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第三单元 师长情谊
考试时间 60 分钟 满分 100 分
一、选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共计 60 分）
1.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严格认真,凡事一丝不苟;而有的老师
却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明( )
①每位老师都有自己独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更
深入地了解老师 ③无论什么样风格的老师都应该受到尊重
④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.下列名言警句属于称颂老师敬业精神的是( )
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。”当你面对老师的批评时,应该
( )
①虚心接受,有错即改 ②默默忍受,记恨在心
③深刻反思,鞭策自己 ④理解老师,聆听教诲
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.小明在上学的路上,见到一位老大爷不慎摔伤,便过去将他扶起来,然后拨打了“120”,
并将他送到医院后才来到学校,结果迟到了 30 分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白将他
批评了一顿,说他骄傲了,“有了点儿成绩就放松自己了,这样下去是没什么出息的”。小明很
郁闷,你认为他应该( )
A.自认倒霉吧,以后不理会这样的老师就是了
B.当场与老师争辩,说明自己的理由
C.课下找老师说明情况
D.就当什么也没发生
5.师生交往是学校生活的重要内容,建立新型师生关系的基础是( )
A.人格平等 B.民主平等 C.相互尊重 D.教学相长2
6.老师是我们学习的指导者和成长的引路人,与老师共处的校园生活是我们人生中一段
美好的经历。下列行为符合师生交往礼仪的是 ( )
A.关心老师,打听隐私 B.主动热情,不分彼此
C.保持距离,敬而远之 D.见到老师,礼貌问好
7.七年级某班语文课上迟到的学生小明贸然冲进教室,且因不服老师的批评和处罚而当
众顶撞老师。(如下边漫画所示)这则材料告诉我们( )
①在现代,尊敬老师是基本的道德规范 ②与老师交往时应谦虚、恭敬、有礼貌 ③要
暗中寻找老师的错误,伺机报复 ④学校是专门的教育机构
A.①③ B.②④ C.①② D.①④
8.今后,课堂上,可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读;考场内,可能出现一台机器
人组织考试……“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是
( )
A.教师只传授知识,机器人完全可以代替
B.只要能让学生开心,机器人就能完全代替教师
C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领,就不可能完全代替教师
D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业,就可以完全代替教师
9.在“老师,我想对您说”活动中,下列同学的表现不可取的是( )
①小丽因害怕老师而对老师敬而远之 ②小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的
交流 ③面对老师的关心,小田对自己的烦恼避而不谈 ④小强觉得和老师没有共同语言,
所以借故不参加活动
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
10.大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词,邀请到著名演员斯琴高娃,她
朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲,生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为
子女,我们应该( )
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁,不向父母提出任何要3
求 ③从物质上帮助父母,在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康,体贴父母的辛劳
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.下图洋溢着家庭中的 ( )
A.友情之爱 B.亲情之爱 C.师生之爱 D.兄弟之爱
12.“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不求儿女为家作多大贡
献,一辈子不容易就图个团团圆圆!”这首歌得以广泛传唱表明,孝敬父母是( )
①中华民族优良的传统美德 ②社会主义道德规范的重要组成部分 ③每个公民义不
容辞的责任
④对父母的认识更加客观的最好方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下图漫画《“囚学”》说明现在的父母望子成龙心切,会按照自己设定好的愿景规划
孩子的人生,其实未必是孩子的兴趣所在,有时可能适得其反。对于这种冲突,下列认识错误
的是( )
A.父母的爱心也可能做错事
B.对待父母的错误行为就要针锋相对
