第十单元 课题 2 酸和碱的中和反应
(第 1 课时)
教学目标
1.知识与技能
(1)知道酸和碱之间的中和反应,并初步领会中和反应的本质。
(2)了解中和反应在实际中的应用。
(3)初步领会中和反应的实质,并能应用解决简单的生活问题。
2.过程与方法
(1)通过自主探究,培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。
(2)通过讨论交流,培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。
3.情感态度与价值观
(1)进一步增强学习化学的兴趣。
(2)培养学生实事求是的科学精神。
(3)体会化学与社会的密切关系,增强学生对社会的责任感。
教学重点: 酸碱之间的中和反应.
教学难点: 中和反应的探究过程.
教与学互动设计
创设情境引入新课
[导语]思考:为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒?有什么办法会消除肿痛?
精讲:是蚊虫分泌的蚁酸使皮肤肿痛,涂抹含碱性物质的药水可以减轻痛痒,也就是碱和酸
混合以后发生了化学反应。
质疑:其它的酸和碱混合以后是否也能发生化学反应呢?引入课题,认定目标。
合作交流 解读探究
一、预习导学
1.分别在石蕊溶液和酚酞溶液中加入稀硫酸或氢氧化钾溶液,会有怎样的颜色改变?
2.一根带有红色铁锈的铁钉,放入足量的稀盐酸中,首先看到的现象是 和 ,
反应一段时间后,铁钉上又有 产生,有关反应的化学方程为: 。
3.氢氧化钠为什么要密封保存? 。
4.下列药品敞口放置质量增加且发生化学反应的是( )
A.浓硫酸 B.固体烧碱 C.大理石 D.浓盐酸
5.PH 7 时,溶液呈碱性。
3.pH 的测定
测定 pH 的方法:将待测试液滴在 pH 试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便
知溶液的 pH。
四、运用提升
1.下列反应中属于中和反应的是( )
A.CuO+H2 Cu+H2O B.6HCl+Fe2O3==2FeCl3+3H2O
C.2H2+O2 2H2O D.NaOH+HNO3==NaNO3+H2O
2.下列反应,属于中和反应的是 ( )
A.Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
B.CuO+2HCl ==CuCl2+H2O
C.Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O
D.AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3
3.据报道,2001 年 5 月 26 日中午,广东湛江发生一起浓硫酸泄漏事件,防化兵采取的有效
措施是:首先挖坑疏导浓硫酸液体,同时紧急调用 10 t 烧碱与浓硫酸发生________反应,
其反应的化学方程式为 ________________。防化兵当时能否调用熟石灰来代替烧碱,试述原因_________________。4.将 pH 等于 5 的盐酸变成 pH 等于 7 的溶液,可以选用下列物质
中的( )
A.盐酸 B.水 C.氢氧化钠 D.氯化钠
5.向 NaOH 溶液中不断滴加稀盐酸,溶液 pH 随加入盐酸体积变化与下图相符的是 ( )
五、课堂小结:
溶液酸碱度的表示方法——pH
pH 试纸的使用方法
pH 的范围:0~14
六、课后反思:
溶液的 pH 溶液的酸碱度
pH 7 碱性溶液
pH
14
7
盐酸的体积O
pH
14
7
盐酸的体积O盐酸的体积
14
7
O
pH
盐酸的体积
14
7
O
pH
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