专题八 名篇名句默写
高考语文
(课标
Ⅱ
专用
)
1.(2018课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“
”,饥饿的路
人也不会接受;若“
”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“
,
”两句写昔日的琵琶女身
价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“
,
”。
五年高考
题组一 课标
Ⅱ
题组
A组 统一命题·课标卷题组
答案
(1)呼尔而与之 蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
解析
本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。
易错警示
名篇名句默写的常见误区
(1)重名句轻语境。
(2)重句子轻篇章。
2.(2017课标全国Ⅱ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长
寿老人实在不算什么:“
,
,
!”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“
,
”来借指自己的陋室,抒
发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案
(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
解析
本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将
“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。
3.(2016课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中“
,
”两句,以感叹的方式收束对蜀道
凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“
,
”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远
眺,盼望皇帝临幸。
答案
(1)二者不可得兼 舍生而取义者也
(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容 尽态极妍
解析
易错字词:(1)兼;(2)嗟尔;(3)妍。
备考方法
复习过程中,要将识记与理解相结合,加强记忆。本题第(3)题中的“妍”是“美
丽”之意,不要错写成“颜”。
4.(2015课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》指出,“
,
”,
就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“
,
”两句,写的是演奏正式开始之前
的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“
,
”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位
后将导致的结局。
答案
(1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析
理解型默写,必须在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。
注意事项
默写时要注意审题。如第(2)题,问的“演奏正式开始之前的准备过程”,应从“演
奏正式开始之前”的几个句子中认真筛选“准备过程”的句子。同时注意字形,“拨”不可
错写为“拔”。
5.(2014课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“
,
”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“
,
”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“
,
”两句概括了曹操的
军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
答案
(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3)舳舻千里 旌旗蔽空
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析
易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。
1.(2018课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“
,
”两句指出,成为教师的条件是
温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“
”,点出李蟠的文章
爱好,而“
”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“
”一句,写的是周瑜的儒将装束,“
”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
题组二
其他课标区题组
答案
(1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰
飞烟灭
解析
本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,
同时注意“纶”“樯橹”的写法。
易错警示
名篇名句默写题失分原因
名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后
者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主
要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。
2.(2018课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“
”,踮起脚极目远望,也“
”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“
”;而
亲近小人,疏远贤臣,“
”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“
”也是勾起作者
故国之思的景象;而“
”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案
(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也
(3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
解析
本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花
秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的
形象描绘”来填写。
易错警示
名篇名句默写“三警示”
警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。
警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。
警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。
3.(2017课标全国Ⅰ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“
,
”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着
说:“
,
,
?”
答案
(1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而
族灭也
解析
本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”
“而”“也”等虚词不要遗漏。
4.(2017课标全国Ⅲ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引
出“
,
,
”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“
,
”两句写狂风停止
之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案
(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
解析
本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以
兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后
“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。
5.(2016课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“
,
”,是
