专题十二 综合性学习中考真题纵览
1.[2018·江西] 班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一
篇不超过200字的演讲稿。(6分)
材料一 教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道
德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二 待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)
良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)
材料三 周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。中考真题纵览
【答案】示例:今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文
化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教
养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的
我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有
成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!中考真题纵览
【解析】本题写演讲稿,考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。演讲稿的结构,一般开
头提出演讲的话题或主题,引起听众注意。主体部分全面展开论述,突出讲话中心,把全部所要
表达的内容逐层交代清楚,给观众留下深刻的印象,结尾部分总结全文,表明态度。本题行文时,
首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则
材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养。材料二是两则名言,着重写
如何培养教养。材料三正反举例,表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两
点内容,然后写材料三,最后写材料一的后一点内容和材料二。这样组合、修改即可。中考真题纵览
2.[2017·江西] 想象学校将举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,
请你结合下列材料,写一段150字左右的宣传文字,以激发全校师生参与活动的激情。(6分)
材料一 书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法,可以增强书写的美感,
增进对中国民族文化的了解和热爱,培养高雅的审美情趣。
材料二 王羲之,东晋书法家,被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚,影响极大。他
的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
材料三 王羲之的书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。今天人们所看到的
王羲之书法大多是后人摹写、勾填的,或者从石刻上拓下来的。
材料四 “校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书
法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。中考真题纵览
【答案】示例：东晋书法家王羲之被称为“书圣”,他那刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,
飘逸而端庄的书法艺术扬名海内外,尤其是他的《兰亭集序》帖更被誉为“天下第一行书”。
为传承传统艺术,弘扬民族精神,发扬传统书法精髓,我校特举办以“传承书圣文化,培养审美情
趣”为主题的“校园文化节”,开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”等一系列活
动。让我们一起走进我国古代书法艺术宝库吧!中考真题纵览
【解析】这道题要求就“传承书圣文化,培养审美情趣”的主题写一段宣传语,激发全校师生
参与活动的激情,考查对材料的理解、提炼和表达能力。答题时,首先要读懂每则材料的主要
意思,材料一讲书法的地位和作用,材料二介绍王羲之及其书法影响和《兰亭集序》帖,材料三
写王羲之书法的特点,材料四介绍“校园文化节”将举办的有关书法的活动。其次确定写作要
点,即介绍王羲之的书法、介绍书法的作用、介绍书法相关的活动、希望大家参与活动。中考真题纵览
3.[2016·江西] 想象你将要在学校的“谈读书”主题活动上发言,请参考下列材料,结合自己的认识,
写发言稿。要求:①自选一个角度;②运用举例论证或道理论证的方法;③不超过150字。 (6分)
材料一 据统计,2013年,我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本,韩国为11本,以色列为64本。
2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价,2.0%的国民认为自己的阅读数量很多,44.1%的国
民认为自己的阅读数量很少或比较少。
材料二 经典是指“传统的具有权威性的著作”。读经典,更多的是一种精神和心理需要。列夫·
托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说,读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的
伟大可以达到何种高度。
材料三 古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书,他说:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时
之余也。” 中考真题纵览
【答案】示例一:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本,必须承认,我们与韩国
每年的11本、以色列每年的64本相比,确实有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响,
大多数人将阅读转移为快餐式的电子读物,很少阅读有深度的经典内容,我们呼吁广大国民多
读经典图书,提高阅读质量。
示例二:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”?很
多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙,一天24小时总能有空闲时间。如果
利用好“三余”时间,即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”来读书,相信就不会有那么
多所谓“没时间”的困扰。中考真题纵览
【解析】我们要抓住这三则材料中透露出的两条隐形观点来组织语言:中国人读经典少了,读
书受没时间的困扰。注意要运用举例论证或道理论证,另外要注意字数的限制。 中考真题纵览
4.[2015·江西] 根据下面材料,写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求:①运用下定义、分类别两
种说明方法;②不超过100字。(6分)
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英文中“瓷器
(china)”与“中国(China)”同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而来,大约在公元前16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器是以高岭土、长石、石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等11处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等14道工序。中考真题纵览
【答案】示例:瓷器是以高岭土、长石、石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制
品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。
【解析】此题考查根据材料为事物写说明性文字,要求用下定义和分类别的说明方法。下定义,
我们先确定瓷器的“类”是“制品”,然后从材料中找出瓷器的特点:以高岭土、长石、石英
等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成;瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰
(材料中第③④句)。再找出瓷器的分类:瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。在中国历史上,
著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等11处(材料中第⑤⑥句)。把这些信息按要求加
以整合,然后形成答案。中考真题纵览
5.[2014·江西] 阅读所提供材料,结合你对辛弃疾的了解,参照示例,为辛弃疾写一段80字左右的推荐
词。(6分)
材料 ①辛弃疾生于宋金乱世,21岁就统率数千人马与金军激战。他在危难之际率五十骑直闯五
万人的叛军大营,生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间,辛弃疾亲自组建了一支飞虎军,三十年内一
直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》,在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免,曾
有长达八年的闲居生活,其间创作了大量爱国文学作品,表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国
家的理想。
示例 李白推荐词——他自由、豪爽,不受名利与富贵的羁绊;他逍遥、自在,四处行走,仿佛世间的
种种纷争都和他无关;他只关心他的朋友、他的诗、他的酒。他就是他,独一无二的诗仙。中考真题纵览
【答案】示例:他生于乱世,戎马一生,用满腔热血,谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全,命运坎坷,
却从未忘记家国天下。《美芹十论》,洞悉纷乱政局;豪放诗词,光耀千古文坛。他就是他,一代
英才辛弃疾!
