2019年中考道德与法治一轮复习七下第4单元走进法治天地课件新人教版.pptx

中考一轮复习 第四单元 走进法治天地知识图谱一、生活需要法律 1.为什么我们的生活与法律息息相关?(为什么我们的生活需要法律?) (1)法律就在我们身边。我们的生活与法律息息相关。我们在生活中形成的各种社会关系 ,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节 器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必 须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展 的空间。 考点梳理 第九课 法律在我们身边调整社会关系的工具 知识拓展 道德 宽容、友善等美德能让社会关系更加和谐 亲情 家人之间的亲情让家庭关系更加和睦 友情 朋友之间的友情维护了友谊，有利于建立良好的 人际关系 法律 应生活需要而产生，并对生活加以规范和调整2.什么是法律? (1)法律是统治阶级意志的体现。 (2)法律是用来统治国家、管理社会的工具。 (3)法律也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 考点梳理3.法治的基本要求是什么? (1)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上。 (2)要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 考点梳理 4.我国为什么要实行法治?(法治的重要性。) (1)法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要方式。 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必 由之路。 5.我国全面推进依法治国的总目标是什么? 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。二、法律保障生活 1.法律与道德有什么共同作用? 都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 考点梳理 2.法律与道德有何区别? (1)法律是由国家制定或认可的;道德不是由国家制定的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的;道德规范则依靠社会舆论,信念、习俗、教育等力 量保证实施。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力;道德对社会成员普遍适用。道德与法律两种规范的对比 重点释疑 产生方式 实施方式 约束对象和范围 存在形式 道德 自然形成 人们自觉遵守、 社会舆论等 所有人 人们的思想信 念 法律 国家制定或认可 靠国家强制力 保证实施 全体社会成员 法律条文3.法律的特征有哪些? (1)法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定或认可,是国家创制法律的两 种基本形式。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是法律的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 考点梳理 4.如何理解我国公民在法律面前一律平等?(法律面前人人平等体现在哪里?) (1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。5.怎样理解法律的作用? (1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、 健康、有序的社会环境。 (2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以 做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎么做、不应该怎么做。法律也为我们批评、预 测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们 的保护神。 (4)我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。随着我国法治建设的不断推进,法律将让 我们的生活更美好。 考点梳理法律的功能 规范功能、评价功能、保护功能等。 知识整合一、法律为我们护航 1.在我国,未成年人是指什么样的人? 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 考点梳理 2.为什么要给予未成年人特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容 易受不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人代表祖国的希望、民族的希望,肩负着民族振兴的使命。未成年人的生存和 发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年 人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)社会环境比较复杂,还存在侵犯未成年人合法权益的现象。 第十课 法律伴我们成长3.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些? (1)对保护未成年人作出了特别规定的宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法等法律。 (2)给予未成年人特殊关爱和保护的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律。 考点梳理 4.保护未成年人都是哪些方面的责任? 国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5.我国对未成年人构筑起怎样的保护防线? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成 全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。区别未成年人保护法规定的四大保护类型 重点释疑 名称 定义 地位 基本内容 家庭 保护 父母或其他监护人对 未成年人进行的保护 基础 父母或者其他监护人应当履行好 监护、抚养、教育、尊重等义务 学校 保护 学校、幼儿园和其他 教育机构对未成年人 实施的保护 重要作用 涉及学校中未成年人的教育和发 展、人身权利的维护、生命安全 的保障等考点梳理 名称 定义 地位 基本内容 社会 保护 国家、社会团体、企业事业组 织以及其他组织和个人对未成 年人实施的保护 必不可 少的组 成部分 对未成年人的社会文化保 护、身体健康保护、劳动 保护、自由权和精神权的 保护等 司法 保护 国家司法机关（广义）依法履 行职责，对未成年人实施的专 门保护 重要保 障 对违法犯罪的未成年人， 实行教育、感化、挽救的 方针，坚持教育为主、惩 罚为辅的原则；对违法犯 罪的未成年人，应当依法 从轻、减轻或者免除处罚 等在中国,广义上的司法机关包括人民检察院、人民法院、公安机关以及司法行政部门。