专题一 语段综合中考真题纵览中考真题纵览
【答案】 (1)D (2)A
【解析】本题考查对汉字书写笔顺和
汉字字音、字形,词语的理解。“摹”
只有一个读音“mó”,“巨”字笔画
顺序:横、横折、横、竖折。“迭”指
交换,轮流;屡次,连着。“叠”指重复,
累积。所以第①个空选“叠”。根据
“清溪”“桃花”,第②个空选“世
外桃源”。中考真题纵览中考真题纵览
【答案】 说法有误。
【解析】 这封信雨果愤怒谴责侵
略者的强盗行径,其中“奴颜媚骨
”“凛然正气”不合语境。
感言说法:面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜
媚骨,表现了凛然正气。中考真题纵览
C【答案】 7
【解析】武的笔顺:横、横、竖、
横、竖、提、斜钩、点。
中考真题纵览中考真题纵览【答案】B
【解析】本题将字音题和词语运用题糅合进来。首先来看字音,通过“辐(fú)射”和“濒(bīn)临
”两个字音的选择即可做出正确答案。A、D项中,“濒”的读音错误,C、D项中,“辐”的读音错
误,如果字音把握准,我们即可根据两个字的读音筛选出正确答案来。如果读音把握不准,我们就
来看词语运用。词语运用部分考查了“收集”和“收敛”的区别、“蕴含”和“蕴藏”的区别。
解答本题,先比较辨析两个词语的不同含义。收集:使聚集在一起。收敛:减轻放纵的程度;会聚
于一点,向某一值靠近;减弱或消失;使有机体组织收缩、减少腺体分泌;征收租税;聚拢,收集。“
收敛”的含义更多,同时它的使用对象更多的时候用于人,结合语境,用“收集”语意更明确。蕴
含:包含在内。蕴藏:积存。结合语境,用“蕴藏”更合适。
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【答案】艰 风雨交加
【解析】本题对易混字、易
混词进行考查,综合度较高。
“坚守”的意思是坚决守卫,
故用“坚”。根据“新春佳
节”和“最北端的边防线上
”可知应为“风雪交加”。
6.[2016·北京第4题改编] 为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,
有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中
字、词各有一处错误,请你找出来。(2分)
新春佳节,万家团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。
那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们
站岗巡逻。
字: 词: 中考真题纵览中考真题纵览
【答案】B
【解析】本题对多音
字进行考查,按照意思
判断字音即可。【答案】C
【解析】本题对笔顺进行考查,遵
从上到下,左到右的原则即可。
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【答案】甲
【解析】联系上文,根据句式
一致原则,即可选出答案。中考真题纵览
【答案】D
【解析】 这道题的难度并不大,首先要知道
这四个词的本义,再结合横线处的上下文内
容进行选择。这四个词的本义分别为:“名家
辈出”形容有才能的人不断地大量涌现。
“人才云集”的含义是专业高级人才聚集
到了一起或博学多才的人像云一样聚集在
一起。“百家争鸣”含义是各种学术流派
的自由争论,相互批评。也指不同意见的争
论。“流派纷呈”的含义则是流派很多,纷
纷呈现。①处上文列举了戏剧名家,所以可
用“名家辈出”。②处强调的是流派繁多,
纷纷呈现,所以此处应选择“流派纷呈”。9.[2015·北京第1.(2)题 ] 请用规范的正楷字将“为人
民服务”五个字抄写在下面的田字格内。
【答案】略
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【答案】（1）A
【解析】 考查“曲
”字读音,及“华”
字笔顺。
【答案】（2）C
【解析】 根据各
句程度的不同,由
浅入深,且须符合
说话逻辑。中考真题纵览
【答案】①滋润 ②回补
【解析】滋养:①养育;培养。如滋
养身体。②养分;养料。如丰富的滋
养。滋润:①湿润,不干燥。如滋润
的土地。②浸润;使湿润。如雨露滋
润禾苗壮。滋养,一般做拟人的修辞,
所以选滋润。回填,一般用于土石方,
填埋;回补,一般用于液体方面,补充
水体,所以选回补。中考真题纵览中考真题纵览
【答案】C
【解析】“溯”读音为“sù”;C项
中“为”字的笔顺正确。中考真题纵览
【答案】 A
【解析】文段中第①空应填“栩栩如生
”,形容画作、雕塑等人造的艺术品生动
逼真,就像活的一样。“巧妙绝伦”指方
法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。
其修饰的对象不能是具体的事物。第②
空中“周口店遗址”应为一个整体。中考真题纵览
【考情总结】中考真题纵览
(1)考查特点:小语段或情境设置综合考查基础部分的多个考点:字音字形笔顺、词语辨析以及
成语俗语、文学常识、文化知识、修辞方法、语言得体、语言连贯、语句衔接与排序、对联、病
句等都可以在小语段中有所涉及,考查形式灵活。小语段内容大多涉及传统文化、北京地方特色以
及热点信息。
