图文转化
1．【2019届广东汕尾高三1月质检】下面是某校举行重大活动的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超过95个字。
【答案】示例：学校举行重大活动要先写出“重大活动申请报告”交教育局、公安局审批，同时建立领导小组并制定应急预案，活动进行时要接受教育局、公安局检查指导，结束后要写出总结报告交教育局、公安局。
【解析】
【详解】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：重大活动的流程图。考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，这里中心环节是学校，工作也有先后的区别，可以按照时间顺序展开，这里活动前要写“重大活动申请报告”交教育局、公安局审批，同时学校要建立领导小组并制定应急预案；活动中要接受教育局、公安局检查指导；活动结束后还要写出活动实施总结报告交教育局、公安局。最后要注意内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。
2．【2019届黑龙江哈三中高三二模】2019年1月1日起，新的个人所得税法将正式实施，纳税人在每月5000元“起征点”基础上，还可享受子女教育、继续教育、住房租金等6项专项附加扣除政策。下面是个人所得税征收流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
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【答案】纳税人可以上门或互联网申报。办税服务厅的工作人员对接收的纸质资料或网上资料信息核对，如果信息准确，就受理申报，征收税款，开具完税凭证，在申报表上盖章，交给纳税人；如果信息不准确，需要一次告知纳税人应补正资料或不予受理原因。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。考生解答时应首先看清题目要求，明确要表达的中心事件，然后按图中箭头提示完成表达。本题为“介绍个人所得税征收流程”，考生应从图中起点开始分析，本题起点为“纳税人”，在纳税人左右两侧都有箭头指向，代表有“上门申报”和“互联网申报”两种申报途径。先总说后分说。然后介绍办税服务厅在接收信息资料后，如何处理，信息核对有误和无误的分别如何处理。按操作程序介绍，不可省略中间环节，表达合理即可。
【点睛】图文转换题考生应仔细观察，不能遗漏任何构图要素，按图示标记顺序表达。注意条理清晰，可先总后分或从上到下。尽量用短句，不要拖泥带水。
3．【2019届吉林凌源高三二模】下面是某校“激情浪漫校园舞”比赛的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过75字。
【答案】激情浪漫校园舞比赛将于10月27号在学校运动场举行，高一年级全体学生都将参加此次比赛，本次比赛分设一、二、三等奖，赛后当场评分，颁发奖状。
【解析】
【详解】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：激情浪漫校园舞。考生在作答的时候要注意图像的方向，最后要注意要求：下面是某校“激情浪漫校园舞”比赛的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过75字。字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。
4．【2019届宁夏银川一中一模】观察下面这幅漫画，然后回答问题。
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（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
【答案】（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：“你天天说谎，将来能干什么？”男孩立正姿势回答：“做广告”
（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。希望有关部门能给予关注，对广告中不实、过分夸大的信息进行严格审查，消除对社会产生的不良影响。
【解析】
试题分析：一是观察漫画中的人物，可以看出，漫画里有两个人物，一个正在训斥对方，另一个字巧言辩解；二是悟寓意，从“说谎”与“广告”的联系中可以看出，此漫画事对当前虚假广告的讽刺。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画类转换题：1．审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2．答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。
5．【2019届河南高三高考适应性测试】下面是某校社团活动的申报审批流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
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【答案】示例：社团活动应提前两周向策划部递交活动申请表和策划书。如符合社团章程、可行性强且危险系数小，则在获得批准后由校学生会通知活动负责人开展活动：否则，须修改完善后重新递交。
