九年级数学下册第1章二次函数同步练习(共12套湘教版)
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资料简介
1 1.2 二次函数的图象与性质 第 5 课时 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象与性质 知|识|目|标 1.通过回顾利用配方法解一元二次方程,会用配方法将二次函数的一般形式转化为顶点 式. 2.回顾用描点法画二次函数 y=ax2+bx+c 的图象的过程,理解二次函数 y=ax2+bx+c 的 性质. 3.通过观察二次函数图象,理解求二次函数 y=ax2+bx+c 的最大(小)值的方法. 目标一 会用配方法将二次函数 y=ax2+bx+c 化为顶点式 例 1 教材补充例题将二次函数 y=x2-4x+3 化为 y=(x-h)2+k 的形式,下列结果正确的是 (  ) A.y=(x+2)2+1 B.y=(x+2)2-1 C.y=(x-2)2-1 D.y=(x-2)2+1 【归纳总结】将二次函数一般式化为顶点式的两种方法: (1)把二次函数的一般式化为顶点式有两种方法: 一是配方法,二是公式法. 理解两点:①把二次函数中的配方法与用配方法解一元二次方程联系起来学习,注意其中的 联系与区别;②应用公式法求顶点式的关键是计算得出二次函数图象的顶点坐标 (- b 2a, 4ac-b2 4a ),要熟记公式并把相关系数准确代入进行计算. (2)用配方法求顶点式的步骤:①提出二次项系数(包括前面的符号);②加上并减去一次项系 数的一半的平方;③整理为顶点式. 目标二 理解二次函数 y=ax2+bx+c 的图象与性质 例 2 教材“动脑筋”变式已知二次函数 y=-x2+2x+3. (1)在图 1-2-4 中画出这个函数的图象. (2)根据图象,直接写出: ①当函数值 y 为正数时,自变量 x 的取值范围; ②当-2<x<2 时,函数值 y 的取值范围.2 图 1-2-4 【归纳总结】二次函数 y=ax2+bx+c 的图象与性质: (1)二次函数 y=ax2+bx+c 的图象与二次函数 y=ax2 的图象的形状、开口方向完全相同, 只有位置不同. (2)二次函数 y=ax2+bx+c 的图象的画法: ①“化” :化成顶点式; ②“定”:确定开口方向、对称轴和顶点坐标; ③“画”:列表、描点、连线. (3)确定二次函数 y=ax2+bx+c 的图象的顶点坐标与对称轴可以通过配方法或公式法实现, 顶点坐标为(- b 2a, 4ac-b2 4a ),对称轴为直线 x=- b 2a. (4)讨论二次函数 y=ax2+bx+c 的增减性时,必须先确定抛物线的对称轴,按照抛物线在对 称轴左侧与右侧两部分进行分类讨论. 目标三 会求二次函数的最值 例 3教材例 6 针对训练用配方法求二次函数 y=(k-1)x2-2(k-1)x-k 的最值,其中 k 为常 数且 k≠1. 【归纳总结】确定二次函数 y=ax2+bx+c 的最值的方法: (1)确定一个二次函数的最值,首先要看自变量的取值范围,当自变量取全体实数时,其最值 为抛物线顶点的纵坐标;当自变量取某个范围时,要分别求出图象顶点和端点处的函数值, 比较这些函数值,从而获得最值. (2)当 a>0 时,抛物线开口向上,图象有最低点(- b 2a, 4ac-b2 4a ),函数 y 有最小值 4ac-b2 4a ; 当 a<0 时,抛物线开口向下,图象有最高点(- b 2a, 4ac-b2 4a ),函数 y 有最大值 4ac-b2 4a . 知识点一 用配方法把二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0)化成 y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式3 用配方法把二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0)化成 y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式的步骤如下: (1)提取公因式 a,得 y=a(x2+ b ax+ c a); (2)配方,得 y=a[x2+ b ax+( b 2a)2-( b 2a)2+ c a]; (3)将第(2)步的结果写成 y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式,得 y=a(x+ b 2a) 2 + 4ac-b2 4a . 知识点二 画二次函数 y=ax2+bx+c 的图象 步骤:(1)将 y=ax2+bx+c 配方成 y=a(x+________)2+________的形式; (2)确定顶点(________, 4ac-b2 4a )与对称轴直线 x=________; (3)取对称轴右边(x>- b 2a)的三个自变量 x 的值,算出对应的 y 值,利用点的坐标,画出抛物 线 y=ax2+bx+c 对称轴右边的图象; (4)利用对称性,根据对称轴右边的图象画出对称轴左边的图象. 知识点三 二次函数 y=ax2+bx+c 的性质 二次函数 y=ax2+bx+c a 的取值 a>0 a

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