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限时训练(十七) 散文阅读
(时间:20 分钟)
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一、阅读下面文章,完成问题。
根 赋
刘增山
白杨树,树白杨,雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄,盼你长大做根梁。
这大概也是祖母对我的祈祷词了。
这次请了“创作假”回去,正赶上家里翻盖房子,想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下
来做梁了!全家人都为之痛惜,我心里更不是滋味。心想:父亲啊,这几年家里日子过得富富有
有,要盖房,去集上买根梁就可以了,为啥偏要刨树呢?您忘了吗,父亲?这白杨树是您给儿子
树立的一块如何生活的“人标”啊!三十多年来,您儿子的青春、生命和事业,都和白杨树紧
紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时,我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬
骨,从而激起战胜困难的坚毅和力量;每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候,我眼前便会浮
现出白杨那伟岸、正直的身姿,从而立定脚跟决不东倒西倾;每当在前进的道路上遇到挫折的
时候,我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖,从而又会重振进击的锐气;每
当在生活中遇到不幸的时候,我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱,从而掀去心头郁积的
阴霾,笑迎命运的各种挑战……
白杨啊,使我的生命茁壮!
白杨啊,使我献身的事业发展!
如今父亲要把我心中的树刨掉,怎不令人翻肠倒肚?可转念一想,父亲又不是个没有思想
的鲁人,若论对白杨的感情,他并不比我浅啊!几十年里,父亲作为白杨的“保护人”,像爱护
自己的儿子一样,精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次,一头小驴驹把树皮啃了,
父亲一鞭上去,把驴驹从坡上抽到坡下,摔了个半死;三年经济困难时期,在那个粮食比命还
贵重的年代,有人要用一千斤大米买下这棵树,父亲饿得一身浮肿,也没有答应,他不想为了
吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”;1963 年发大水时,山洪冲歪了白
杨树,父亲硬是用他那黑红的脊梁,把白杨树给扛直了,用他的话说“可不能让孩子心中留下
一棵歪脖子树”……
也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里,心里平静了许多,我决心服从父
亲的裁决。
“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说,“一棵树不光是露在地面
上的。”
啊,好难刨下的根!
过去,我只注意欣赏白杨树那裸露在大地上的繁华茂盛的枝叶,没想到它在地下还有如
此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根,千条万绪、纵横盘缠,相互纠葛。那主根
深不可测,那旁根、须根多不可数,那簇簇根系,千姿百态,异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的
兵士,剑拔弩张,在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争,开辟着进军的路;有的像一队队吃苦耐劳
的矿工,在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进、奋战,争取着生命的发展;有的则像一
群群勤劳坚韧的蚯蚓,拼命地在地下吮吸着乳汁,汲取着营养,然后把它输送给地上的树干;
有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚,为了稳固那地上的大树,而紧紧地死抱着岩石……
刨着,刨着,我不禁对根肃然起敬。白杨啊,我终于懂得了,你那高大的身躯为什么能风打
不动、雨浇不倒呢?是这地下坚定顽强的根支撑了你呢!白杨啊,为什么你能长出翠玉般的绿2
叶,开出轻絮飘飞的花呢?是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊,为什么你又能顶
天立地地雄踞大地呢?是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀!
父亲这时问我:“听说,地上的树身有多高,地下的树根就有多长,书上写过吗?”
父亲又问我:“还听说,地下的树根有多少,地上的树叶就有多少,书上能查到吗?”
我为父亲的话惊得一时说不出话,许久才回过神来:“都该写上。”
我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题,但父亲的提问却使我获得了一个新
的生命哲理……
1.作者为什么把这棵白杨称之为“心中的树”?
2.文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程,试作梳理概括。
→ 平静 → →
3.文章对根的描写“显其形”“传其神”,试对此加以赏析。
4.本文以“根赋”为题,却为什么写树身及父亲对树的呵护?
5.你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”?
二、阅读下面文章,完成问题。
村 庄
厉彦林
① “近乡情更怯,不敢问来人。”中国人大都出身农民家庭,成长在农村,具有天然的乡
村情结,怀揣着乡情、乡音、乡韵,思念着乡亲、乡土、乡风,心中总是有着理不清、割不断
的乡愁。
②常有人探问:“乡愁,源头在哪?”
③答案聚焦于一个普通而简单的词:“村庄!”