用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“
,
”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够
“
”,但由于行事草率,最终却“
”。
答案
(1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊
(3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
解析
易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。
6.(2016课标全国Ⅲ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“
,
?”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》
中“
,
”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》
篇,即文中所谓“
,
”。
答案
(1)肉食者谋之 又何间焉
(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
(3)诵明月之诗 歌窈窕之章
解析
易错字词:(1)间,焉;(2)呕哑,嘲哳;(3)诵,窈窕。
易错警示
易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“诵”;二是有些词语中字的顺序易颠
倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗”
“歌窈窕之章”中的“之”。
7.(2015课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他
坚定地表示:“
,
。”
(2)王维《使至塞上》中“
,
”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮
丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“
,
”两句,收束了对赤
壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案
(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直 长河落日圆
(3)江山如画 一时多少豪杰
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析
理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。
备考方法
对于文质兼美的名句名篇,很多考生都能熟读成诵,但是考试中却得不到分,其中一
个重要的原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,前功尽弃。这就需要我们改正懒惰的坏
习惯,勤于动手。对于名句名篇中的易混字、易错字、生僻字,要用红笔圈画出来,以引起关
注,重点把握。
8.(2014课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中“
,
”两句写山势高险,即便是善飞的黄
鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是:
,
。
答案
(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
解析
易错字词:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。
易错警示
理解型默写,一定要审清题意,记准字形。如第(2)题,《蜀道难》中写“山势高
险”的句子还有“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折
之回川”等,如不结合题干中“即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过”这个信息,就很
容易填错。同时,“猱”“度”在记忆不准时,也易写错。
1.(2018浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)不愤不启,
。
,则不复也。(《论语》)
(2)
,
,七十者可以食肉矣。
(《孟子·寡人之于国也》)
(3)亦欲以究天人之际,
,
。
(司马迁《报任安书》)
(4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
,
。
(白居易
《琵琶行》)
(5)鸟雀呼晴,
。叶上初阳干宿雨,水面清圆,
。
(周邦彦《苏幕遮》)
B组 自主命题
·
省(区、市)卷题组
答案
(6分)(1)不悱不发 举一隅不以三隅反
(2)鸡豚狗彘之畜 无失其时
(3)通古今之变 成一家之言
(4)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇
(5)侵晓窥檐语 一一风荷举
解析
本题考查识记名篇名句的能力。本题题型是上下句补足型默写。第(2)小题要求根据
后一句“七十者可以食肉矣”来默写前两句,较其他小题来说,难度大一些。注意“豚”
“彘”的写法。
2.(2018北京,17,8分)在横线处填写作品原句。
①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,
虚室有余闲。
,
。”
②“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖
母,
;祖母无臣,
。”
③古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
,
。”
④你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾
致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“
,
”。请允许我
代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
答案
①久在樊笼里 复得返自然
②无以至今日 无以终余年
③醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
④(示例)群贤毕至 少长咸集 (千里逢迎 高朋满座)
解析
本题考查对常见名篇名句的默写能力。易错字:樊,至,浸。
3.(2018天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《荆轲刺秦王》“①
,壮士一去兮不复
还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然;《短歌行》“②
,天下归心”,那是曹操延揽
人才、渴望一统的豪情壮志;《梦游天姥吟留别》“③
,④
”,道出李白
蔑视权贵的傲岸不屈;《赤壁赋》“⑤
,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成
色”,写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱;《水龙吟·登建康赏心亭》“⑥
,尽
西风,季鹰归未”,抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
答案
(6分)①风萧萧兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事权贵 ④使我不得开心颜
⑤惟江上之清风 ⑥休说鲈鱼堪脍
解析
本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:萧萧、哺、惟、鲈、脍。
方法技巧
识记名篇名句的注意事项
①领悟含意,圈点强记,边诵边写。
②要突破生僻难写字,规范书写。
③要注意同音异形词。
④要关注同义异形词。
⑤要留意具体语境。
⑥要留心语句顺序。
⑦要注意语句出处。
4.(2018江苏,12,8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)既见复关,
。(《诗经·卫风·氓》)
(2)故不积跬步,
。(《荀子·劝学》)
(3)今年欢笑复明年,
。(白居易《琵琶行》)
(4)
,不知东西。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)沙鸥翔集,
。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)八百里分麾下炙,
。(辛弃疾《破阵子》)
(7)浴乎沂,
,咏而归。(《论语·先进》)
(8)
,辣手著文章。(杨继盛名联)
答案
(1)载笑载言 (2)无以至千里 (3)秋月春风等闲度 (4)高低冥迷 (5)锦鳞游泳 (6)
五十弦翻塞外声 (7)风乎舞雩 (8)铁肩担道义
解析
本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字词:冥、锦鳞、舞雩。
方法技巧
掌握六策略,让你写对字
(1)记住生僻难写字
(2)区分同音异形字
(3)留心文字的顺序
(4)留意具体的语境
(5)留意句中通假字
(6)注意不遗漏虚词
1.(2018宁夏银川二中三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:
,