【解析】这道题考查写推荐语。推荐语要求把人物或事物最有亮点的地方展现出来。解答本
题,首先根据材料概括辛弃疾的主要事迹(要从辛弃疾的军事才能、政治才能、文学成就三方
面概括);其次要抓住人物的精神,并用生动准确的语言进行描述,表达对辛弃疾的歌颂和赞美之
情;尽量运用对偶、排比等修辞方法,让语言生动,文采优美。中考真题纵览
【考情总结】
年份
考查内容
2018 2017 2016 2015 2014
选题 说教养
书法;校园
文化节
读书 瓷器 辛弃疾
文体 演讲稿 宣传文字 发言稿 说明文字 推荐词
字数 200字 150字 150字 100字 80字
材料 三则材料 四则材料 三则材料 七句材料 材料+示例中考考情速递
【考情总结】
(1)考查范围:近五年来,江西综合性学习题主要是小作文,题干提供材料,然后根据材料和要求
写一小段字数不等的文字,总体上不超过200字。
(2)题量分值:近五年分值没有变化,都是6分,都是出现在大作文之前。
(3)体裁类别:近五年此题内容广泛,分别涉及推荐词、说明性文字、发言稿、宣传文字以及演
讲稿,主要是一些应用性文体的考查。其中2015年的命题材料与江西本地有关,体现了江西特色;而
2016、2017、2018年的写作材料或与校园生活相关,或关涉传统文化,或有关个人修养。
(4)备考提醒:近五年写作字数逐渐增加,因此在训练时要适当增加字数,训练200字以上的小作
文;对说明性文字、议论性文字做常规备考,重点备考应用文体,因为2019年考查应用文体的可能性
最大。 【真题定位】 2015年江西卷考查了说明性文字。
考点技法突破
考点1 基本文体(说明、议论、描写)一、小说明文
说明类微写作的对象一般是事物、事理等。说明类微写作的关键是要抓住事物、事理的
特征,并加以准确、全面地表述。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法,依据合适的说
明顺序,围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。
说明类微写作要求:①抓住事物特征,把握说明中心;②针对具体要求,选好写作角度;③解说
清楚,条理分明;④语言准确简明,文字通俗易懂。
技法精讲二、小议论文
此类微写作,要求考生针对某个事件、某个热点现象或某个主题发表自己的观点、看法、认识、
评价、感悟或收获等。其实,就是写一个议论性的小片段,要求考生观点鲜明、论据充分,且有条理。
这种题目,考查的是考生观察社会、思辨现象和准确表达自己观点的能力。
写此类片段,首先要研读材料,找到观点,也就是说要明确论点,做到旗帜鲜明,表现自己的态度,不
能模棱两可,含糊其词;其次,要分析材料,并合理运用材料,如有的材料可以充当论据,证明自己的观点,
从而做到“讲道理、摆事实”,真正地做到“言之有据”;当然,有顺序的论述,也是很关键的。一般来
说,此类微写作一般先明确论点,接着叙述现象或引用材料、分析材料,用合适的论证方法,或举事例,或
引名言,围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文,照应开头重申观点。具体写作时需注意以下要求:
1.明确的针对性。针对材料,阐述正确的看法、主张或观点,明辨是非。可支持,可反
对。
2.观点正确。好的议论文,不但要有明确的针对性,还应该积极倡导正确的看法、主
张和观点。而一个错误的观点,哪怕能够自圆其说,也无法说服他人。
3.辩证看待问题。考虑问题尽可能全面,眼光尽可能长远,但辩证看问题时应该紧密
结合文本,具体分析,否则会有模棱两可、观点不明确的嫌疑。
4.内容具体不空洞。好的议论文,应该是论点、论据、论证完整,而且要有论证的过
程,也就是分析的过程。分析时应该结合文中具体内容严密组织材料。
5.逻辑性强。逻辑的严密清晰外显于文章的结构层次,内表于论证思路和环环紧扣
上。话要严密,无懈可击。三、小描写文
描写自然景物、人物或场景,首先要抓住特点,对其特点的描写做到细致、传神,可以
运用比喻等修辞方法,使语言生动形象;其次要注意表现该物的象征意义,通过描写把该物
的精气神表现出来,从而突出小描写文的精髓与主旨;此外,不需要议论,不需要发表看法,更
不要写成介绍说明类文字,要以描写为主要表达方式,同时注意字数要求。针对训练
1.[2018·高安一模] 古人为文作诗,总喜欢赋予花木以某些象征意义。如周敦颐的“菊,花
之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”;李白的“愿君学长松,慎勿作桃李”;王
安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”……有人质疑这种在诗文中常见的现象,他们认为,花儿
本身并无高贵卑微之别、孤傲谦逊之分,一切都是文人墨客的一厢情愿。对这样的质疑,你
有何看法?请写下来。
要求:①观点明确;②至少用到一种论证方法;③逻辑性强,条理清晰;④不少于150字。2.[2017·长沙] 请根据下面的信息,写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级
上册第四单元”单元体系的说明文。
要求:①说明对象明确,信息不泄露;②说明顺畅合理,条理清晰;③符合说明文语言要求;④在150至
200字之内。
第四单元
注:阅读课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为自读课文。3.[全品原创] 请以“菊花赞”为话题,选择某个季节,写一段描写性文字,不少于100字。【答案】
1.示例一:我认为这种质疑声是毫无道理的。托物言志是古代文人写作常用的手法,正是因为
有了这种手法,鸟兽虫鱼、花草树木也都有了灵性,甚至有了文化内涵。经过几千年的积淀,花
木以其丰富的象征意义,传承了中华文化的许多优秀品质。如:竹的虚心和气节、莲的清正廉
洁、梅的遗世独立、松的坚贞正直……均能让后人在观赏的同时思考回味。虽说一厢情愿,
但又何尝不是赋予了花木第二次生命呢?