C.父母也有犯错的时候,我们要多原谅
D.对于父母的做法,我们也可以发表自己的看法
14.在家庭生活中,父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代沟,化解“爱的冲突”
的正确方式是 ( )
A.孤芳自赏,我行我素 B.回避父母,不理不睬
C.坚持己见,争论不休 D.理解父母,主动沟通
15.当你遇到当面讲不清的沟通问题时,你可以写一封情文并茂的信,你也可以利用不同4
的节日,如母亲节、父亲节、爸妈生日等,写个祝福小卡片,讨父母欢心,这些都对沟通有很大
帮助。材料启示,我们与父母沟通( )
A.最好的方式是书信表达
B.要讲究一定的技巧和方式
C 就是想办法寻找时机讨父母欢心
D.就是想办法让父母同意自己的意见
16.如图,超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是 ( )
①父母对子女的批评教育是错误的 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③家庭教育
要注意分寸,把握火候 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
17.在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和
冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是( )
①调控情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④坚持己见、
我行我素
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”《弟子规》中这句话启示我们孝敬父母要做
到( )
①铭记父母的养育之恩 ②听从父母的正确教导 ③时时刻刻不离开父母 ④对待父
母态度要平和
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19.下列行为属于“爱的碰撞”表现的是( )
①明知爸爸不喜欢,小石故意在一只耳朵上穿个耳洞 ②妈妈偷看小芹的日记后,她找
机会与妈妈沟通交流 ③面对爸爸的严厉批评,小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教,小
玲不耐烦地说:“恶心!”妈妈追问:“什么是恶心?!”“就是想吐!”小玲喊道
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
20.当家庭遇到如下图所示情况时,作为子女应该 ( )5
A.针锋相对,坚决不能低头服软 B.封闭自己,用沉默来回应父母
C.调适逆反心理,一味顺从父母 D.理解体谅父母,积极主动沟通
二、非选择题（共 4 道小题，21 题 11 分，22 题 9 分,23 题 10 分，24 题 10 分，共计 40
分）
21.为庆祝 2019 年第 35 个教师节,学校要求各班出一期墙报。如果下面是你们班的墙报,
请你按照要求完成待完成的部分。
标题:。
名人名言:捧着一颗心来,不带半根草去。(陶行知) 了解老师: 与师为友:
编者寄语:
(1)请你为墙报拟一个恰当的标题,填写在上面横线处。（2 分）
(2)结合老师在我们成长中的作用,完成“了解老师”的栏目。（3 分）
(3)请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法,完成“与师为友”栏目。（3 分）
(4)“编者寄语”主要是向同学们发起倡议,号召同学们以实际行动表达自己对老师的
热爱之情。请你帮助完成这一栏目。（3 分）
22.感受文明家风。
第一届全国文明家庭表彰大会上,悉心照顾 8 位“父母”的好儿媳、扎根荒山种树 30 年
的一家人、四世同堂的幸福大家庭……300 户文明家庭的故事,传递着家的温暖,彰显着文明
的力量。“我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社
会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方。”习近平总书记在亲切会见全国文明家庭代
表时发表重要讲话,以深厚的家国情怀,深刻阐释注重家庭、家教、家风的重大意义,为新形
势下推进家庭文明建设,推动形成社会主义家庭文明新风尚提供了重要遵循和思想力量。让
我们行动起来,经营好家庭、涵养好家教、培育好家风,共圆家国梦想,共创美好未来。
(1)请说说你对家的理解。（3 分）6
(2)评选文明家庭,“孝亲敬长”是首要条件,请结合所学知识说明原因。（3 分）
(3)尽孝在当下,请你说说自己孝亲敬长的具体做法。（3 分）
23.[2018·齐齐哈尔] 传承孝亲美德。
牵起妈妈的手,牵起的也是孝亲敬老的美德。小时候牵妈妈的手,只因这双手是遮风挡雨
的坚定倚靠;长大后牵妈妈的手,则是为了表达寸草春晖的无尽感激。愿我们共同努力,让“你
陪我长大、我陪你变老”的美德传承不止,千家万户定会更加和美幸福。
为了对学生进行孝亲敬长传统美德教育,学校开展了一次主题活动,请你参与:
(1)请你谈谈,确立“传承孝亲敬长美德”活动主题的目的是什么。（2 分）
(2)请你围绕这个主题设计几种活动形式。（2 分）
(3)请你在活动课上介绍一下,从父母身上学到了哪些优秀品质? （3 分）
(4)请你向同学们提出建议:如何传承中华孝文化? （3 分）
24.中央电视台《开学第一课》曾以“父母教会我”为主题,意在引导父母当好孩子的第
一任老师,做孩子的好榜样。邀请了“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”
秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区藏族武艺班的孩子们作为主讲嘉宾展示家风的力量。
(1)家风代代传:父母是第一任老师,父母身上有哪些品行值得你学习的? （3 分）
(2)百善孝为先:谈谈你对“百善孝为先”这句话的理解。（3 分）
(3)家和万事兴:和睦家庭是令人羡慕的,结合所学知识,请你为构建和谐家庭提三条合7
理化建议。（4 分）8
参考答案
1.A
解析：材料介绍了不同风格的老师,我们应该承认老师之间的差异,接纳并尊重老师的不
同,主动与老师交往。①②③正确,④中“只说对老师的溢美之词”不符合与人交往的原则,
观点错误。故选 A。
2.D
3.B
解析：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老
师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。有问题应与
老师主动、坦诚沟通,不能记恨在心,②错误。故选 B。
4.C
5.B
6.D
7.C
8.C
9.B
10.D
11.B
12.A
解析：孝敬父母是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务;尊老爱幼是家庭
美德的主要规范,是社会主义道德规范的重要组成部分;①②③正确。主动与父母沟通是了解
认识父母的好方法,④错误。故选 A。
13.B
14.D
15. B
16.B
解析：观察图片“超限效应”可以看出:适当的批评会使犯错者感到内疚和不安,过度的
批评则会产生烦躁、反感、讨厌、逆反的心理。这启示我们在家庭教育中要讲究艺术、注意
分寸。③④正确,①观点错误,②不符合题意。故选 B。9
17.A
18. B
19.C
20.D
21.(1)我爱我的老师。
(2)教师是一个古老的职业,韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数
千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承
者之一。
(3)①面对老师的引导和指导,主动参与,勤学好问的态度,有助于我们与老师相互交流。
②学生正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。③彼此尊重,是我们与老师建立
良好关系的开始。
(4)在平时的学习和生活中,要尊敬老师,遵守学校纪律,虚心听取老师的教诲。正确对待
老师提出的要求,真诚接受老师的批评,认真听讲,努力学习,以实际行动报答老师的辛勤劳
动。
22.(1)家是我们身心的寄居之所,每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给
予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持;家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲
情,亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠;家是代代传承、血脉相连的生活共同体,
是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(任意两点即可)
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。
(3)尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟
通;与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声,双亲长辈不在身边时,要经常和他们
保持联系;认真学习,不辜负父母的期望,体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳动,和
家人一起建设家庭。(任意两点即可)
23.(1)孝敬父母既是公民的道德义务也是法定义务;父母抚养我们长大,为家庭作出了
巨大贡献;继承中华民族的传统美德;加强思想道德建设,提高公民的思想道德素质;形成良
好的社会风气,传递社会正能量;践行社会主义核心价值观;加强社会主义精神文明建设,为
全面建成小康社会提供精神动力等。(其他符合题意的答案亦可)
(2)主题班会、演讲比赛、黑板报评比、辩论赛、手抄报评比、图片展览等。(其他符合
题意的答案亦可)
(3)善良、节俭、友好、爱国、自立、坚强、勇敢等。(其他符合题意的答案亦可)10
(4)做中华孝文化的继承者、弘扬者和建设者;践行孝文化,如:在思想上要爱父母,理解
关心父母;行动上帮助父母;学习上努力上进,让父母高兴;向孝心少年等楷模学习;宣传孝道;
勇于指正不孝的行为等。 (其他符合题意的答案亦可)
24.(1)诚信做人、与人为善、勤俭节约等。
(2)“百善孝为先”告诉我们在现实生活中,我们必须孝敬父母。因为:①在中国的家庭
文化中,“孝”是重要的精神内涵;②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的
法律义务;③我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭哺育和支持。
(3)①需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容;②加强有效交流和沟
通;③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
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