(2)题量分值:一般一个考点为1分,每个小题融合两三个考点一起考查。
(3)字音:字音主要考查多音字易错字,主要以选择形式出现,难度不大,但容易混淆。注意多音多
义字的读音。多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法。
(4)书写:书写是北京中考偶尔考查的内容,近5年考查了2次,分别为在语段中找错别字和在田字
格中书写两种形式。中考真题纵览
(5)词语理解及运用:词语理解及运用是北京市每年必考的内容,为高频考点,近5年考查了5次,
主要考查字、词语、成语的含义、用法和作用。
(6)笔顺:笔顺是北京市每年必考的内容,为高频考点,近5年考查了5次,共考查了“巨、武、与、
出、华、为”6个字 ,这些字笔画不多但有特色。
(7)语句连贯:语句连贯是语言表达应用的重要内容之一,北京中考近5年中4年考查了语句连贯,
仅2017年未考,也是高频考点之一。
(8)命题趋势:预测2019年北京市中考语段综合设题与2018年相似,书写已经2年未考,语句连贯
2018年考查,2019年有考查的可能性。
(9)备考方向:首先,在备考中要特别重视近5年常考的高频考点。其次,也要兼顾近5年的低频考
点,重点备考高频考点,也要备考一般考点。 考点技法突破
考点1 字音
【真题定位】近五年都有考查,有的年份在非连续性文本阅读中考查。
技法精讲
考查学生辨识字音正误和拼写字音能力重点是区分形近字、同音字、声调。学好普通话,熟悉多音
字,十分重要。
一般多音字除了常用读音以外的读音叫次读音。常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常
读音”正确的可能性小。“常读音”为常用读音。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同
声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。要注意五个方面: (1)正确把握形声字的读音,利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字,如:屣(xǐ)、狰(zhēng);
记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字,如:谄(chǎn)、陷(xiàn)、焰(yàn)、旖(yǐ)、嗔(chēn)。
(2)注意区别形近字,如:“刺”与“剌”、“徒”与“徙”、“赢”与“羸”。
(3)注意多音多义字的读音。多音多义字的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”,所以因义
定音是多音字正音的重要方法,如: “卡”做音译语素时读kǎ,卡车、卡宾枪;取和“不畅通”有关义项时,
读qiǎ,关卡、发卡、卡壳。
(4)注意口语与书面语的读音区别,如“露”,书面语中读“lù”,口语中常读“lòu”。
(5)注意一般词语与专用词语的读音区别,如:街谈巷(xiàng)议、巷(hàng)道。
考点技法突破应考必备
具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”考点技法突破
考点2 书写
【真题定位】 2016年4、2015年1(2)
技法精讲
一、正确书写
识记并正确书写现代常用规范汉字,主要考查区分形近字、同音字,正确规范地书写汉字等。中学生要掌握
3500个常用汉字的规范书写,还要学会辨别形与义,多识记词语。解答字形题的基本方法为以“义”定“形”,从
以下四方面入手:
(1)从形旁入手。如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。
(2)从词义入手。如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。如“文过饰非”“幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”, “幽”与“暗”互训。
再如“穷形尽相”“和颜悦色”等。
(4)从成语的出处入手。如: “察言观色” “墨守成规”等。考点技法突破
要注意以下四方面错误:
(1)因形近而错。如“病入膏肓”写成“病入膏盲”,“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”
写成“不径而走”等。
(2)因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”,“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“
消赃”等。
(3)受上一个字或下一个字的影响而错。如将“安排”写成“按排”。
(4)因音近义通而错。如“弱不禁风”写成“弱不经风”,“墨守成规”写成“墨守陈规”。 考点技法突破
二、规范书写
1.汉字在田字格中的规范书写
田字格书写是北京中考语文的题型之一。田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板,包括四