。
(2)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是:
;描写无风时水中月影的
句子是:
。
(3)《离骚》中的“
,
”两句,写的是佩上繁多而芳香的饰品,使身
上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋高贵的思想。
三年模拟
A组
201
6
—201
8
年
高考模拟·基础题组
(时间
：50分钟
分值
：84分
)
答案
(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)浮光跃金 静影沉璧 (3)佩缤纷其繁饰兮
芳菲菲其弥章
2.(2018内蒙古呼伦贝尔高三一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中,作者认为,到百里之外去,则要做“
”的准备;到千里之外去,则
要做“
”的准备。
(2)士人之死,重于泰山。《雁门太守行》中“
”一句写到死,是为君赴难;《离
骚》中“
”一句写到死,是万死不悔。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“
,
”两句,收束了对赤壁雄
奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案
(1)宿舂粮 三月聚粮 (2)提携玉龙为君死 虽九死其犹未悔 (3)江山如画 一时多
少豪杰
3.(2018重庆巴蜀中学高考适应考九改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中写自身白发日多,多病断饮,愁绪难以排遣,从而使无限悲凉之意溢于言外
的句子是:
,
。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐王下令官员百姓皆可进谏并将获得赏赐,其中,获得“下赏”的
条件是:
,
。
(3)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是:
,
。
答案
(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (2)能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 (3)二川溶
溶 流入宫墙
4.(2018陕西汉中二质改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“
,
”,表
达了作者弃官归乡的畅快心情。
(2)《生于忧患,死于安乐》中孟子认为国家常常会灭亡的原因是:
,
。
(3)苏轼《赤壁赋》中以月亮作比,描述世间万物变化规律的句子是:
,
。
答案
(1)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 (2)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (3)盈虚
者如彼 而卒莫消长也
5.(2018陕西咸阳一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中作者用“
”来评价列子乘风远行时的状态;而苏轼的《赤壁
赋》中则用“
”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“
,
”两句描绘了新旧
更替、生机勃勃的景象。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“
”,以美女衬英雄;再写“
”,以曹军的惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
答案
(1)泠然善也 浩浩乎如冯虚御风 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)小乔初
嫁了 樯橹灰飞烟灭
6.(2018宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是:
,
。
(2)《蜀道难》中,作者描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布,水石相激、山谷轰鸣的奇险壮丽景
观的句子是:
,
。
(3)荀子在《劝学》中指出,蟹虽然有“六跪”和”二螯”,但是“
”,这是因为
它“
”。
答案
(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)非蛇鳝之穴无可
寄托者 用心躁也
7.(2018黑龙江齐齐哈尔高三二模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳都是“
”,虽有山歌村笛,却“
”。
(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中写征人想家又不甘无功而返的句子是:
,
。
(3)屈原在《离骚》中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是:“
,
?”
答案
(1)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)虽
体解吾犹未变兮 岂余心之可惩
8.(2018名校联盟高三适应与模拟一改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》中“
,
”一联,写了到达边塞后看到的壮丽风
光,意境雄浑。
(2)《观刈麦》中,白居易以“
,
”两句描写,道尽了农人耕种之辛
苦。
(3)庄子在《逍遥游》中指出“
,
”,就像倒在堂前洼地的一杯水,
无法浮起一个杯子一样。
答案
(1)大漠孤烟直 长河落日圆 (2)足蒸暑土气 背灼炎天光 (3)(且夫)水之积也不厚
则其负大舟也无力
9.(2017内蒙古包头一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有
所成就的话是:
,
。
(2)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“
,
”,描绘的景象雄浑阔
大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
(3)王维在《使至塞上》中以“
,
”两句传神之笔勾画出塞外的雄
浑景象。
答案
(1)锲而不舍 金石可镂
(2)星垂平野阔 月涌大江流
(3)大漠孤烟直 长河落日圆
解析
易错字:(1)锲,镂;(3)圆。
10.(2017甘肃兰州一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中,写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后,提出总结性看法的两句是:
,
。
(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战
争场面,表达了自己“
,
”的人生使命和理想追求。
(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“
,
”两句,交代了指挥赤
壁之战的周瑜正值青春年华、春风得意之时。
答案
(1)小知不及大知 小年不及大年
(2)了却君王天下事 赢得生前身后名
(3)小乔初嫁了 雄姿英发
解析
易错字:(2)赢;(3)姿。
11.(2017辽宁沈阳省示范协作校一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的两
句是:
,
。
(2)《氓》中,用比兴手法告诉女人不要沉溺于和男子的爱情中的句子是:
,
!
(3)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“
”,而
不是他所说的“
”。
答案
(1)山回路转不见君 雪上空留马行处
(2)于嗟鸠兮 无食桑葚
(3)授之书而习其句读者 传其道解其惑(者也)
解析
易错字:(2)鸠,葚。
12.(2017新疆乌鲁木齐一诊改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)即使面对高位厚禄的诱惑,人也不应该违背“义”。孟子在《鱼我所欲也》中“
,
”就表达了这样的意思。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“
,
”两句,以感叹的方式表
达了诗人身处动荡困境而难安的心理感受。
(3)《劝学》中“
”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却
超过一般人,是因为“
”,说明利用学习可以弥补自身不足的道理。
答案
(1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉
(2)自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻
(3)君子生非异也 善假于物也
解析
易错字词:(1)辩;(2)彻。
13.(2016东北三校模拟,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语》中,孔子强调要提高个人修养,就要时刻把别人当成一面镜子,“
,
”。
(2)屈原《离骚》一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的
诗句是:
,
!