【解析】
【详解】该题考查学生图文转换能力。答题时，注意题目要求，把流程图的内容转化为文字，首先要仔细研究流程图的构成要素，看看这个流程图的主题是什么，也就是核心话题，然后看看该流程图的主要组成部分，也就是由几大部分组成，每大部分又是由几小方面组成的。最后按照流程图的顺序，组织语言准确表述即可。表述时要信息完整，语言通顺。材料是某校社团活动的申报审批流程图。该流程图结构清晰，流程相对简单，从第一步骤“社团活动应提前两周向策划部递交活动申请表和策划书”说起，然后沿着“是”这一流程说到最后“开展活动”。对于“否”的部分要单独交代，如果不符合社团章程，可行性不强，危险系数大，则需要须修改完善后重新递交。
6．【2019届安徽合肥高三第一次质检】下面是研究性学习的结构图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】示例：研究性学习分为课题立项、课题研究、结题报告三个阶段，专题讲座、交流和指导贯穿整个过程。第一阶段后须完成开题报告，第二阶段中须研读专题文献进行观察与思考，第三阶段后须完成论文答辩。
【解析】
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【详解】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：研究性学习。考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，要注意研究性学习几个阶段的表述要准确。最后要注意要求：请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。考生要注意语言的简洁。
7．【2019届福建南平高三第一次质检】下面是某医院门诊为方便病人就诊提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】示例：通过触摸屏或收费处挂号，找科室医生诊断，凭医生开具的处方到收费处交费，最后到药房取药；如需检查，则持医生开具的检验单交费后到检验科检验，再将结果交给科室医生，然后凭处方交费，取药。
【解析】
【详解】该题考查学生图文转换能力。答题时，注意题目要求，把框流程图的内容转化为文字，首先要仔细研究流程图的构成要素，看看这个流程图的主题是什么，也就是核心话题，然后看看该流程图的主要组成部分，也就是由几大部分组成，每大部分又是由几小方面组成的。最后按照流程图的顺序，组织语言准确表述即可。表述时要信息完整，语言通顺。某医院门诊为方便病人就诊提供的流程图。仔细观察流程图，特点要强调的是，开始有两种途径，由通过触摸屏或收费处挂号都可以；还有，到收费处交费之后有两个箭头指向，这两者一一陈述，先陈述一般的流程走向，就是到药房取药；然后再说明另外情况，说明完整流程：如需检查，则持医生开具的检验单交费后到检验科检验，再将结果交给科室医生，然后凭处方交费，取药。
8．【2019届福建漳州高三毕业班第一次质检】下面是某高中生为自己制定高中学业生涯规划而制作的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超过90字。
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【答案】高中生学业生涯规划首先要进行自我分析和自我认识，在此基础上制定学业生涯目标，然后在实践中发现机遇和寻找差距，再对学业生涯目标进行调整，最终达到重塑自我的目的。
【解析】
【详解】本题考查考生图文转换及语言表达准确、连贯的能力。此类试题的解答，首先要认真分析流程图，明确各层级的关系。根据箭头指向，按照从上到下、从左到右的顺序，编写高中生学业生涯规划，首先进行自我分析和自我认识，根据箭头指向，然后是在此基础上制定学业生涯目标，再根据图中的两个箭头指向，在实现目标的过程中发现机遇和寻找差距，对学业生涯目标进行调整，再根据左侧的箭头指向，最终达到重塑自我的目的。
9．【2019届广东肇庆高三第一次统测】下面是央视节目《魅力中国城》的赛制流程图，请把这个图转化为一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，字数不超过125字。
【答案】参赛城市通过抽签确定竞演分组。竞赛分为两轮，第一轮竞演分为“城市初见”、“城市味道”和“城市名片”三个竞赛环节。第二轮竞演分为“钻石线路”“城市精绝”和“城市故事”三个竞演环节。通过两轮竞演的投票票数（积分）累计，决出十佳城市和优胜城市。
【解析】
【详解】此题图文转换的能力，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析流程图类，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。此题注意图片中间部分的并列，是要进行的两轮的竞演，其它的按照顺序梳理即可。
10．【2019届广西桂林市、贺州市、崇左市高三3月联合调研】请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
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【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。
