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《一个因数中间有0的乘法》导学案
学习目标：
1．使学生掌握0和任何数相乘都得0．
2．使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。
学习重点：使学生掌握0和任何数相乘都得0 ，使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。
一、自主学习
1、计算并说说整数乘法的意义
125×8 = 239×4= 345×7=
2、阅读教材主题图，理解图意，让学生看图列出不同的式子。
3、体会几个相同加数加法和乘法的转换思想
4、 完成教材第66页想一想。
0×3= 3×0= 9×0= 0×9= 0×0=
5、小结：0和任何数相乘都得（ ）。
二、合作探究、归纳展示：
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1、阅读教材第67页例5。理解并列式
运动场的看台分为（ ）个区，每个区有（ ）个座位，你能算算运动场一共有多少个座位吗？
列出式子
2、你能口算吗？
3、根据前面学习的知识，你能列出竖式计算出结果吗？
4、一个因数中间有0的乘法的计算方法：从（ ）乘起，用一位数依次去乘另一个因数（ ）的数字，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写（ ）占位，如果有进上来的数必须（ ）。
3 完成教材第67页做一做第1题。
三、达标检测：
1、208 ×9= 607×5= 306×9=
2、判断并改错
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2 0 6 3 0 9
× 4 × 7
-------- --------
8 0 2 4 2 1 6 3
四、反思总总结
五、课后作业
1、完成练习十四1—5题
2、拓展提高
把０、２、４、５填入算式，
（1）使所得的积最小。
□□□
× □
(2) 使所得的积最大。
□□□
× □
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