(3)《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意,以抒发其思“美人”而不得见,即美好
理想不能实现但依然执着追求的句子是:
,
。
答案
(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也
(2)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
(3)渺渺兮予怀 望美人兮天一方
解析
易错字:(1)省;(2)溘;(3)渺。
14.(2016辽宁沈阳二中一模,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中“
,
”形容小船像一片叶子一样任意漂荡在
宽阔浩渺的江面上。
(2)《离骚》中写当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句是:
,
。
(3)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
,
。
答案
(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
(2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
(3)陟罚臧否 不宜异同
解析
易错字词:(1)苇,所如,凌,顷;(2)绳墨,竞,周容;(3)陟,臧,否。
1.(2018新疆乌鲁木齐5月高考适应性训练改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《桃花源记》中用“
,
”表明桃花源人热情好客的情
景,展示了他们的人情美和人性美。
(2)李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张、衬托的手法来描写蜀山之高险的句子是:
,
。
(3)韩愈在《师说》中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问
都相近,如果从师,就会处于“
,
”的尴尬境地。
B
组
201
6
—201
8
年
高考模拟·综合题组
(时间
：55分钟
分值
：90分
)
答案
(1)便要还家 设酒杀鸡作食(或:余人各复延至其家 皆出酒食) (2)黄鹤之飞尚不得
过 猿猱欲度愁攀援 (3)位卑则足羞 官盛则近谀
2.(2018宁夏银川高三质检改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质飞跃的句子是:
,
。
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现犒赏军队、奏起振奋人心的战斗乐曲的句子是:
,
。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写寄奴当年驰骋战场、所向披靡的句子是:
,
。
答案
(1)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 (2)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 (3) 金
戈铁马 气吞万里如虎
3.(2018宁夏银川二中模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平同志在参观《复兴之路》大型展览时说,中华民族的明天,可以说是“
”。这是唐代李白《行路难》中的诗句,把中华民族的信心满满说得淋漓尽致。这句诗的
下一句是“
”。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼写同伴听了自己的一番言语后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至
“
” ,只剩桌上“
”。
(3)《诗经·关雎》中用“
”和“
”两句生动刻画了男子追求窈窕
淑女而不得之后朝思暮想、难以入眠的情状。
3.(2018宁夏银川二中模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平同志在参观《复兴之路》大型展览时说,中华民族的明天,可以说是“
”。这是唐代李白《行路难》中的诗句,把中华民族的信心满满说得淋漓尽致。这句诗的
下一句是“
”。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼写同伴听了自己的一番言语后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至
“
” ,只剩桌上“
”。
(3)《诗经·关雎》中用“
”和“
”两句生动刻画了男子追求窈窕
淑女而不得之后朝思暮想、难以入眠的情状。
答案
(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)肴核既尽 杯盘狼藉 (3)寤寐思服 辗转
反侧
4.(2018青海西宁三校4月联考改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中表现诗人“道不同,不相为谋”想法的诗句是:
?
?