边框和横中线、竖中线,是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范,能给以后的
语文学习打下坚实的基础。
田字格书写口诀:田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格,右上格,左下格,右下格,横中线,竖中
线,各个方位记心间。
例如,“京”字在田字格中的正确书写:笔画为8画,结构为上中下结构,
笔顺为:点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。 考点技法突破
2.标点符号在田字格中的规范书写
逗号、句号、分号、冒号等标点写在左下格,
引号、括号写在靠近被引内容那边,
破折号、省略号写在田字格正中靠下,
问号、叹号写在田字格正中。应考必备
具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”考点技法突破
考点3 笔顺
【真题定位】近五年都有考查
技法精讲
笔顺是北京市中考语文考点之一,考试时笔顺也很重要。汉字的传统笔顺及各地区标准笔顺皆
存差异。中国内地的笔顺标准为《现代汉语通用字笔顺规范》。汉字的笔顺规则是:先横后竖(如“
干”),先撇后捺(如“八”),从上到下(如“主”),从左到右(如“林”),先进后关(如“田”),先中间后
两边(如“水”),从外到内(如“回”)等。如“仗”,笔顺为撇、竖、横、撇、捺。笔顺在一定程度
上关系到书写的速度和字形的好坏。考点技法突破
例 “匕”先写撇,后写竖弯钩。“万”先写横,再写横折钩,后写撇。“母”字的最后三笔是点、横、
点。“及”先写撇,再写横折折撇,后写捺。“乃”先写横折折折钩,再写撇。这个字和“及”字形相近,
但笔顺完全不同。“火”先写上面两笔,即点和撇,再写“人”。“登”的右上角先写两撇,再写捺。“
减”先写左边的点和提,再写右边的“咸”字。“爽”先写横,再写“人”,最后从左到右写四个“撇、
点”。“讯”右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。“出”先写竖折,然后写短
竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。“贯”上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的
竖,最后写长横。“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的“人”。
“义”先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写,如“门、斗”等;点在右边或字里面的要后写,
如“玉、瓦”等。部首为“辶”的汉字,先写“辶”里面的部分,后写“辶”。考点技法突破考点技法突破
(续表)应考必备
具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”考点技法突破
考点4 词语理解及运用
【真题定位】近五年都有考查
技法精讲
对于词语,需要结合具体语境来揣摩和理解词语的含义。我们应该总结课本中每一篇课文中出现
的重点词语。在复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容:
一、正确理解词义
词义有单义和多义之分。汉语中的词大多是多义词。要了解词的本义、引申义、比喻义,并结合语
境对词语的含义进行具体分析。 考点技法突破
二、词语的感情色彩
褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩。如“清秀”“壮丽”“谦逊”“刚强”等。
贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩。如“蠢笨”“奸诈”“卑劣”“渺小”等。
中性词不带褒贬的感情色彩。如“结果”“状况”“配合”“方法”等。
三、辨析近义词
1.从意义方面来辨析
(1)词义的轻重不同。如“激动”比“感动”强烈。
(2)词义着重点不同。如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、奸猾,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇
怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡辩”就是歪曲事实,
狡猾地为自己的错误言行强辩。
(3)词义的范围大小不同。如“战争”“战役”和“战斗”,它们的范围是由大到小。考点技法突破
2.从色彩方面来辨析
(1)感情色彩不同。如“爱护”是褒义词,“袒护”是贬义词。
(2)语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
3.从用法方面来辨析
(1)搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
(2)语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”;“公开”在句中还可以作谓
