15．3.2 分式方程的应用
列分式方程解应用题的一般步骤：①审：审清题意；②找：找出相等关系；③设：设未知数；④列：列出方程；⑤解：解这个分式方程；⑥验：既要检验根是否是所列分式方程的根，又要检验根是否符合题意；⑦答：写出答案．
■ 易错点睛 ■
定义新运算：对于任意实数a，b(a≠0)都有a*b＝－a＋b，等式右边是通常的加、减、除运算，比如：2*1＝－2＋1＝－.
(1)求4*5的值；
(2)若x*(x＋2)＝5，求x的值.
【解】(1)；(2)依题意得－x＋(x＋2)＝5，解得x＝1，经检验x＝1是原方程的解．
【点睛】准确理解新运算，进行计算或构建分式方程是解答本题的关键．
知识点一 依题意列分式方程
1．(2016·南充)某次列车平均提速20km/h，用相同的时间，列车提速前行驶400km，提速后比提速前多行驶100km，设提速前列车的平均速度为xkm/h，下列方程正确的是(导学号：58024344)( A )
A.＝ B.＝
C.＝ D.＝
2．(2016·贵州)为加快“最美毕节”环境建设，某园林公司增加了人力进行大型树木移植，现在平均每天比原计划多植树30棵，现在植树400棵所需时间与原计划植树300棵所需时间相同，设现在平均每天植树x棵，则列出的方程为(导学号：58024345)( A )
A.＝ B.＝
C.＝ D.＝
3．对于两个不相等的实数a，b，我们规定Max{a，b}表示a，b中的较大值，如：Max{2,4}＝4，按照这个规定Max{－2,3}＝的解是(导学号：58024346)( D )
A．－2 B．2
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C．－1 D．1
知识点二 分式方程的应用
4．【教材变式】(P154练习第2题改)甲、乙两人在相同时间内各加工168个零件和144个零件，已知每小时甲比乙多加工8个零件，求甲、乙两人每小时各加工多少个零件？(导学号：58024347)
【解题过程】
解：设乙每小时加工x个零件，则甲每小时加工(x＋8)个，依题意有＝，解得x＝48，经检验x＝48是原方程的x.
答：甲每小时加工56个，乙每小时加工48个
5．一个分数的分母比它的分子大5，若这个分数的分子加上14，分母减去1，所得到的分数为原分数的倒数，求这个分数．(导学号：58024348)
【解题过程】
解：设这个分数的分子为x则分母为x＋5，
则有·＝1，解得x＝4，经检验x＝4是原方程的x.答：这个分数是.
6．如图，点A，B在数轴上，它们所对应的数分别是－4，，且原点O是线段AB的中点．(导学号：58024349)
(1)写出点B所对应的实数，并求线段AB的长；
(2)求x的值．
【解题过程】
解：(1)B所对应的实数为4，AB＝4－(－4)＝8；
(2)由题意得＝4，解得x＝，经检验，x＝是原方程的解．
答：x的值为.
7．【教材变式】(P154习题1改)A，B两地相距40km，甲骑自行车从A地出发1小时后，乙也从A地出发，用相当于甲的1.5倍的速度追赶，当追到B地时，甲比乙先到20分钟，求甲、乙两人的速度．(导学号：58024350)
【解题过程】
解：设甲的速度是x km/h，则可列：＝－1＋，解得x＝20.经检验x＝20
3
是原方程的解．
答甲的速度为20km/h，乙的速度是30km/h.
8．【中考变式】(2016·眉山改)顺风车行经营的A型车2016年6月份销售总额为3.2万元，今年经过改造升级后A型车每辆销售价比去年增加400元，若今年6月份与去年6月份卖出的A型车数量相同，则今年6月份A型车销售总额将比去年6月份销售总额增加25%.(导学号：58024351)
(1)求今年6月份A型车每辆销售价多少元(用列方程的方法解答)；
(2)该车行计划7月份新进一批A型车和B型车共50辆，且B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍，应如何进货才能使这批车获利最多？
A，B两种型号车的进货和销售价格如表：
A型车
B型车
进货价格(元/辆)
1100
1400
销售价格(元/辆)
今年的销售价格
2400
【解题过程】
解：(1)设去年A型车每辆x元，那么今年每辆(x＋400)元，根据题意得＝，解得x＝1600，经检验，x＝1600是方程的解．
答：今年A型车每辆2000元．
(2)设今年7月份进A型车m辆，则B型车(50－m)辆，获得的总利润为y元，根据题意得50－m≤2m，解得m≥16.
∵y＝(2000－1100)m＋(2400－1400)(50－m)＝－100m＋50000，∴y随m的增大而减小，∴当m＝17时，可以获得最大利润．
答：进货方案是A型车17辆，B型车33辆．
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