周末作业（四）.ppt

周末作业（四） 一、基础 1. 根据课文默写古诗文。 （ 1 ）杨花落尽子规啼， （ ） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （ 2 ） （ ） ，风正一帆悬。 ( 王湾《次北固山下》 ) （ 3 ）枯藤老树昏鸦， （ ） ， （ ） 。（马致远《天净沙·秋思》） 闻道龙标过五溪 潮平两岸阔 小桥流水人家 古道西风瘦马 （ 4 ）峨眉山月半轮秋， （ ） 。（李白《峨眉山月歌》） （ 5 ）《江南逢李龟年》中用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情的一句是 （ ） ， （ ） 。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （ 1 ）她 qi á o cu ì（ ）的脸上现出央求般的神色。 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 憔悴 （ 2 ）我决定ｗěｉ ｑū ( ) 儿子了 , 因为我伴同他的时日还长。 （ 3 ）我想拆散一家人 , 分成两路 , ɡè ｄé ｑí ｓｕǒ（ ） , 终不愿意。 （ 4 ）我的回答已经让她 x ǐ ch ū w à ng w à i （ ）了。 委屈 各得其所 喜出望外 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.他不但见钱眼开，而且是个有名的 吝啬 鬼。 B.我的奶奶年轻时是个 端庄 贤淑的大家闺秀。 C.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学 不期而遇 。 D.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确 不同凡响 。 C “不期而遇”指意外碰见，没有指定的时间、地点 ，让人感觉突如其来。不合语境。 4. 下面对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（将“一倍”改为“一半”） B. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（去掉“能否”） C. 在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？（将“不会”的“不”去掉） D. 他走了一个多钟头了。（将“钟头”改为“小时”） D 有歧义。①离开某地时间；②他用在路上的时间。 5. 仿照下面的句子，在空白处进行仿写。 名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在 （ ） ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； （ ） 美在 （ ） 。 钢铁是怎样炼成的 它对顽强不屈精神的赞美 祥子 他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 二、课外文言文阅读 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之及反市罢遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是( ) A.郑人有且 置 履者/而 置 之其坐 B. 至 之市而忘操之/待君久不 至 C. 已 得履/ 已 去 D. 乃 曰/去后 乃 至 A A.置办/放置；B.到；C.已经；D.才 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履。 3.请用自己的话说说，为什么这位郑人没买到鞋？ 反归取之/及反/市罢/遂不得履。 因为他是因循守旧的教条主义者，宁可相信尺码而不愿相信自己的脚。 【参考译文】 从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。(郑国人)到了集市，却忘了带上尺码。(郑国人)挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 三、现代文阅读 母爱的温度 ①我 10 岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我 13 岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜； 16 岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我 22 岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我 34 岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我 40 岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去…… ②别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。 ③她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。 ④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。 ⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？ ⑧此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。 ⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达 40 多年的共同生活中，我们早已融为一体。 ⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足 70 平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。 去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。 1. 第①②自然段是选文开篇部分，请说说其妙处。 2. 阅读选文第⑥⑦自然段，用简洁的语言概述这件“关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的用意。 ①按时间顺序列举母亲爱“我”的种种表现，呼应题目，表现母爱炽热的“温度”；②运用倒叙手法，设置悬念，使读者好奇后妈为什么会这样毫无保留的爱“我”。 后母把最小的鸡蛋分给“我”，“我”却分了一半给她吃，让她很感动。作者详写这件事，说明后母对“我”态度转变的原因，突出本文的主题：给予爱，才会得到爱的回应。 3. 文中描写细腻感人，请品析下面的句子。 她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。 “惊诧”是母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊（通过神态描写表现母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊），然后用“搂住我”来表示自己的激动（通过动作描写表现母亲的感动），（要求抓住词语或描写手法分析）此句表现正是“我”的体贴懂事打动了母亲，改变了她对“我”的态度（要求联系文章主旨体会）。 4. 文中的母亲有怎样的性格特点？请结合具体内容分析。 ①文中的母亲争强好胜，“一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。” ②她厉害泼辣，刚嫁给爸爸，把“我”当丫头使唤，还常常手叉在腰里骂上半天。（能说出①②其中一点并结合具体内容即可）③她敢爱敢恨，在感受到“我”的懂事体贴后，以加倍的爱相回应，为维护“我”甚至曾拿着菜刀为“我”拼过命讨过说法，毫无保留地为“我”付出。