【解析】
【详解】试题分析：本题考查图文转换能力，所给图表是一张思维导图。这类题目的解题思路是首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支，确定内容。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题由题干可知，所给图表的中心主题为“思维导图”，主干分支有四个，内容分别为“方法”“工具”“特点”“用处”。“方法”的子分支有两个，内容有“手绘”“软件”；“工具”的子分支有两个，内容有“PC端”“移动端”；“特点”的子分支有四个，内容有“清晰”“直观”“色彩”“发散”；“用处”的子分支有四个，内容分别为“记忆”“学习”“整理”“思考”。考生围绕“中心主题”，逐一分支表述清楚即可。注意语言表达连贯简明准确。
11．【2019届河北石家庄高三下3月检测】下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】申请人先准备材料，然后在学校开证明，提交地铁办理中心审核，材料齐全者，缴费领卡；材料不齐者，补齐材料重新申请；条件不符者，不予办理。
【解析】
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【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。因为这是为中小学生办事提供的流程图，故可以从“中小学生”开始叙述，然后根据箭头的指向逐步描述即可，如先准备“个人材料”“学校证明”等，“地铁办理中心审核”后把事情分成“材料不全”“符合条件”“不符合条件”三个部分，“材料不全”的要补充材料；“符合条件”的要“缴费”，然后“领卡”；“不符合条件”的，不予办理。
【点睛】流程图的转化采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力，而把心里想的东西写出来是常见的语言表达需求，具有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构思图形的构思特点；二是将所给构思信息按一定规律形成文字；三是注意文字表达的准确性和流畅性。
12．【2019届河北唐山高三一模】下面是员工申请劳动仲裁流程图，请把“调解成功”的内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。
【答案】员工提出申请，登记后，仲裁部门立案受理，先进行庭前调解，调解成功后制作调解书，然后送达双方结案。
【解析】
【详解】该题考查学生图文转换能力。答题时，注意题目要求，把流程图的内容转化为文字，首先要仔细研究流程图的构成要素，看看这个流程图的主题是什么，也就是核心话题，然后看看该流程图的主要组成部分，也就是由几大部分组成，每大部分又是由几小方面组成的。最后按照流程图的顺序，组织语言准确表述即可。表述时要信息完整，语言通顺。本次材料是员工申请劳动仲裁流程图。特别要注意的是，通常流程图是要将整个流程都写进去。而本次的流程图只是让写清“调解成功”的流程。至于图上“不予授理”和“不服起诉”的内容不需要写入流程图。当然，调解不成功的相关内容也不需要写。也就是说，考生只需要从提出申请写到立案受理，再写到调解成功，最后以送达双方结案结束。
13．【2019届河南许昌二模】假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口，但他根本不清楚路线。现在请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条简洁的手机短信，告诉他最佳的行驶路线。（不超过65 个字）
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短信内容： 。
【答案】北向直行至忻州向东北右转，经五台山，一直往东，过阜平天生桥到顺平，再往东北方向行驶至涿州，转西北直行即可。
【解析】
试题分析：本题考查图文转换的能力。解答时需要仔细阅读所给地图，分清方向，然后从出发点地开始理顺行程，找出沿途的标志性地点，再用简洁的语言表述出来即可。从所给地图来看，出发点是太原，到张家口沿途需要经过忻州、五台山、阜平天生桥、顺平、涿州。忻州在太原北，到了忻州需要向东北右转，到五台山后一直向东，到顺平后向东北，到涿州后再向北直行，考生把这些内容表述清楚就可以了。
14．【2019届山东临沂高三一模】下面是某校“清明游学”活动计划的初步构思框架请把这个构思写成一段话。要求内容完整表述准确语言连贯不超过90个字。
【答案】清明游学活动前期要做好宣传发动、制定方案、安全教育等方面的准备工作；活动实施过程主要包括科技体验，缅怀英烈和郊游；事后要做好总结，可以采用征文、知识竞赛等形式。
【解析】
