“不敢听，不敢闻”“早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出刘和珍的英勇无畏。
- 6 -
微信/支付宝扫码支付