示例二:我认为这的确是文人的一厢情愿。花木本身并没有思想感情,文章和诗词中的深长意
味都是文人墨客强加给这些花木的。牡丹未必就是高高在上、不可一世;桃李也不是表面明
艳内心软弱;莲不会知道什么是清正高洁,梅也不能明白何为坚强不屈……我们读诗文,读的其
实是作者,而不是文中的花草树木。王国维先生曾说:“一切景语皆情语。”其实,花木无情无
性,一切皆为人情人性。2.示例:关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明
本单元重点学习的内容是议论文阅读和写作。在学习《诫子书》(诸葛亮)、《纪念白求恩》(毛
泽东)、《植树的牧羊人》(让·乔诺)、《走一步,再走一步》(莫顿·亨特)这四篇课文基础上,使我们
初步掌握议论文的有关知识,注意阅读的方法分为自读和教读这两种形式,同时结合学习到的议论
文知识,重点训练学生“思路要清晰”这一重点内容。为此,安排的综合实践活动专项训练题目为
“少年正是读书时”。通过训练,使学生掌握议论文的结构、方法等基本的写作常识。3.示例一:春天,花的世界。许多五彩的花儿争奇斗艳,装扮着春天,可你却只有嫩绿的枝叶。当美丽
的蝴蝶从你头上飞过时,你也曾怅然泪下,泪水中浸透着心酸。本以为你会将自己的信念放弃,可你
仍暗中为自己鼓劲,你坚信自己一定能开出最美的花朵。
示例二:夏天,炙热的太阳烘烤着大地,许多花儿经不住烈日的考验,变得奄奄一息。可你并没有倒
下,你依旧昂着头,为自己鼓劲为自己加油。当柳条抽打着你的脸庞时,阳光下的你,显得更加翠绿
了,因为你知道,离自己梦想的实现已经越来越近了。
示例三:秋天,当万紫千红不再,花圃里的最后一朵花也失去了芬芳。此时,你将遥远的蝶儿召唤了
回来。你开出了最美丽的花朵,一朵朵馨香的菊在这空灵的秋天绽放,犹如童话中的白雪公主,犹如
出嫁前满脸羞红的新娘,犹如心中金灿灿的希望在飞翔……【真题定位】 2018年江西卷考查了演讲稿,2017年江西卷考查了宣传文字
,2016年江西卷考查了发言稿,2014年考查了推荐词。
考点2 功能文体一、演讲稿、发言稿
发言稿是演讲稿的一种。演讲稿也叫演讲词,是在较为隆重的仪式上和某些公众场合
发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着
演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来
交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验,等等。演
讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达
给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
技法精讲写作此类文体,一定要注意格式。演讲时,首先,要开门见山地点出演讲题目;其次,提出自
己的观点,当然这一观点的形成来源于对材料的理解和把握。最后,就是一个论说和宣讲的过
程。这个过程,要充分运用材料中的论据。在语言上,要符合演讲稿的特点,语句上尽量使用短
句,甚至排比、比喻等修辞方法,体现语言的生动性、激励性、教育性,从而做到以理服人,以情
动人。具体的注意事项如下。
1.针对性要强,审题要准
在撰写演讲稿时一定要紧紧围绕已经确定的主题来写,绝不能游离主题任意发挥。比如,
要求你围绕的主题是“我与集体”,你在写稿的时候却只字不提你所在的班级,就偏离了主题;
或者写的是自己的班级,但都写别人在班级中的情况,只字不提“我”在班级中的感受,那也离
题了。所以,撰写演讲稿,首先要审题,弄明白这个主题要反映的是什么,应该从哪个角度入手。
这样写出来的演讲稿才有针对性。2.内容要紧凑、要有个性
审题清楚后,还要完整地阐述自己的观点并给听众留下深刻的印象,也就是在内容的选
择和表达上下功夫。这时,就要学会“取舍”,要善于从众多的实例中挑选那些最能衬托主题
的例子,以精练的语言来表达。
3.举例要确切、能打动人心
演讲稿为了表达主题,必须有确切的例子做论据,要善于选择那些最能打动人心的例子,
不能以空洞的理论来说教。首先,所举的例子要与主题相吻合。其次,所举的例子要有新意,所
谓的“人云亦云不云,老生常谈不谈”,如果要引用古代的例子,必须有独到的见解;如果要引用
当今的例子,最好是自己所熟悉的;如果要引用发生在自己身上的例子,则应该是对他人有启迪
的。4.语言要生动、要有感染力
一篇好的演讲稿,往往就是一篇美文,在演讲稿里可以运用多种修辞方法,如排比、比喻、
比拟、设问、反问等,在撰写演讲稿的时候,要设计一些“高潮”,起到吸引听众注意力、引起
听众共鸣的作用。
综上所述,拟写发言稿时角度要小,要观点鲜明,树立一个小的论点,把道理讲清楚;解题时
要审清题干要求,运用指定的论证方法;语言要简洁,有说服力。
写作格式:题目单独占一行;称呼下一行顶格写;问候语下一行空两格;正文下一行空两格;
结尾。发言稿的内容要紧扣主题。二、宣传稿
此类微写作,目的是宣传介绍人、物、景以及活动等,更好地吸引大家的眼光,拉近彼此
间的距离,从而产生深刻的印象。写作时,一定要写清楚相关活动或者需要宣传的主题、主要
内容以及对要宣传介绍的相关人物、作品、景点等进行详细的介绍。语言上,力求生动,可用
一些整齐生动的鼓动性语言,比如恰当地运用修辞方法,达到渲染气氛、创设情境的作用。当
然,一定要切合主题,比如活动一定写清楚活动的目的以及开展的过程等。具体注意事项如下:
1.内容要积极。宣传语的内容一定要积极健康,既要亲切、友善,为大多数受众喜闻乐见,
又要清新明快、生动活泼有文采,确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。2.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性,就要考虑到不同读者群的文化水准、
思想状况、生活经历甚至身份、地位等,所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的