公安机关是人 民政府的重要组成部分,是国家的行政机关,同时它又担负着刑事案件的侦查任务,在履行刑事侦查职能的 时候,公安机关可以被认为是司法机关的一部分,在行使行政职能时则不属于司法机关。司法行政部门指 司法行政系统,其最高主管部门全称为中华人民共和国司法部,主管司法行政,是国务院的组成部门之一。 地方政府中,省设司法厅,市、区、县设司法局,乡、镇、街道办事处设司法所,根据行政级别实行部门业务 管理。 知识拓展 司法机关6.未成年人应该如何对待自己的权利和义务? (1)宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利。 (2)依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利。 (3)自觉履行公民应尽的义务。 考点梳理二、我们与法律同行 1.我们为什么要与法律同行?(为什么要依法办事?) (1)国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。 (2)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 (3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建 设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 考点梳理 2.法律的权威来源于什么? 人民内心的拥护和真诚信仰。3.怎样做到依法办事? (1)依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合 法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点梳理 4.让法律成为信仰有什么作用? (1)充分体现法律自身价值,发挥其应有的功能。 (2)使法治精神铭刻在人们心中。 5.人民道德水平提高对法治有什么好处? (1)法治时代,并不否认道德的重要性。 (2)人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式 的形成。6.法治方面,青少年健康成长的基本要求是什么? 增强法治意识,依法办事。 考点梳理 7.在建设法治中国的进程中,青少年应怎么做? (1)树立法律信仰,坚持法律至上,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 (2)提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成。 (3)增强法治意识,依法办事。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。2、区别基本法律和普通法律 知识拓展 1、区别我国的法律和法规 法律 法规 包括基本法律、普通法律，是由立法 机关（全国人民代表大会和全国人民 代表大会常务委员会）依照法定程序 制定、修改并颁布的 即行政法规。是国家行政机关（国务 院）根据宪法和法律制定的行政规范 的总称 普通法律 基本法律 基本法律以外的，由全国人民代表大 会常务委员会制定和修改的法律，属 于普通法律。 包括劳动法、行政处罚法、行政监察 法、行政复议法、国家赔偿法、法官 法、监察官法、人民警察法等法律。 由全国人民代表大会制定和修改的法 律，属于基本法律。 包括刑法、民法总则、刑事诉讼法、 民事诉讼法、行政诉讼法等。例1、某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器,依法对其开具处罚决定书。此时,被罚驾驶员发现并 指出警车同样没设置灭火器。次日,当地交警支队发布“知错能改”通告,对警车驾驶员也依法进行了处罚, 以此事件作为论据,能够证明的观点是 (　　) ①公民的财产受法律保护　 ②法律面前人人平等 ③执法者应成为守法的标杆　④法律的权威只能靠警察维护 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 典型例题 B例2 、回应诉求,感受文明。 材料一　近年来,全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动,收效明显,回应 了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理,呵护斑马线文明”宣传图片。 法律连线 　　第四十七条　机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车 让行。机动车行经没有交通信号道路时,遇行人横过马路,应当避让。 ——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》 典型例题材料二　吸烟有害健康,已经成为妇孺皆知的常识,公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高,对目 前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。 (1)据图一及“法律连线”得到的启示,选取一个角度,提出实现室内无烟环境的设想。 (2)据对图二的理解,谈谈实现室内无烟环境,吸烟者应提高哪些道德素质。 (3)据以上材料及问题,概括解决公众诉求对社会的影响。 典型例题答案： (1)立法角度:国家制定相关法律,为禁烟提供法律依据。 执法角度:执法机关严格执法,使违法的吸烟者得到应有处罚。 守法角度:吸烟者学法知法,自觉守法。 (2)尊重他人;关爱生命;遵守规则;负责任;讲公德。 (3)促进社会和谐。 典型例题例3、学会辨法析理 一天,一位年近八旬的老人来到某基层法院,状告他辛苦养大的子女,请求法院判决子女 们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中,子女们以各种理由推脱对老人的赡 养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话,从法与德两个方面对他们提出告诫。 经过几番辨法析理,子女们终于认识到了自己的错误,纷纷表示愿意赡养自己的父亲。 【法律连线】 《中华人民共和国宪法》第四十九条规定,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女 有赡养扶助父母的义务。 (1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫? (2)据以上材料及问题的回答,归纳出一个实现家庭和睦的准则。 典型例题答案： (1)从法的方面:赡养父母是成年子女的法定义务,必须履行,不履行就是违法,就要承担法律责任。 从德的方面:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的本分,不孝敬父母就会受到舆论的谴责,遭人唾弃。 (2)遵法守德。 典型例题再见