一、说明文阅读
考 情 分 析考查内考查内
容容
常见考点常见考点 题数题数 分值分值
说明文说明文
阅读阅读
①①指出说明对象。指出说明对象。 ②②概括说明内容。概括说明内容。
③③指出说明顺序。指出说明顺序。 ④④辨析说明方法及其作用。辨析说明方法及其作用。
⑤⑤品析说明语言准确性品析说明语言准确性((生动性生动性))。。 ⑥⑥指出说明文的结构。指出说明文的结构。
⑦⑦内容理解与概括。内容理解与概括。 ⑧⑧句段作用。句段作用。
33——55题题
1010分分——
2020分分
20192019年年
考情分考情分
析析
近三年来浙江各地中考考查说明文的不多，但说明文作为中学生阅读的基本能力之一，仍要掌握。从近三年来浙江各地中考考查说明文的不多，但说明文作为中学生阅读的基本能力之一，仍要掌握。从
考查知识点来看，说明方法的辨析及作用、语言品析、内容概括几乎是必考点，说明顺序、说明的层考查知识点来看，说明方法的辨析及作用、语言品析、内容概括几乎是必考点，说明顺序、说明的层
次和结构、个性表达是常考点，备考时应注意必考点、常考点及其他说明文阅读的基本知识的掌握，次和结构、个性表达是常考点，备考时应注意必考点、常考点及其他说明文阅读的基本知识的掌握，
进行有针对性的训练。进行有针对性的训练。知 识 讲 解(一)说明文文体知识
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
1. 说明文的分类：
(1)按说明对象分为：事物说明文、事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》《苏州园林
》等。
事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《大自然的语言》
等。(2)按语言风格分为：平实说明文、生动说明文。
2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。如说明生产技术、
产品制作、历史发展、文学演变、动植物生长等。
空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到
下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，
或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主
要到次要，或由现象到本质，或由原因到结
果，或由特点到用途，或由整体到局部一一
介绍说明。
3.说明文结构：总分式、递进式、并列式、
连贯式。(二)说明文常考题型及答题技巧
考点一：说明对象
题型1：指出本文的说明对象。
答题技巧：
说明对象指的是被说明的事物或被解说的事理。
事物说明文一般标题就是说明的对象，如《中国石拱桥》，说
明对象就是中国石拱桥； 事理说明文找准开头结尾的总结句。可
以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事理说明文的对象往往就是文章说明的内容，
形成一个短语：介绍了……的……。如《大
自然的语言》，说明对象是物候、物候学与
农业生产之间的关系。题型2：概括说明对象的特征。
答题技巧：
第一，看标题。说明文的标题比记叙文和议
论文的标题具有更强的提示性，特别是标题
中的修饰、限制成分。如：《雄伟的人民大
会堂》中的“雄伟”两字就准确地概括了人
民大会堂的特征。第二，抓文章中的关键句子(如中心句和过渡句)。不少文章有
集中陈述说明对象特征的语句(即中心句)，或者提示文章层次
内容的句子(过渡句)。阅读时必须将它抓住。如《中国石拱桥
》的第二、三自然段中的一些关键句“这种桥不但形式优美，
而且结构坚固”、“我国石拱桥有悠久的历史”“我国的石拱
桥几乎到处都有”，这些句子都概括了中国石拱桥的特征。题型3：结合文意，给本文加个标题。
答题技巧：
(1)要点明说明对象；
(2)要点明说明对象的特征；
(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。考点二：说明方法
题型4：画线句子(XX段)运用了什么说明方
法？有什么作用？
答题技巧：
常用说明方法及作用：说明方法说明方法 标志标志 作用作用
1.1.举例子举例子 例如、比如、据说、譬如等例如、比如、据说、譬如等
通过举通过举…………的例子，具体形象地说明了的例子，具体形象地说明了…………
的特征的特征((道理道理))，使说明更具体、更有说服力。，使说明更具体、更有说服力。
2.2.列数字列数字
数词、确数、约数、小数、数词、确数、约数、小数、
分数、百分数、度数、倍数分数、百分数、度数、倍数
用具体的数据，科学准确地说明了用具体的数据，科学准确地说明了…………的特的特
征征((道理道理))，使说明更准确、更有说服力。，使说明更准确、更有说服力。
3.3.作比较作比较 比、而、相对于、较比、而、相对于、较…………
把把…………和和…………加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了…………的的
特征特征((道理道理))，使说明更加具体深刻。，使说明更加具体深刻。
4.4.作诠释作诠释
因为因为…………、由于某种原因、由于某种原因
…………、这是由、这是由…………造成的造成的
对事物的特征对事物的特征//事理加以具体的解释说明，使事理加以具体的解释说明，使
说明更通俗易懂。说明更通俗易懂。5.5.引资料引资料
引用经典著作、名言格言、公引用经典著作、名言格言、公
式定律、典故传说、谚语俗语、式定律、典故传说、谚语俗语、
诗词名句等诗词名句等
引用引用…………生动地说明了生动地说明了…………的特征的特征((道理道理))，使，使
说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语
等，生动地说明了等，生动地说明了…………的特征的特征((道理道理))，增强了，增强了
文章的趣味性，引起读者兴趣。文章的趣味性，引起读者兴趣。
6.6.分类别分类别
一种一种((方面、类方面、类))…………另一种另一种((方方
面、类面、类))…………表序数的词表序数的词
