比比看谁先落下来(科学)
活动目标:
1、培养幼儿良好的科学素养,激发探究周围事物的兴趣。
2、通过试验,让幼儿发现物体加重后,落下来的速度就不一样。
活动准备:
1、 老师示范用的一红一白两个胶袋,塑料一块;
2、 幼儿人手一个胶袋,泡沫、木头若干;
3、 一张大纪录表、笔、贴纸。
活动过程:
1、 用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋,用拟人的
口吻来进行情景游戏。
师:今天早上,我听到两个胶袋宝宝在说话,红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说:嗨!我们来进行
一次比赛吧?白胶袋问:比什么?红:比比,我们谁先落在地上。红说:好呀,比就比!于
是,他们就站在一起,从一样高的地方跳下来。(暗示:重量相同,体积相同的物体是同时
落下)帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。
2、将其中的一个胶袋内放入物品,让幼儿猜测后,请两个幼儿来试验;幼儿思考,为什么
其中一个胶袋会快?引导幼儿说出原因。
师:刚才,我们看到比赛结果了,他们师同时落地的。这时候,聪明的白胶袋想个个好办法,
它趁红胶袋不注意时,‘啊呜――一口,吞了一块玩具在肚子里(塑料),现在,小朋友猜猜,
它们这次谁会赢呢?试验开始…….(白赢,请小朋友开动脑筋告诉我,为什么它会赢?引
导幼儿说出里面有东西,它比红胶袋重,所以,它先落到地上)帮幼儿将结果记录。
3、幼儿自己动手实践。(提供两种物品,泡沫和木头让幼儿自己选择,找个好朋友比赛,看
谁的先落下,提问为什么?)
师:小朋友想不想自己动手试一试?(请小宝宝们做一个落的最快的胶袋)小朋友在篮子里
取一样东西,放入胶袋,然后,拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上,比赛时要听老师的
口令,先准备好,听到老师说:开始―――小朋友才开始松手……..
试验两次,回座位记录结果。讨论为什么它会快些?引导幼儿说出,因为它比泡沫重,所以
快。
4、做一个最快的胶袋,自由选择物品,找一个好朋友,两个人比赛。(注意:比赛时,两个
人的胶袋要从同一个高度下。) 5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快?看记录总结出:轻的物品落下时慢,重的物
品落下时则快。