读者群,而不去考虑更高一层的读者群。这样,在词语的选用上,就要做到通俗易懂、
鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的词藻,尤其是多义词,因多义词(包括
短语)的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是,宣传语毕竟是为了营造气氛调
动参与者积极性的,因此,在语言上还要尽量做到生动形象有文采,确实给人爽心悦目
之感,至少是让人们喜闻乐见,从而避免死板、陈旧。3.句式要整齐、恰当用修辞。宣传语的接受对象一般是明确的,所以,在句式上,一般使
用简单单句的无主句,多为动宾结构,而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐,
即使是较长的句子,也多为字数较少结构较简单的整句,如对比、对偶性的句子和简单的排比
句。在修辞方法上,一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞方法。但是,为大众喜闻乐见的
明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞方法是可以使用的,运用得好还能收到比较好
的表达效果。三、推荐词、颁奖词
“读万卷书,行万里路。”此类微写作,考查的是学生的阅历和积累知识以及表达能力,涉
及面比较广泛,如人物、各类作品、节日、活动、路线等。也就是说学以致用,让学生把自己的
积累和表达有机地结合起来,从而更好地训练学生交际能力。
写作时,按照题目要求,有序地组织语言。介绍时,写清楚推荐的理由,尤其是紧扣推介的对
象,介绍其最大的特色或亮点,让人眼前一亮,记忆深刻。如人物的要概括出人物的主要生平、经
历以及个性品质;作品则要介绍清楚它的内容、特色等;节日则要把它的起源、习俗,甚至相关故
事写清晰;活动必不可少地要介绍清楚活动的内容、目的、过程,甚至时间等;路线的介绍,顺序很
重要,同时注意前后的衔接转承等,如关键词“先、然后、再”的使用,这样不仅连贯,而且前后联
系紧密,展开也显得更加有序了。总体上看,在语言组织上,要力求生动简洁,条理清楚。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文
稿。颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上,它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的,
缺少了这个环节,活动的策划就不是很完美,活动过程就不是很完整。宣读颁奖词的方式,可以
让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育效果。
因此,它必须借助优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
推荐语、颁奖词这两种写作形式有许多共同之处。推荐语,以推荐优秀作品为主,包括
书籍、影视作品等。颁奖词一般针对人而言。(一)写推荐语
第一,明确所需要推荐的人群是谁,要思考这些人的身心特点和喜好。年轻人、老年人
的喜好不同,身心特点不同。
第二,明确所推荐的作品的特点,找到其优势,把这些优势作为推荐的重点。
第三,组织语言,写出优点,语言要吸引人,有文采。
(二)写颁奖词
第一,大笔写意,点明人物的事迹。指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简
要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽
地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节;人物事迹点到为止。第二,纵深开掘,彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。通
过人物的事迹,引出对人物精神的评价。因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅
力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。
第三,综合表达,事、理、情有机融合。颁奖词在表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这
三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。
第四,言简意丰,自然流畅。颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩,言简意赅。这样
的语言往往字字珠玑、意蕴丰富,具有生动、形象的特点,同时还要自然流畅,音韵铿锵悦耳,富
有音乐美。四、倡议书
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做
某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的运用。
它是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
写倡议书,应介绍发出倡议的背景、目的。此外要明确倡议的主题,当然还要注意倡议书
的合作场合、对象,做到表达得体。
写作格式:
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。“倡议书”在写法上有如下
要求:在正文部分要写清发倡议的根据,原因和目的,否则响应者无所适从。在结尾要写上倡议
者的希望和建议,最后是署名和日期。倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于光盘行动的倡议书”。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友”“广大的
