第4课时 8、7、6加几（2）.docx

本文件来自资料包：《2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计》

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2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计
- 第5单元 6-10的认识和加减法
  - 第4课时练习课.doc (20 KB) 预览
  - 第16课时加减混合.doc (22.5 KB) 预览
  - 第9课时 8、9的加减法.doc (23 KB) 预览
  - 第12课时 10的认识和组成.doc (24 KB) 预览
  - 第13课时 10的加减法.doc (29 KB) 预览
  - 第17课时练习课.doc (17.5 KB) 预览
  - 第7课时 8、9的认识.doc (24.5 KB) 预览
  - 第3课时 6、7的加减法.doc (23.5 KB) 预览
  - 第1课时 6、7的认识.doc (24 KB) 预览
  - 第15课时连加连减.doc (27 KB) 预览
  - 第10课时练习课.doc (17.5 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (19456) 不可预览
  - 第2课时 6、7的组成.doc (21 KB) 预览
  - 第8课时 8、9的组成.doc (23.5 KB) 预览
  - 第5课时用数学（1）.doc (21.5 KB) 预览
  - 第6课时用数学（2）.doc (20 KB) 预览
  - 第5单元归纳总结.doc (16.5 KB) 预览
  - 第11课时用数学.doc (23.5 KB) 预览
  - 整理和复习.doc (30 KB) 预览
  - 第14课时练习课.doc (19 KB) 预览
- 第1单元准备课
  - 第1单元归纳总结.doc (13.5 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (14848) 不可预览
  - 第1课时数一数.doc (21.5 KB) 预览
  - 第2课时比多少.doc (20.5 KB) 预览
- 第3单元 1～5的认识和加减法
  - 第10课时 0的认识.doc (26 KB) 预览
  - 第8课时 5以内的减法.doc (20.5 KB) 预览
  - 第1课时 1～5的认识.doc (18.5 KB) 预览
  - 整理和复习.doc (21.5 KB) 预览
  - 第5课时加法.doc (20 KB) 预览
  - 第6课时 5以内的加法.doc (22 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (18432) 不可预览
  - 第4课时分与合.doc (24 KB) 预览
  - 第3单元归纳总结.doc (17.5 KB) 预览
  - 第3课时第几.doc (21 KB) 预览
  - 第9课时练习课.doc (23.5 KB) 预览
  - 第2课时比大小.doc (21.5 KB) 预览
  - 第7课时减法.doc (21.5 KB) 预览
- 第4单元认识图形（一）
  - 教材分析.DOC (12800) 不可预览
  - 第1课时认识图形.doc (21.5 KB) 预览
  - 第2课时图形的拼搭.doc (19 KB) 预览
  - 第4单元归纳总结.doc (14 KB) 预览
- 第6单元 11-20各数的认识
  - 第2课时 11～20各数的写法.doc (22.5 KB) 预览
  - 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法.doc (20 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (15360) 不可预览
  - 第6单元归纳总结.doc (16 KB) 预览
  - 第1课时 11～20各数的认识.doc (22 KB) 预览
  - 第4课时用数学.doc (19 KB) 预览
  - 第5课时练习课.doc (17 KB) 预览
  - 数学乐园.doc (22.5 KB) 预览
- 第9单元总复习
  - 第1课时 20以内数的认识和加减法
    - 第1课时 20以内的数的认识.doc (92 KB) 预览
    - 第2课时 20以内的进位加法、10以内的加减法.doc (12.5 KB) 预览
  - 第3课时认识钟表.doc (122 KB) 预览
  - 第2课时用数学.doc (111 KB) 预览
  - 第4课时位置和图形.doc (82 KB) 预览
- 第8单元 20以内的进位加法
  - 第2课时练习课.doc (20.5 KB) 预览
  - 第4课时 8、7、6加几（2）.docx (14.75 KB) 预览
  - 第6课时 5、4、3、2加几.doc (31.5 KB) 预览
  - 第10课时整理和复习.doc (21.5 KB) 预览
  - 第7课时用数学（1）.doc (21.5 KB) 预览
  - 第1课时 9加几.doc (20 KB) 预览
  - 第5课时练习课.doc (18 KB) 预览
  - 第9课时练习课.docx (15.15 KB) 预览
  - 第8单元归纳总结.doc (14 KB) 预览
  - 第3课时 8、7、6加几（1）.doc (20.5 KB) 预览
  - 第8课时用数学（2）.doc (23 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (13824) 不可预览
- 第2单元位置
  - 第2课时左、右.doc (23 KB) 预览
  - 第2单元归纳总结.doc (14 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (14848) 不可预览
  - 第1课时上、下、前、后.doc (22 KB) 预览
- 第7单元认识钟表
  - 第7单元归纳总结.doc (14 KB) 预览
  - 第2课时练习课.doc (19.5 KB) 预览
  - 教材分析.DOC (13312) 不可预览
  - 第1课时认识钟表.doc (21.5 KB) 预览

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资料简介

‎ 第8单元 20以内的进位加法 ‎ 第4课时 8、7、6加几（2）‎ ‎【教学内容】：教材P9二及练习二十一 ‎【教学目标】：‎ ‎ 1.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。‎ ‎ 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。‎ ‎3.培养学生合作学习和数学应用的意识。【教学重点】：‎ 能正用多种方法，进行“凑十”，并掌握“凑十”法解决实际问题。【教学难点】：‎ 熟练应用“凑十”法解决实际问题。【教具准备】：主题图 ‎【教学过程】：‎ ‎ 一、复习导入上节课我们想出了做8、7、6加几的题的方法，这种方法跟我们学过的9加几的方法一样，都是利用“凑十”。那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多?‎ 学生汇报。‎ ‎ 二、教授新知 ‎1、通过学生讨论，总结出可以用8和9分别进行“凑十”。‎ 接着让学生独立完成做一做第1、2题让学生熟练掌握，并灵活应用“凑十”法进行计算。‎ ‎2、引入做一做第3题，先让学生用自己擅长的方法进行解答，老师巡视并帮助学生，最后对学生的问题进行系统讲解，并指引学生用“凑十”法解决实际问题。‎ 三、巩固练习完成练习二十一第3题。‎ 学生独立完成，集体订正。‎ ‎【板书设计】：‎ ‎【作业设计】：‎ ‎【课后反思】：‎