④村庄是人类生存的图腾,是人生的原点,就像缠绕在大地胸前的珍珠项链, 被季节一
次次摊晒;恰似珍藏在记忆深处的水墨长卷,被岁月的手掌无数次描摹;犹如刻在灵魂深处的
经书,被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……心有千结,情有万缕。村庄里的每一缕风,每一朵云,
每间房屋,每棵庄稼,每束秋草,每群牛羊,每缕炊烟,每截恩怨,无不蕴含淡然而永恒的乡愁,
人人理不清,代代剪不断。
⑤2014 年中秋节,我和夫人带着儿子、儿媳,与我三个妹妹家相约同行,分别从济南、临
沂、日照市出发,又一次集中回到养育我们的那个小山村,那个全国六十多万个建制村中的一
个小山村,小得连县里的地图都不舍得标一个点的小山村,看望年迈的爹娘,团圆过中秋。
⑥老娘很看重这顿晚饭,做得很讲究,不但菜肴品种多,还摆上了月饼和石榴、苹果、葡
萄等水果;父亲翻出藏了多年的一瓶高度酒,犒劳我和三位妹夫。望着满脸笑容的父母,我们
兄妹几个心里一阵阵温暖与感动。
⑦立秋之后,天气渐渐凉了。山村的夜晚十分宁静、安谧。节前透彻的秋雨已把干旱的
沂蒙大地清洗得纤尘不染。天空蓝蓝的,真是风轻云淡,流泻而下的月光皎洁如洗。秋虫开始
发声,蟋蟀、蝈蝈、金铃子轻吟浅唱,尽情抒发着生命的自由与从容,给这个季节的山村增添3
了几分特殊的韵味与灵动。 我们一家老小围绕在年迈的父母周围,大家头顶灿烂的星空,指
指点点平日在城里难能看到的圆月和眨动眼睛的星星,不时还有小小的萤火虫儿在眼前飞舞。
大家谈天说地,家长里短,笑声阵阵,其乐融融。皎洁的月光抚摩着沂蒙大地上的每一个村庄。
我抬头与月亮遥遥相望、默默对话,心里在轻声告诉天上的嫦娥:感谢在这个团圆夜,赏予了
难得的一片瓦蓝的夜空和月光。这时,村支部大院响起了富有节奏感的音乐,原来是村里向来
羞答答的老太太和媳妇们共同跳起了广场舞,虽然那姿势有些拙笨,但掖藏不住内心的幸福
与满足。我妻子和妹妹新奇地也去观摩,凑热闹。这是沂蒙山区一个近乎于原始村庄里一户
普通农家的一个平常却又亲切温馨的夜晚,虽然普通而平凡,却又让人留恋难忘。我感觉它的
意义非同寻常……
⑧在故乡的那两天阳光明媚,童年的记忆,蜂拥而来,潮水般漫过我近三十年的城市生活,
让我的心迅速沉浸在古老的、即将消逝的故乡和迅速变化的村庄里。
⑨我记忆深处行走着一个缥缈的村庄,一个似乎很遥远很清晰的村庄,一个永远沉默被
人忽视而又怀念牵挂、无法释怀的村庄!村里出现了空巢老屋和坍塌的旧居,村庄西邻是日夜
轰鸣、污染环境的石料加工厂。村庄南高北低,我站在村南的乡间道路上,望着村庄的四周,
禁不住心中涌起淡然的无奈与苍凉。严酷的现实正在颠覆我记忆中村庄那美好的记忆与形象。
⑩《诗经》曰:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”贺知章感叹:“少小离家
老大回,乡音无改鬓毛衰。”余光中吟唱:“乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。”
席慕蓉比喻:“离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”乡愁到底是什么?就是思念家
乡故土的深情、隐藏在游子内心深处刻骨铭心的记忆、难以割舍的情愫,也可以说是对大自
然、对原生态生存和生活的向往与留恋。
凝望乡土中国,坚守文化根脉,中国村庄定会时来运转,乡愁也就有了鲜活的载体、灵
动的气脉和五彩缤纷的形态!
1.文章以“近乡情更怯,不敢问来人”开头,有何作用?
2.阅读第⑦段,说说有哪些地方让“我感觉它的意义非同寻常”。
3.批注,指阅读时在文中空白处对文章进行点评和注解。请参照示例,自选角度,对文中画线
句子作两条批注。
示例:“泛出一片贼亮的眨动眼睛的星星”运用拟人的修辞,生动形象地写出了星星的明亮闪
烁,傍晚的静谧,表达了作者对村庄的热爱与赞美之情。
(1)村庄是人类生存的图腾,是人生的原点,就像缠绕在大地胸前的珍珠项链, 被季节一次次
摊晒;恰似珍藏在记忆深处的水墨长卷,被岁月的手掌无数次描摹;犹如刻在灵魂深处的经书,
被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……
(2)父亲翻出藏了多年的一瓶高度酒,犒劳我和三位妹夫。
4.“乡愁”在文中多次被提及,你认为作者的“乡愁”有哪些内涵?4
5.随着城市化步伐的加快,村庄无论数量还是版图面积都在递减。有人为农村人享受到城市
文明而欢呼,也有人为田园牧歌式乡村生活的消亡而慨叹。请结合文章谈谈你的看法。
限时训练(十七) 散文阅读
一、1.因为白杨树给了“我”前行的动力,让“我”能乐观地面对生活,它在“我”心中有
着重要的地位,所以“我”说它是“心中的树”。
2.痛惜 肃然起敬 震惊
3.运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地表现了根的千姿百态和吃苦耐劳、勤劳坚韧。
4.引出下文对根的刻画和赞美,从侧面表现出根的伟大和坚韧。
5.一个人要坚定顽强,默默奉献,勇于献身,不慕名利。
二、1.用诗句开头,典雅有韵味,激发读者阅读兴趣,自然引出下文,为全文奠定感情基调。
2.山村的夜晚宁静、安谧,抒发着生命的自由与从容,充满韵味和灵动;家人团圆,其乐融融;
村民的生活幸福而满足。
3.(1)综合运用比喻、排比、拟人修辞手法,生动形象地写出了村庄给大地带来了美感,以及
它的重要性,表达了作者对村庄的念念不忘、难以割舍的深情眷恋。
(2)“翻”和“藏”准确传神地写出了父亲对子女的浓浓亲情。
4.(1)对家乡的赞美和依恋。 (2)对村庄现状和未来的忧虑和思考。
5.言之有理即可。
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