妇女同胞”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。一般顶格写在第二行开头。
一般在第三行空两格写正文。正文部分一般包括倡议书的背景原因和目的、倡议的具体
内容和要求等。其中倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什
么,它的价值和意义都有哪些均需一一写清,倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清
晰明确,一目了然。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或
祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。五、自荐信
自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接
受的一种专用信件。
自荐信最重要的在于它与履历表起着不同作用,许多履历表中的具体内容不应在自荐信中重
复。
自荐信的重点在于“荐”,在构思上一定要围绕“为何荐”“凭何荐”“怎么荐”的思路安
排。需写清楚个人的基本情况和用人消息的来源,说明胜任某项工作的条件,介绍自己的潜能以及
申请的工作岗位。最后写明自己的详细地址、邮政编码、联系电话等。其中介绍自己的条件是自
荐的核心部分,主要是向对方说明自己的知识、经验和专业技能,要突出适合于所求职业的特长和
个性,不落俗套,起到吸引和打动对方的目的。
自荐信写作虽有一定的自由度,但务必注意语言得体,特别要注意突出才艺与专长的个体特征。写作格式:
其格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。
1.标题。标题是自荐信的标志和称谓,要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸
上方标注“自荐信”三个字,显得大方、美观。
2.称呼。这是对主送单位或收件人的称呼语。如用人单位明确,可直接写上单位名称,
前加“尊敬的”加以修饰,后以领导职务或统称“领导”落笔,如单位不明确,则用统称“尊
敬的贵单位(公司或学校)领导”领起,最好不要直接冠以最高领导职务,这样容易引起第一读
者的反感,反而难达目的。3.正文。正文是自荐信的核心,应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、
自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。
4.附件。自荐信附件主要包括个人简历、证书及文章复制件。需要附录说明的材料,
也可作为附件一一列出。
5.落款。落款处要写上“自荐人×××”的字样,并标注规范体公元纪年和月日。并说
明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码等。署名处如打印复制件则要留
下空白,由求职人亲自签名,以示郑重和敬意。六、欢迎词
欢迎词,是指客人光临时,主人为表示热烈的欢迎,在座谈会、宴会、酒会等场合发表的
热情友好的讲话。欢迎词本意是现场当面向宾客口头表达的,所以口语化是欢迎词文字上的
必然要求,在遣词用语上要运用生活化的语言,既简洁又富有生活情趣。口语化会拉近主人同
来宾的亲切关系。欢迎词一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。一般的欢迎词都是
一种礼节性的外交或公关辞令,宜短小精悍,不必长篇大论。针对训练
1.清明节前夕,市文明办开展“文明祭扫、平安清明”宣传教育活动,请你结合下列材料,写一段
150字左右的宣传文字,以激发全体市民参与活动的激情。
材料一 清明节始于周代,至今已有两千五百多年。清明节有祭祖扫墓、踏青游春、蹴鞠、插
柳等一系列的风俗。清明扫墓,谓之对祖先的“思时之敬”,其习俗由来已久。2006年5月20日,
经国务院批准,将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
材料二 据公安部消防局统计,2018年清明节期间,全国共发生火灾1991起,火灾起数同比下降
40.58%,全国火灾形势平稳,未发生重特大及群死群伤火灾。
材料三 市文明办将广泛开展清明节防火宣传,如利用媒体宣传、发放手册、张贴标语、发送
短信等形式,提示文明祭扫、安全用火注意事项。2.暑期是孩子溺水的高发期。临近暑期,某市教育局面向社会发出“远离溺水,珍惜生命
”的倡议,倡导全社会群防群控,关注孩子的暑期安全,尤其是预防溺水,远离危险。请你
以某市教育局的名义,写一份倡议书,不少于500字。3.某班主任推行民主治班,准备采用竞选的方法来选班干部,要求参选者写一封自荐信,写清
楚自己竞选的职务,尤其要详细地介绍自己的情况,胜任的条件以及如何去做等内容。请你
模仿自荐人的语气,写一封自荐信,要求格式正确,不出现真实姓名,不少于500字。1.【答案】示例:清明节是我国的传统节日,有着悠久的历史,清明扫墓,其习俗由来已久。
可是清明期间,因为祭扫活动而引发火灾事故,不得不引起我们的深思。在2018年清明
节到来之际,市文明办将开展一系列的“文明祭扫、平安清明”宣传教育活动,希望全
体市民踊跃参加。2.【答案】
示例:
“远离溺水,珍爱生命”倡议书
全市青少年学生、各位家长、社会各界朋友:
青少年是祖国的未来、民族的希望,保障青少年学生生命安全需要全社会的重视、支持
和参与。当前,正值暑期,持续高温,溺水事故进入高发期。为有效预防溺水事故发生,保障青少
年生命安全,现提出如下倡议。
一、切实增强安全意识。青少年学生要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结
伴游泳;不在无家长或监护人陪伴的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不
