2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计
加入VIP免费下载

第4课时 8、7、6加几（2）.docx

本文件来自资料包：《2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计》

共有 74 个子文件

加入VIP免费下载

本文件来自资料包： 《2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计》 共有 74 个子文件，压缩包列表如下：

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932
资料简介
‎ 第8单元 20以内的进位加法 ‎ 第4课时 8、7、6加几（2）‎ ‎【教学内容】：教材P9二及练习二十一 ‎【教学目标】：‎ ‎ 1.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。‎ ‎ 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。‎ ‎3.培养学生合作学习和数学应用的意识。 【教学重点】：‎ 能正用多种方法，进行“凑十”，并掌握“凑十”法解决实际问题。 【教学难点】：‎ 熟练应用“凑十”法解决实际问题。 【教具准备】：主题图 ‎【教学过程】：‎ ‎ 一、复习导入 上节课我们 想出了做8、7、6加几的题的方法，这种方法跟我们学过的9加几的方法一样，都是利用“凑十”。那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多?‎ 学生汇报。‎ ‎ 二、教授新知 ‎1、通过学生讨论，总结出可以用8和9分别进行“凑十”。‎ 接着让学生独立完成做一做第1、2题让学生熟练掌握，并灵活应用“凑十”法进行计算。‎ ‎2、引入做一做第3题，先让学生用自己擅长的方法进行解答，老师巡视并帮助学生，最后对学生的问题进行系统讲解，并指引学生用“凑十”法解决实际问题。‎ 三、巩固练习 完成练习二十一第3题。‎ 学生独立完成，集体订正。‎ ‎【板书设计】：‎ ‎【作业设计】：‎ ‎【课后反思】：‎
你可能关注的文档
baishazhou的店铺

资料： 7.8万

进入主页

人气：

名师备课资源 我要备课

10000+的老师在这里下载备课资料

PPT课件 精品教案 试题试卷