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【详解】本题考查学生图文转换能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说框架图、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于框架图类，该题采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力，而把心里想的东西写出来是常见的语言表达需求，具有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构思图形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。答题时注意把这些转化为语言，在框架中主要是准备活动和实施过程，表述时要注意条理清晰，先做哪些准备，进行哪些活动，涵盖框架图中的信息。答题时，注意各部分之间的关系。图中，中心是“清明游学”，它又分成了三个部分：准备、实施、总结。准备分为：宣传发动、制定方案、安全教育。实施分为：科技体验，缅怀英烈和郊游。总结分为：征文、知识竞赛。在描述的时候应该把三个部分分开，并且要注意逻辑关系，一是准备、实施、总结的先后顺序；二是每一个部分不能掺杂，说完一个再说下一个。同时，注意字数限制，比如本题要求“不超过90个字”。
15．【2019届山东德州高三一模】学习金字塔用数字形式形象显示了采用不同的学习方式，学习者在24小时以后还能记住内容（平均留存率）的多少。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】听讲、阅读、视听、演示属于被动学习，学习内容平均留存率在30%以下；讨论、实践、教授给他人属于主动学习，平均留存率在50%以上；自听讲到教授给他人，学习内容平均留存率逐渐升高，呈金字塔状。
【解析】
【详解】本题考查图文转化的能力。流程图是用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。本题介绍“学习金字塔”的有关内容，顺序可以由上到下。根据左侧分类可将学习情况分为“被动学习”（听讲、阅读、视听、演示）和“主动学习”（讨论、实践、教授给他人）两大类，留存率分别为30％以下和50％以上。再用一句话概括“金字塔”的特点。
【点睛】流程图解题基本方法 ：1．解读时先确定叙述顺序。2．方框里的词语不能被遗漏。3．注意箭头走向，不能违背这一顺序。4．若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。5．适当增补字词以便衔接连贯。
16．【2019届山东潍坊高三一模】下面是某校开展“诗词比赛”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过100个字
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【答案】示例：诗词比赛拟于4月2日至8日举行。学生会以海报、会议和广播的形式进行宣传。团委负责组织比赛。赛程分为初赛、复活赛和决赛三阶段，初赛前三名和复活赛第一名进入决赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。
【解析】
【详解】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架来写一段话；二要充分利用试题材料，将其体现在语段中；三要注意语言表达准确、连贯的要求。本题的陈述对象是“诗歌比赛”，由学生会和团委分别负责。学生会负责宣传，宣传又分为三种形式。团委负责组织比赛，赛程又有三个阶段，初赛前三名和复活赛第一名进入决赛，最后由团委和学生会联合组织颁奖。将这些信息有条理地连贯起来即可。
【点睛】解答本题时，首先看清题目要求，明确陈述对象是什么。其次，读懂框架关系及流程，要尽量把它们体现在答案中。即要准确把握概念间的关系：图里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节（不能遗漏）。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。然后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
17．【2019届陕西师大、西安高中、高新一中、西工大附中等八校高三3月联考】赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。班长郝思同学看到下面流程图，认为可以借之给赵老师提出相关建议。请你以郝思的名义给赵老师写封短信要求表达简明、连贯得体，正文不超过120字。
【答案】赵老师：
您好!
咱班成绩不大理想，您焦虑，我着急。原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
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顺祝老师新年快乐!
学生：郝思
2019年3月10日
【解析】
【详解】考察流程图、应用文、表达得体三方面结合的综合能力。本题是以郝思的名义给赵老师写的短信，要求按照书信格式，全面表达流程图内容，不遗漏要点。按箭头指示方向，从“激励能激发努力”开始介绍，“努力”是核心，“方向”和“技能”是补充，这两项是需要老师指导，可表达成“辅以正确方向和技能会产生效益”，从左到右合理表达即可。这是学生给赵老师提出相关建议，注意表达要符合人物身份，客气委婉。
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