专题（二）标点符号与病句辨析
考点1 标点符号
一、常见考点
(1)非疑问句用问号。
(2)选择问句用多个问号。
(3)“某某说”后标点不明。规范用法:“某某说”在引文前时用冒号,在引文中间时用逗号,在引文末尾用句号。
(4)倒装成分之间用句末点号。
(5)标点和功能相同的文字并用。如:省略号与“等”“等等”并用,破折号与“即”“就是”等词语并用。
(6)概数中间加顿号。
(7)引号位置不当。
(8)括号与点号错位。
(9)非作品名,误用书名号。
二、标点符号易错点例析
1.问号
(1)选择问一般只在句末用一个问号,分句中用逗号。
例是你去,还是我去?
(2)连续问要在每一个分句的后面都用问号。
例①谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位眼尖的女老师?
②就在这里睡觉?怎么行呢?下山到竹林里睡是不可能的。
(3)有疑问词,没有疑问语气的句末不用问号。
例①为什么叫父子岩,就难懂了。
②这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
(4)疑问句主谓语倒置,问号放在句末。
例应该付您多少钱,先生?
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2.分号与逗号
并列分句的停顿,若分句较单一、简短,中间用逗号,反之用分号。
例①我生平受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
②我也算游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。
③这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方躲起来。
3.逗号与顿号
(1)并列短语间用逗号,并列词语间用顿号。
例①树木姿态各异。如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。
②囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。
(2)表约数的相邻整数之间不用顿号。
例①我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候。
②从前在家乡,七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
(3)若所举的不是同一类,不能用顿号,只能用逗号。
例我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手,但都未留下很深的印象。
4.引号和引文末的点号的搭配
(1)若是完整地照录别人的话,引文末的点号放在引号之内。
例刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”
(2)如果部分引用或虽全部引用,但只把引文作为自己话的一部分,则原文后面的点号删去,另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。
例①“后之视今,亦犹今之视昔”,你们不久也要走这条路呢!
②唯亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。
③说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
④这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。
5.“说”字后面标点的变化
主要原则是:“说”在引语前,用冒号;“说”在引语中,用逗号;“说”在引语后,用句号。
例①孔乙己说:“不多不多!多乎哉?不多也。”
②“不多不多!”孔乙己说,“多乎哉?不多也。”
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③“不多不多!多乎哉?不多也。”孔乙己说。
注意:必须是一个人所说的话。
6.省略号
(1)表文中省略的部分。
(2)表话语的断断续续。
(3)表话未说完。
省略号与“等”不能同时使用。
例①周团长留下……这点儿炒面,他就……爬进了水塘……
②一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
7.破折号
(1)表解释说明。
(2)表意思的递进。
(3)表意思的转折。
(4)表语言的中断、延长。
破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明,两者不能同时使用。
例①什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。
②理智上,我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去?——但心理上觉得干净一些。
③他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
④和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
8.括号
表示文中注释的部分。
例①被子植物的花有了花被,更分化为萼和花冠(花被和花冠通称为花瓣)。
②北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等(在总图上表现为钟的主体部分)。
③毛泽东同志说:“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则。”(《毛泽东选集》第五卷第297页)
9.书名号和引号
引号表示引用的部分,表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。
书名号是表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。
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例①学校今天举行“品国学 爱读书”的活动,同学们踊跃参加。(讲座、活动名称用引号)
②下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
③突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。
④我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
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参考答案
针对训练
1.“ ” 、 —— 《 》 “ ” 。
[解析] 第1、2处应用引号,因为这是一个论断;3处应用顿号隔开,因为这是两个人名;4处应用破折号,因为“二十世纪五六十年代美国大学教科书”一句是对前句的解释说明;5、6处用书名号,因为《遗传学原理》是一本书;7、8处是引号,是直接引用;9处是句号。
2.①:“ ②。” ③(《 ④》 ⑤, ⑥)
[解析] ①处直接引用爱因斯坦的话,要加冒号、引号,②处的句号应加在引号内。③④⑤⑥相关语句是对第②句的解释说明,③⑥处的括号属句外括号,《爱因斯坦文集》是一本书,应加书名号,⑤是句间停顿,应加逗号。
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