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限时训练(一) 古诗词曲默写
(时间:15 分钟)
班级: 姓名:
1.直接型默写。
(1) ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)一抹晚烟荒戍垒, 。 (纳兰性德《浣溪沙》)
(3)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》)
(4) ,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》)
(5)蒹葭采采, 。 (《诗经·蒹葭》)
(6) ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
(7)无为在歧路, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(8)君问归期未有期, 。 (李商隐《夜雨寄北》)
(9)明月几时有? 。 (苏轼《水调歌头》)
(10)箫鼓追随春社近, 。 (陆游《游山西村》)
(11)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(12)求之不得, 。 (《诗经·关雎》)
(13) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
(14) ,下者飘转沉塘坳。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(15) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)
2.理解型默写。
(1)《卖炭翁》中表现卖炭翁极度反常的矛盾心理的诗句
是: , 。
(2)李白《行路难》(其一)中比喻终将实现远大理想的诗句
是: , 。
(3)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫, ”的感叹中;它在晏殊“无可
奈何花落去, ”的惋惜与欣慰中;它也在刘禹锡“沉舟侧畔千帆
过, ”的感悟中。
(4)李商隐的《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句
是 , 。
3.运用型默写。
(1)某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群,他们以李白《行路难》(其一)中的诗句
“ , ”作为微信群的签名,表达终能实现理想抱负的雄心壮志。
巧合的是,该校几位即将退休的老教师也建立了一个微信群,他们以苏轼《江城子·密州出猎》
下片中的六个字“ , ”作为微信群的签名,表达了不在意年华老去,
依然要为理想而努力的愿望。这件事在学校一时传为美谈。
(2)德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他
“ , ”。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)盛夏时节,美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起
曹操《观沧海》中“ , ”这两句诗。
4.开放型默写。
(1)绿色,是富于生机的颜色,请你写出连续两句含有“绿”字的古诗名
句:“ , 。” 2
(2)古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达
到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出学过的唐诗中这样的诗
句: , 。
(3)古代诗词中,写春雨的句子很多,请你默写出两
句: ; 。(所写的句子中须含“雨”字)
限时训练(一) 古诗词曲默写
1.(1)露从今夜白 (2)半竿斜日旧关城 (3)千里共婵娟
(4)夕阳西下 (5)白露未已 (6)采菊东篱下 (7)儿女共沾巾 (8)巴山夜雨涨秋池 (9)
把酒问青天 (10)衣冠简朴古风存 (11)波涛如怒 (12)寤寐思服 (13)折戟沉沙铁未销
(14)高者挂罥长林梢 (15)会挽雕弓如满月
2.(1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (2)长风破浪会有时
直挂云帆济沧海 (3)不舍昼夜 似曾相识燕归来 病树前头万木春 (4)春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
3.(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 鬓微霜 又何妨
(2)落红不是无情物 化作春泥更护花
(3)树木丛生 百草丰茂
4.(1)示例 1:千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
示例 2:春风又绿江南岸 明月何时照我还
(2)示例 1:孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
示例 2:劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
(3)示例:清明时节雨纷纷 渭城朝雨浥轻尘
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