为了说明为了说明…………的特征的特征((道理道理))，条理清晰地从，条理清晰地从…………
方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
7.7.下定义下定义
…………是是…………((判断句、比喻句，判断句、比喻句，
否定句不是下定义否定句不是下定义))
科学、完整、准确地揭示了科学、完整、准确地揭示了…………的本质特征。的本质特征。8.8.打比方打比方 像、仿佛、有如、犹像、仿佛、有如、犹
如如
将将…………比作比作…………，形象生动地说明了，形象生动地说明了
…………的特征的特征((道理道理))，使说明的内容更，使说明的内容更
形象易懂。形象易懂。
9.9.摹状貌摹状貌
运用比喻、拟人等修运用比喻、拟人等修
辞，有的像辞，有的像…………有的有的
像像…………
通过描摹通过描摹…………的情态，生动形象地说的情态，生动形象地说
明了事物明了事物((事理事理))…………的特征，使文章生的特征，使文章生
动活泼。动活泼。
10.10.画图表画图表 表格、柱状图、箭头表格、柱状图、箭头
图等。图等。
用列图表的方式对数字、步骤等加以用列图表的方式对数字、步骤等加以
对比说明，非常直观、简明、形象地对比说明，非常直观、简明、形象地
说明了事物说明了事物((事理事理))的特点，使读者一的特点，使读者一
目了然。目了然。考点三：说明顺序
题型5：指出本文的说明顺序并分析其作用。
题型6：第X段与第X段能不能调换顺序？为什么？
答题技巧：
①表明态度：(一般答)不能。
②具体分析XX段与XX段说明的内容。
③分析这几个段落运用的说明顺序。
④分析这几个段落与上下文的照应关系。答题格式：①不能。②第X段说明的是……
，第X段说明的是……。③第X段与第X段是
按照从……到……的……说明顺序，符合人
们的认知规律。④第X段与第X段照应第几段
的……，所以不能调换。考点四：说明语言
说明语言：三性两风格
A、准确性、严密性、科学性；
B、简明平实、 生动形象。
题型7：加点字词有何作用？
答题格式：原词的意思＋准确/生动形象地说明了事物
“……”的特征/事理。题型8：“XX”词能否替换为另一个词语？
并说明理由。
答题格式：答：(1)不可以。(2)“XX”词表
……，意思是……。(3)所换词语的意思是
……(4)换了后句子意思就变成了……，不符
合实际(原意)。(5)“XX”词体现了说明文语
言的准确性、严密性、科学性。题型9：限制性词语能否删去？
答题格式：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“
相当”等词表程度(修饰)；“大约” “可能”“左右”“大概”等表估计
(推测)；“多”“有余”等表数量；“常常”“往往”“一般”等表频率；
“都”“绝大部分”等表范围；“一定”“目前”“之一”等表限制。(3)
在这里意思是……(不排除特例)(4)若删去，就变成了……的意思了，不符
合 实际，太绝对了。(5)XX词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。题型10：从文章中找出一个能体现说明文语
言“准确”(“形象” “生动”)特点的词句，
并体会。
答题格式：“XX”句中的“XX”词用得很
准确(形象、生动)，它的意思是……，在这
里准确(形象生动)地说明了事物“……”的
特征/事理。题型11：指代——“这些条件”、“这种现
象”、“同样道理”等在文中具体指代什么。
答题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，
找最近的一句话。有时要注意可能不是整句
话，而是其中的一部分。找到之后，用找到
的语句替换代词，读一读是否通顺准确。只
有准确通顺的答案才是正确的。题型12：本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。
“准确”的答题格式：(1)该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范
围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；(2)体现了说明文语言
的准确性。
“生动”的答题格式：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比
方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明
了……说明对象的……特征；(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅
读兴趣。考点五：标题
题型13：说明文题目有什么妙处/作用/好处？
答题技巧：
(1)点明本文说明对象或说明内容。
(2)突出了说明对象的××特征；
(3)从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。
(4)吸引读者。考点六：开头作用
题型14：说明文开头有什么作用？(文章开头为什么从XX写起？)
答题技巧：①点明(引出)说明对象是……；②突出了说明对象的……特征；
③激发读者的阅读兴趣。④引出下文对……的说明。
开头如果是设问句：设置悬念，引人思考 ，激发兴趣；如果是引用古诗文：
增强文学性，为文章增添了文学色彩，增添了诗情画意。考点七：拓展延伸
题型15：提出说明文说明的问题的解决办法。
(①应如何正确看待或防范“……”﹖请你
略作分析。②从上文对“……”的说明中，
你能得到什么启示﹖ ③针对文中所提到的
“……”问题，请你提出几条合理的建议。
)答题技巧：
(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体
措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都
会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对
这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
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