到危险、陌生、不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救。遇到有人落水,要采取妥当方法施救、呼
救和报警。二、认真履行监护职责。家长及监护人要积极做好学生安全教育及管教防范工作,无论您工作
多忙,都要全力做好暑假期间子女的监管工作,时刻关注孩子的去向,切实担负起监护人的职责,避免孩
子私自外出游泳或嬉水,防止意外溺水事故发生。
三、积极行动齐抓共管。有关方面要通过家校互动沟通,加强防溺水教育,做好防溺水宣传工作。
有关部门和镇(办事处)、村(社区)要加强重点水域安全管理,在江河、水库、池塘等重点水域和危险地
段设置安全警示标牌、隔离带、防护栏,放置救生圈、竹竿等应急救援设施。发现未成年人私自在池
塘、河边、水库等地方游泳、玩耍,请您尽自己一分力量,及时劝阻制止,避免悲剧的发生。
生命是宝贵的,让我们携起手来,共同担负起保护青少年学生生命安全的重任,远离溺水,珍爱生命。
某市教育局
2018年7月31日3.【答案】
示例:
自荐信
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
美丽的花朵,需要的不是攀摘,而是欣赏;沉默的木炭,需要的不是珍藏,而是燃烧;一个人的
名字,需要的不是忘却,而是记忆,擦亮你的名字,同一片蓝天,我们每个人都有做太阳的机会。此
次,我的竞选目标是班级副班长。
我虽无班长驾驭全局的气魄,却不乏“帮衬之才”和“补台之能”。咱们班人多事杂,光
靠班长一人难免照应不过来。如果我有幸当上副班长,一定与班长密切配合,共同管理好我们这
个班集体。副班长,虽然只是个二把手,但毕竟是班级的“上层”干部,绝不能像别的班的副班
长那样不管大事,只抓鸡毛蒜皮的小事。因此,我的竞选口号是:副班长,必须名“副”其实!曾经有位名人说过:如果我是露珠,我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶,我可以映衬大地
的生机。我愿是露珠,我愿是绿叶,能折射映衬我们班的蓬勃生机!
我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!
想必一个人最可怜的是无知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否,我
都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲,为大家,为班级做事。副班长这个响当当的旗
号,它永远是我心中的亮点,我的向往。让我在童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的
回忆吧!
戴尔·卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提
任这个或那个职务”。
工作锻炼了我,生活造就了我。那么,就让我用最旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作吧!
最后,为这个梦寐以求的男孩投上你宝贵的一票吧,谢谢!
自荐人:×××
2018年9月1日常见应用文写作方法指导
一、启事
【书写格式】
1.标题:第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。
2.正文:在第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求
是要说得有条理,清楚明白,简明扼要。
3.署名:在正文右下方,写上发启事单位的名称或发启事人的姓名。
4.日期:转一行在署名下方写明发启事的日期。
考点3 应用文体
技法精讲【例文展示】
示例一:
寻物启事
3月23日晚上七点左右,本人在学校餐厅丢失黑色书包一个,内有一套校服和一本九年
级语文课本,有拾到者请与我联系,电话:×××××××××××,非常感谢。
九年级(1)班:×××
×年×月×日
注意事项:寻物启事要写明丢失物品的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明
丢失的时间和具体地点;要交代清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络
方式等;文中除了要写些表谢意的话外,较贵重物品还可写明“必有重谢”。示例二:
招领启事
昨天下午活动课,我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个,内有手表
一只、银行卡一张、人民币若干。希望失主到我班班主任×××老师处认领。
九年级(1)班
×年×月×日
注意事项:如果是拾到钱物,正文部分要写明拾到的时间和地点,但不能写明钱的数
量和东西的特征,以防冒领。二、通知
【书写格式】
1.标题:第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
2.称呼:第二行顶格写明通知对象,后用冒号。
3.正文:第三行空两格写清通知内容,如会议通知包括会议时间、地点、内容、出
席人数及有关准备事项等。
4.署名:正文的右下方写发出通知的单位或组织名称。
5.日期:转一行在署名的下方写明发通知的日期。【例文展示】
通 知
各初三年级教师:
为进一步做好复习迎考工作,学校定于10月14日(星期五)下午4点30分,在综合楼
五楼第一会议室召开初三年级教师会,请全体初三任课教师准时出席。
校长室
×年×月×日三、请假条
【书写格式】
1.标题:第一行居中写“请假条”。
2.称呼:第二行顶格写称呼,要请假必须得到批准,这个地方往往是老师,后用冒号。
3.正文:第三行空两格写正文,正文要写明请假缘由、起止日期及天数,恳请老师批准。
4.致敬语:正文写完后,另起一行空两格写“此致”,转一行顶格写“敬礼”。
5.署名:在正文右下方写上请假人姓名。
6.日期:转一行在署名下方写上写请假条的时间。【例文展示】
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!
