2019年人教版二年级上册数学全册配套导学案
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第6课时 加减混合.wps

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资料简介
‎ ‎ 第6课时 加减混合 学法指导：‎ ‎1、结合问题自学课本第２8页；独立思考并总结规律方法。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ 学习目标：‎ ‎1、掌握加减混合竖式的写法。‎ ‎2、能灵活、正确的计算连加、连减及加减混合的题目。‎ ‎3、认真、仔细的良好学习。 ‎ 学习重点： 掌握用竖式计算连加、连减的及加减混合的方法和简便写法。‎ 学习难点：能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。‎ 一、自主学习 计算复习 ‎1、25+28+36＝ 78-59-11＝ ‎ ‎ ‎ 先算什么，再算什么？怎样笔算？‎ ‎2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用去了5支，他还有（ ）只？‎ ‎ ‎ ‎3、小青有6支铅笔，用了4之后，他又买了2支，他现在有（ ）支铅笔？‎ 看教材28页图填空：‎ 车上原来有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（ ）人，（ ）？‎ 先算： 再算： ‎ ‎ ‎ 列式： 列式： ‎ 但是这样做比较麻烦，可以用一个式子计算：‎ 算式： ‎ 竖式：‎ 答：‎ 二、练习总结：‎ ‎　1、计算并总结规律：‎ ‎50+30+18 70-23-29 56+34-20‎ ‎ ‎ 上面3道题都是先把（ ）相加或相减，然后再加上或减去（ ）‎ ‎2、你解决不了的问题：‎ 三、过关检测：（说说先算什么，再算什么。）‎ ‎1、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在还剩下多少只纸鹤？‎ ‎2、学校合唱队原有64人，有7人年毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？‎ ‎ ‎ ‎ 总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎ 你想说的是：‎
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