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第 6 篇 答(与)苏 谢中书书
(南朝齐梁·陶弘景)
版本导航：◎统编八上第 10 课；◎语文八上第 18 课；◎苏教九上第 20 课。
原文呈现 教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层
山川之美，古来共谈。
∥高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青
林翠竹，四时俱备。晓雾
将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲
颓，沉鳞竞跃。∥实是欲
界之仙都。自康乐以来，
未复有能与(yù)其奇者。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士
共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪
流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的
薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕
阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以
来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
第①层：以感慨发端，总领全
文，以“共谈”概说有高雅情
趣的人皆爱山川的美景，以“美”
点明全文中心。
第②层：作者以清峻的笔触具
体描绘了秀美的山川景色。
第③层：以赞美和感慨收束全
文。
【文章中心】作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏
美景的闲适自得之情。
【写作特点】本文带有骈文的特点，骈散兼行。多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，
参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。
知识梳理
一、重点字词
1. 古今异义
(1)四时俱备
古义：___ __ 今义：时间
(2)晓雾将歇
古义：___ __ 今义：休息
(3)夕日欲颓
古义：___ __ 今义：消沉，萎靡- 2 -
2. 词类活用
(1)名词作动词
五色交辉
原意为：光辉，在句中的意思为：___ __
(2)形容词作名词
未复有能与其奇者
原意为：奇丽的，在句中的意思为：___ __
3.一词多义
欲：①夕日欲颓 ___ __
②实是欲界之仙都 ___ __
③且欲与常马等不可得(《马说》)___ __
④鱼，我所欲也(《鱼我所欲也》)___ __
4. 重点实词
(1)山川之美 美：___ __
(2)古来共谈 共：___ __
谈：___ __
(3)高峰入云 入：___ __
(4)清流见底 见：___ __
(5)五色交辉 交：___ __
(6)四时俱备 俱：___ __
(7)晓雾将歇 将：___ __
(8)猿鸟乱鸣 乱：___ __
(9)沉鳞竞跃 鳞：___ __ - 3 -
竞：___ __
(10)实是欲界之仙都 实：___ __
(11)自康乐以来 自：___ __
(12)未复有能与其奇者 与：___ __
5. 文言虚词
(1)山川之美 ___ __
(2)自康乐以来 ___ __
(3)未复有能与其奇者___ __
___ __
二、重点句子翻译
1.高峰入云，清流见底。
2. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
3. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)
◆内容理解
1. 文章写景动静相衬、视听结合。其中“猿鸟乱鸣”通过对生命活动的描写，为景物增添了动感，突出了
猿鸟鸣叫入耳，让人感到繁多杂乱。( )
2. 文中写景部分的词语使用极为精妙。“将”“欲”二字，赋予景物以动态，而动中自然有静；“乱”“竞”- 4 -
极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。 ( )
◆写作特点
3. “山水之美，古来共谈”一句直抒胸臆，表达了作者对大自然的热爱之情。其中“美”字，是山川风物
的客观形态，也是作者对山川风物的愉悦感受。( )
4. 本文以感慨发端，为总起；接下来具体描绘景物，写总体风貌，写四时、朝夕景物之不同，层次清晰；
最后以赞美和感慨收束全文。 ( )
5. 本文带有骈文特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有
变化，多用寻常词汇，浅显易懂。( )
金题演练
一、文言文阅读。(10 分)
1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2 分)( )
A. 清流见底 乃入见
B. 猿鸟乱鸣 无丝竹之乱耳
C. 夕日欲颓 颓然乎其间者
D. 沉鳞竞跃 锦鳞游泳
2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2 分)( )
A. 山川之美 处处志之
B. 四时俱备 湖中人鸟声俱绝
C. 自康乐以来 自非亭午夜分
D. 未复有能与其奇者 每与臣论此事
3. 下列对文章理解有误的一项是(2 分)( )
A. 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分，表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与
古今知音共赏美景的得意之感。
B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高、水之净，寥寥八字就写出了仰观、俯察两种视角，白云、
高山、流水三种风物，境界清新。 - 5 -
C. “青林翠竹，四时俱备”呈现出一派绚烂辉煌的气象；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞
跃”，则由动景转入对静景的描写。
D. 本文描写的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 本文写景抓住景物的灵魂，来传
达自己与自然相融合的生命愉悦之感。
4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分)
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)实是欲界之仙都。6
第 6 篇 答(与)苏 谢中书书
知识梳理
一、1. (1)季节 (2)消散(苏：停息。这里是消散的意思)(3)坠落
2. (1)辉映 (2)奇丽的景色
3. ①快要 ②欲望 ③想要 ④喜爱
4. (1)美丽 (2)共同 谈论 (3)耸入 (4)看见(5)交相 (6)都 (7)将要 (8)此起彼
伏 (9)这里指鱼(苏：这里是鱼的代称) 争相，争着 (10)实在(11)从 (12)参与。
这里有欣赏、领悟的意思(语：参与，这里指欣赏；苏：参与。这里是欣赏的意思)
5. (1)结构助词，的 (2)连词，和时间词连用，表示时间 (3)代词，指这种景色 ……
的人
二、1. 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
2. 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
3. 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
4. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
三、1. ×【解析】“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”。
2. √ 3. √ 4. √ 5. √
金题演练
一、1. (2 分)D 【解析】A 项中“见”，前者意思是“看见”；后者意思是“拜见”。 B 项中
“乱”，
前者意思是“此起彼伏”；后者意思是“扰乱”。C 项中“颓”，前者意思是“坠落”；后
者意思是“精
神不振”。D 项中“鳞”都是指“鱼”。
2. (2 分)B 【解析】A 项中“之”，前者是结构助词，译为“的”；后者是音节助词，无实
义。B 项中“俱”都是副词，译为“都”。C 项中“自”，前者是介词，译为“从”；后者
是连词，译为“如果”。D 项中“与”，前者是动词，译为“欣赏、领悟”；后者是连词，
译为“和，同”。7
3. (2 分)C 【解析】“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”四句，通过朝与夕
两个特定时间段生物的活动，为画面增添了灵动感，是动景描写，没有转入静景描写，C
项中“则由动景转入对静景的描写”理解有误。
4. (1)(2 分)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)(2 分)这里实在是人间仙境啊。
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