此致
敬礼
请假人:×××
×年×月×日四、借条和收条
【书写格式】
1.标题:第一行居中写“借条”或“收条”。
2.正文:第二行空两格书写正文。应写清楚什么人,什么东西(钱或物),具体数量。收
条要先写“今收到”,借条要先写“今借到”。
3.结语:在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。
4.署名:在正文右下方写上立据者姓名。
5.日期:转一行在姓名下方写上立据日期。【例文展示】
示例一:
借 条
为参加艺术节,我班今借到学校体育组运动服捌套,演出后(10月16日)即归还。
此据
经手人:九年级(1)班 ××
×年×月×日示例二:
收 条
今收到王强老师所归还篮球伍个、足球捌个,完好无损。
此据
经手人:×××
×年×月×日注意事项:(1)钱款或者物品的名称要书写规范、准确,数量必须大写;钱款要写清币
种,如“人民币”“港币”等,末尾要加“整”字。(附大写数字:壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰
仟万)(2)条据上的数字不能改动,如必须改动,应加盖印章,以示负责。五、留言条
【书写格式】
1.标题:在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
2.称呼:在第二行顶格写,条子留给谁就称呼谁,后用冒号。
3.正文:在第三行空两格写正文,简单明了地把要给对方说的事情写清楚。
4.署名:在正文右下方写上留言人的姓名。
5.日期:转一行在署名下方写上留言时间。【例文展示】
留言条
小明:
到教室后请去办公室,王老师那儿有你家长送来的东西。
小刚
×年×月×日六、书信
【书写格式】
1.称呼:第一行顶格写对收信人的称呼,后面加上冒号。
2.正文:另起一行空两格写正文,一般先写问候语,再写主要内容,正文要分段,一般一
事自成一段,每段开头空两格。
3.祝语:写祝语或致敬语。“祝”“此致”等词语可以紧接正文之后写,也可以另起
一行,空两格写。“愉快”“敬礼”等要另起一行,顶格写。
4.署名:在正文右下方写上写信人的名字或写信单位的名称。
5.日期:转一行在署名的下方写上写信的日期。七、感谢信
1.标题:第一行正中写“感谢信”三字,或写“致××的感谢信”。
2.称呼:转行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号。
3.正文:写感谢的内容。包括:①感谢的理由,用准确、具体的语言叙述被感谢人的先
进事迹;②在叙述时,必要的时间、地点、过程等情况要加以介绍;③对被感谢人在整个事
迹中体现的好的品德作风以及产生的效果要加以诚挚地评价和赞扬;④直接表达谢意,并表
露向对方学习之意。
4.结尾:致敬语。
5.署名:写在另起一行的偏右处。
6.日期:写在署名下一行的右边。【例文展示】
感谢信
尊敬的××中学领导:
我的女儿在去年的一次车祸中受了伤,严重影响了正常的生活和学习。一年多来,老师和同
学们无微不至地关心她,给她补课,替她交作业。尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的
条幅,成了激励她奋斗的座右铭。在大家的鼓励和帮助下,我的女儿战胜了伤残,如今已能拄着拐杖
走路了;她加倍努力地学习,成绩在班级名列前茅。老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,是值
得我们学习的。我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢,并请学校领导给予表扬。
此致
敬礼
学生家长胡××
××年×月×日八、申请书
1.标题:第一行居中写明“申请”或“×××申请”,加上标明性质的字样。
2.称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。
3.正文:另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第
二,提出申请的理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。
4.结尾:写表示敬意之类的专用语。
5.落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。【例文展示】
申请书
敬爱的学校团委:
我通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,认识到作为九十年代的青年,必须积极
争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠助手和后备军,是培养青年学习共
产主义理论,具有优秀品质的大学校。正因如此,我应该争取加入共青团。我向你们申请,我要用实际行动争取及早加入共青团,请批准。如果我被批准了,我决心遵守
团章,履行团员义务,参加团的工作,做一名名副其实的共青团员,处处起模范作用,为祖国建设贡献
力量;如果我一时未被批准,也决不灰心,要接受考验,继续创造条件努力争取。
我写了一份自传,包括我的家庭成员情况,请审查。
此致
敬礼
育英中学初三(2)班 杨澜
2018年5月16日九、请柬
1.在封面上写“请柬”(请帖)二字。
2.开头写被邀请者(个人或单位)姓名或名称。
3.交代活动内容,如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交代举行活动的时间和地点,如果是请
看戏或其他表演还应将入场券附上。
4.结尾,写上“请届时光临”“敬请光临”等。
5.署明邀请者(个人、单位)的名称和发出请柬的时间。请柬语言上除要求简洁、明确外,还
要措词文雅得体。【例文展示】
请 柬
尊敬的×××:
您好!