(2)《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:
,
。
(3)白居易《琵琶行》中,用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是:
,
。
答案
(1)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(3)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
5.(2018东北三校三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中,苏轼用“
,
”概括了曹操的军队在攻破荆州后
顺流东下的军容盛状。
(2)归隐后的陶渊明,不仅有亲情欢娱、琴书雅趣,春天到来的时候,他还能享受春耕之乐:“
,
。”
(3)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的语句是: “
,
。”
答案
(1)舳舻千里 旌旗蔽空 (2)农人告余以春及 将有事于西畴 (3)(予独爱)莲之出淤
泥而不染 濯清涟而不妖
6.(2018宁夏银川唐徕回民中学一模改编,16,6分)补写出下列句子的空缺部分。
(1)《鱼我所欲也》中“
,
”说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管
是否符合礼义就接受的做法持否定态度。
(2)苏轼在《定风波》中用带有春风斜阳等意象的两句词“
”和“
”,抒写了自己经历风雨之后的感受。
(3) 白居易《琵琶行》中以“
”一句表现了乐声粗重的特点,以“
”一句表现了乐声轻细的特点。
答案
(1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)料峭春风吹酒醒 山头斜照却相迎
(3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语
7.(2018陕西黄陵中学一检改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“
,
”描写了山间景象朝暮变化之美。
(2)春天万物复苏,生机盎然,王羲之与文人雅士在兰亭集会,那日“
,
”,他们 “仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。
(3)杜甫的《登高》一诗中的名句“
,
”,现在常被用来表达旧
事物终将衰落,历史的车轮仍将向前之意。
答案
(1)(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝 (2)天朗气清 惠风和畅 (3)无边落木萧萧
下 不尽长沙滚滚来
8.(2018东北育才学校三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)南宋词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“
,
”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以
实现的惆怅。
(2)习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”
的演讲。习近平强调,庄子说过:“
,
。”我们要让中墨两国人民友
情汇聚成浩瀚的大海,让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
(3)孔子在《论语·雍也》中用“
,
”论述了学习的三个层次。
答案
(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 (3)
知之者不如好之者 好之者不如乐之者
9.(2017陕西师大附中二模改编,6,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是:
,
。
(2)陆游在《游山西村》中用“
,
”两句,描写了庆典将近、音
乐不断的热闹景象,也反映了当时淳朴的民风。
(3)白居易《琵琶行》中的“
?
”两句用设问句式和抒情手法,自
现境况,表达了“迁谪意”。
答案
(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(2)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
(3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
解析
易错字词:(1)蜉蝣,渺;(2)箫。
10.(2017宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过在林中
飞行和休息来嘲笑大鹏的句子是:
,
。
(2)《诗经·氓》中“
,
”两句,通过叶子衰败的景象预示不如意的事情
就要发生。
(3)郦道元《三峡》中写春冬之时三峡江水澄澈、风光美丽的句子是:
,
。
答案
(1)我决起而飞 抢榆枋而止
(2)桑之落矣 其黄而陨
(3)则素湍绿潭 回清倒影
解析
易错字:(1)决,抢;(2)陨;(3)湍,清。
11.(2017黑龙江大庆二模改编,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中以写景抒怀,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤诗句是:
,
。
(2)陆游在《游山西村》中的名句“
,
”, 既描写实景,也形容由困
境步入佳境的转变。
(3)韩愈在《师说》中提出了“
,
”的观点,这与荀子在
《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的句子所表达的看法是一致的。
答案
(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
解析
易错字:(1)萧。
12.(2017东北三校模拟改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经》中的《氓》表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是:
,
。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间,却从无羡慕之意的原因
的句子是:
,
。
(3)苏轼《赤壁赋》中用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的句子是:
,
。
答案
(1)尔卜尔筮 体无咎言
(2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
解析
易错字词:(1)筮,咎;(2)奉;(3)蜉蝣、渺、沧海、粟。
13.(2017陕西咸阳三模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是:
,
。
(2)李白《蜀道难》中“
,
”两句运用夸张的手法从人的角度极写
蜀道之高危。
(3)李贺在《雁门太守行》中写将士们卷旗渡河、鼓声喑哑的句子是:
,
。
答案
(1)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
(2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
(3)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
解析
易错字:(1)挟,遨;(2)扌门,膺。
14.(2016宁夏银川4月质检改编,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》借对塞上景物的描写,以景喻人,表达自己内心孤寂伤感之情的句子是:
,
。
(2)《离骚》中屈原借众女来写小人嫉妒作梗,诬告、陷害、诽谤他,败坏风气的句子是:
,
。
(3)苏轼《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的句子是“
,
”。
答案
(1)征蓬出汉塞 归雁入胡天
(2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
解析
易错字词:(1)蓬,塞,雁;(2)嫉,蛾,诼,淫;(3)纵,苇,所如,凌。
15.(2016西北工大附中八模,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故指出,如果不做好充分准备,即使有“
”的雄心,也难免“
”。
(2)荀子在《劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“
,
”的观点是相同的。
(3)在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人借用典故,暗示贬谪时间之久,世事变迁,回归后生
疏而怅惘的句子是:
,
。
答案
(1)封狼居胥 赢得仓皇北顾
(2)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(3)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
解析
易错字词:(1)胥,赢,仓皇;(2)贤;(3)赋,翻,柯。
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