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第4课时 退位减
学法指导：
1、结合问题自学课本第19页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、掌握两位数减两位数的退位减法的笔算方法。
2、、会自己提出数学问题并列式计算，并会自己检验对错。
3、、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：
正确进行两位数减两位数的退位减法的计算。
学习难点：
理解计算方法，养成良好的计算习惯。
学习过程：
一、自主学习
1、计算并说说是怎么计算的。
47－33 75－36
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2、看教材19页主题图，读懂图意，并提出数学然后列式计算。
3、例2中，用减法解决的问题：
?列式：
竖式：
个位上：6－8不够，向（ ），个位上就是（ ）－（ ）得（ ），十位上就是（ ）－ ( )。
4、我发现今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位计算完后又计算（ ）。
５、在昨天的基础上：我还知道了：
。
二、做一做、想一想
4２－13 8１－62 8０－１5 92－7７
你的收获是：
你解决不了的问题是：
过关检测：
1、 我来改错。
８７ ３６ ９５ ９６
－7９ －２８ －５７ －７８
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１８ １２ ４８ １８
2、 完成教材１９页做一做。
3、 ４５减去几个９以后得０？算算看。
４、减法从十位开始计算方便吗？先试试再谈谈。
总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
你想说的是：
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