兹订于2018年8月10日至8月18日,在××华侨大厦召开××名酒展销会,并于8月10日中午11
时30分于华侨大酒家举行开幕典礼,敬备酒宴恭候。请届时光临。
××名酒公司敬约
××年×月×日十、贺信
1.标题:在第一行正中书写“贺信”二字。
2.称谓:顶格写明被祝贺单位的名称或个人的姓名。写给个人的,要在姓名后加上相应的礼仪
名称,如“同志”。称呼之后要用冒号。
3.正文。
贺信的正文要交代清楚以下几项内容。
第一,结合当前的形势状况,说明对方取得成绩的大背景,或者某个重要会议召开的历史条件。
第二,概括说明对方都在哪些方面取得了成绩,分析其成功的主客观原因。贺寿的贺信,要概
括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分,一定要交代清楚祝贺的原
因。第三,表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情,由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。
要写些鼓励的话,提出希望和共同理想。
4.结尾:结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”“祝争取更大的胜利”“祝您健康
长寿”等。
5.落款:写明发文的单位或个人的姓名、名称,并署上成文的时间。
6.日期:写在署名下一行的右边。【例文展示】
贺 信
××厂全体职工:
喜闻10月2日是贵厂建厂30周年纪念日,谨此表示热烈祝贺!
三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神,
不仅为祖国的工业建设提供了新产品,而且培养了大批技术人才,支援了兄弟单位。多年来,贵
厂在技术力量方面,给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢,并决心以实际行
动向贵厂全体职工学习,努力钻研技术,提高产品质量,为达到同行业的先进水平而努力。最后,祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩!
此致
敬礼
××厂
×年×月×日针对训练
1.学校准备派李阳同学参加2018年6月21日—22日在市青少年宫举办的“阳光少年快乐成
长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条,写请假条的时间
为2018年6月18日。要求:内容清楚,格式正确。2.示范小学要在6月1日早上八点在学校操场举行六一儿童节庆祝活动,请你替
团委编辑一则通知。3.6月5日上午八点左右,丽丽和朋友在迎西公园散步,不小心将粉色的皮包丢失了。里
面有身份证、驾驶证、工作证和600元现金,她焦急万分,请你以她的口吻,代她写一则
寻物启事,她的联系电话是:136××336451。4.邻居李叔叔的女儿玲玲十二岁生日就要到了,他希望在6月16日中午十一点半于晋阳
酒店宴请众位亲朋好友,共同庆祝女儿的生日,他希望你能帮他写一封请柬的样板。被
邀请人和邀请人李叔叔的名字都用“×××”代替。1.【答案】
尊敬的刘老师:
我因参加2018年6月21日—22日在青少年宫举办的“阳光少年快乐成长”演讲
比赛,不能来学校上课,特向您请假两天,请批准。
请假人:李阳
2018年6月18日【解析】本题考查写请假条,注意请假条的格式:第一行居中写“请假条”。转行顶格
写称呼,后用冒号。再转行空两格写正文,包括请假原因、请假起止时间、请求准假等。
最后署名和日期分两行写在正文的右下角。写作时称呼、时间、请假原因及请假人一
定要以题目中提供的为准。2.【答案】
示例:
通 知
6月1日早上八点,在学校操场举行六一儿童节庆祝活动,请全体同学准时参加。
示范小学团委
2018年5月28日3.【答案】
示例:
寻物启事
本人不慎,于2018年6月5日上午8时左右在迎西公园遗失粉色皮包一只,内有身份
证、驾驶证、工作证等证件以及600元现金,真诚希望拾到者拨手机与本人联系。联系
电话为:136××336451。定当面谢。
×××公司丽丽
2018年6月5日4.【答案】
示例:
请 柬
尊敬的×××(先生、女士、小姐或者其他敬称):
您好!
兹订于2018年6月16日中午十一点半,在晋阳酒店举办小女玲玲的十二岁生日宴,
敬备酒宴恭候。
敬请光临。
你的朋友(或其他称谓)×××
2018年6月8日
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