八上数学第十一章三角形导学案
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【原创】山东省乐陵市第一中学2013-2014学年八年级上同步导学案：11.2.1三角形的内角（一）导学案2.doc

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资料简介
‎＄11.2.1三角形的内角（一）导学案 学习活动 设计意图 二、答疑解惑我最棒（约8分钟）‎ 甲：‎ 乙：‎ 丙：‎ 丁：‎ 同伴互助答疑解惑 三、合作学习探索新知（约15分钟）‎ ‎1、小组合作分析问题 ‎2、小组合作答疑解惑 ‎3、师生合作解决问题 ‎（1）三角形蓝和三角形红见面了，蓝炫耀的说：“我的体积比你大，所以我的内角和也比你大！”红不服气的说：“那可不好说噢，你自己量量看！”‎ ‎ 蓝用量角器量了量自己的内角和，就不再说话了！ ‎ ‎◆同学们，你们知道其中的道理吗？‎ ‎（2）内角三兄弟之争 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” 老二很纳闷。‎ ‎◆同学们，你们知道其中的道理吗？‎ ‎（3）小学如何验证：三角形的三个内角和是180°、‎ ‎（4）结论：三角形的内角和等于1800.‎
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