语和定语,如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破应考必备
具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”考点技法突破
考点5 语句连贯
【真题定位】2018.15、2016.5(3)、2015.2(2)、2014.1(2)
技法精讲
连贯题切忌凭语感答题,一定要落实方法。连贯题的本质是在语段中找到照应点,如语意的照应;
因果关系的照应;语序上的照应,也就是梳理语段内容,按照内容的顺序填充;格式上的照应,需要先根据
空格前后文的句式,找到给出的句式具有怎样的规律,再仿照格式规律进行填充;三是语法知识的应用,
填充的语句和上下文必须符合主语、谓语、宾语等句子成分的要求,确保不出现病句问题。考点技法突破考点技法突破考点技法突破考点技法突破
【解析】 通读语段后发
现,该段叙述的是在黄山
看日出时烟云的变化。
结合4个选项句中“一
转眼间”“最初”“须
臾”“然后立刻”几个
词语可判断这道题是按
时间的推移顺序排列的。
排列时,可以根据关键词
确定语序。答案为B。考点技法突破考点技法突破
【解析】本题所给语段属
于说明性文字,主要介绍了
大殿的内部装饰。文字在
介绍时,采用了先由中间
(②大殿正中)到两边(③方
台两旁),再由上(④殿顶)到
下(①正对着下面的宝座)
的空间顺序,思路非常清晰,
所以选项最恰当的是A。考点技法突破考点技法突破考点技法突破
【解析】不难看出,题目给出的是一段议论性的文字。议论文的语序一般是把表明观点的句子放在
前面,把论证观点的句子放在后面,结构形式为提出问题、分析问题、解决问题,这段文字也不例外。
解答本题的关键是找出这段文字的论点,通读材料不难发现第③句是论点。接着再分析这段文字的
论证思路:第③句提出论点,第①句和第④句从正反两方面举例论证,(第④句打头的“它”指代“双
刃剑”,所以第④句应紧承第③句,排在第①句前面)第②句是结论句,应排在最后。所以上面这段文
字的恰当顺序是B。考点技法突破考点技法突破考点技法突破
【解析】我们先来看第②句话,这句话中有一个代词“这”,搞清了“这”指代的内容,就可判断出
第②句话应排在哪句话的后面。通读题目给出的五句话,不难知道“这”指代“春雨”,可见第②句
应排在第⑤句的后面。接着看第④句话,这句话中有一个代词“她”,通读材料可以知道,“她”指
代的是苗女,所以第④句应排在第②句的后面。最后再看第①句和第③句,因为第③句以“然后”打
头,所以第③句应跟在第①句的后面。根据以上分析,我们很快就可确定正确选项为C。考点技法突破考点技法突破
【解析】 通读材料,我们可以知道,
材料描写的对象是井冈山的毛竹。
据此我们可以快速判定第⑤句话是
这则材料的总领句,应排在最前面。
利用排除法,我们可以排除两个错
误选项B和D。再根据人们观察事
物先远后近的习惯,我们可以确定
第④句应排在第①句的前面。这样,
我们又可排除选项C,剩下的选项A
才是正确答案。随堂巩固训练随堂巩固训练
【答案】A
【解析】 (1)字音重点考查多音字、形声字、形似字、音
近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音
多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据
音义对应的规律辨别读音。这里的“劲”不要读成
“jìn”。字形题从表象上看主要考查双音节词语和成语,
有时会考查三字的专业术语和熟语。从分类看主要考查
音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定
形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如
“彰”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的
特点来辨别字形。随堂巩固训练
【答案】境 解说:提醒我们学无止
境,做人做学问都要不断提高境界。
【解析】考查文字的积累。找出
“jìnɡ”读音的相关文字,如“净”
“境”等。解说要根据文字的相关
含义,再结合班级文化进行。随堂巩固训练
【答案】（1）C
【解析】（1）A.载:年。B.载:充满。
C.载:承载。D.载:又。“厚德载物”的
“载”,意思“承载”,与C项相符。
（2）B
（2）“载”字的笔顺共10画,横、竖、
横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、
点。随堂巩固训练
【答案】绽 慕 驻 绚
【解析】“绽”“驻”“绚
”是左右结构的字,造字法
为形声字,可根据形声字的
特点来辨别字形。随堂巩固训练
【答案】A
【解析】本题考查成语的正确使用。
A.潜移默化:指人的思想、性格和习
惯,因受各种因素的影响,无形中起了
变化。使用正确。B.沧海桑田:比喻
世事变化巨大。望文生义,使用错误。
C.万籁俱寂:形容周围环境非常安静,
一点儿声响都没有。万籁:自然界中
万物发出的各种声响(自然界一切的
声音)。适用对象错误。D.痛心疾首
:形容痛恨到了极点。与语境不符。
据此,答案为A。
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